Отчет по практике в ООО «Валанд-Ал»

Выработка считается  прямым показателем производительности труда, а трудоемкость – обратным.

Показатель трудоемкости является обратным показателю производительности труда и рассчитывается по формуле:

где Т – трудоемкость.

Таким образом, на получение  одного рубля дохода приходится 0,0000019 руб. затрат на одного работника. [5]

В системе мер, направленных на повышение эффективности  работы Общества и укрепление его финансового состояния, важное место занимают вопросы рационального использования оборотных средств. [6]

 

 

3. РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПОДГОТОВКЕ УПРАВЛЕНЧЕСКИХ КАДРОВ

 

3.1 Требования к профессиональной компетенции кадров

Бизнес –  это предпринимательская деятельность, дело или занятие, которое является источником получения прибыли. Предприниматель  как собственник выполняет свои функции самостоятельно, личным трудом создает продукты (услуги), принимает необходимые решения по ходу развития своего дела, обеспечивает производственную деятельность ресурсами, реализует продукцию и присваивает результаты собственного труда.

Дело обстоит  иначе, когда собственного труда  предпринимателя недостаточно. Каждая из функциональных областей работы предпринимателя (снабжение, производство, сбыт и т.д.) становится самостоятельным направлением, т.е. происходит разделение функций на производственные и управленческие, что требует профессионального управления. Тогда и появляется на рынке труда рабочая сила соответствующей специальности – профессиональный менеджер. [2]

Управленческие  кадры решают, какие цели в области производительности будут поставлены перед организацией, какие методы получения продукции будут использованы, какие формы стимулирования наиболее приемлемы и т.д.

Менеджеры высшего  уровня определяют политику и ответственны за управление отношениями с представителями  и институтами внешнего мира, такими как акционеры, средства массовой информации, органы государственной власти. Они должны иметь полную информацию о состоянии дел в организации, в то же время, направляя основные усилия на определение перспектив ее развития или взаимодействие с внешними агентами. Выполнение прямых операций такими менеджерами занимает минимум времени.

Для выполнения своих сложных и ответственных  функций менеджеры должны иметь  специальные знания и обладать способностью использовать их  в повседневной работе по управлению предприятием.

Менеджер –  это профессиональный управляющий, представитель особой группы работников, имеющих специальную подготовку.

Он должен:

• уметь организовывать функционирование коммерческих предприятий;
• обладать способностью мыслить и иметь свои экономические соображения как базовую основу для действия системы управления;
• осуществлять специальную деятельность по руководству организацией людей;
• организовать маркетинговую деятельность на предприятии как свою главную функцию;
• использовать достижения многих наук для решения основных проблем фирмы. [7]

 

3.2 Подготовка и повышение квалификации управленческих кадров

 

Новые условия  хозяйствования и содержание профессиональной деятельности кадров предъявляют принципиально новые требования к их подготовке.

Посредством оценки результатов деятельности организация, прежде всего, должна определить способности своих менеджеров. Затем, на основе анализа содержания работы, руководство должно установить – какие способности и навыки требуются для выполнения обязанностей на всех линейных и штабных должностях в организации. Это позволяет выяснить, кто из руководителей обладает наиболее подходящей квалификацией для занятия тех или иных должностей, а кто нуждается в обучении и переподготовке. Решив все эти вопросы, руководство может разработать график подготовки конкретных лиц, намечаемых к возможному продвижению по службе или переводу на другие должности.

Для того чтобы  определить, кто обладает этими чертами, требуется тщательное измерение, очень  часто это нужно делать в течение  долгого времени.

Типичные методы измерения включают следующие:

• собеседование;
• тесты на проверку личных качеств;
• деловые игры;
• групповые упражнения;
• биографические анкеты.

Другие упражнения включают: упражнения на развитие умений слушать, вести переговоры, презентации, деловые игры, а также письменные упражнения для проверки понимания и умения выражать свои мысли.

В последние  годы возросла популярность центров  оценки, где используется множество  различных уже описанных упражнений. Обычно этими центрами управляют  хорошо подготовленные руководители высшего  звена и профессиональные психологи.

Подготовка  руководящих кадров в основном ведется  для того, чтобы руководящие работники  овладели умениями и навыками, требующимися для реализации целей организации. Другим соображением, неотделимым от предыдущего, является необходимость удовлетворения потребностей более высокого уровня: профессионального роста, успеха, испытания своих сил. [3]

Подготовка  управленческих кадров может проводиться  путем организации лекций, дискуссий  в составе небольших групп, разбора  конкретных деловых ситуаций, чтения литературы, деловых игр и ролевого тренинга. Вариантами этих методов являются организуемые ежегодно курсы и семинары по проблемам управления. Другим широко применяемым методом является ротация по службе. Перемещая руководителя низового звена из отдела в отдел, на срок от трех месяцев до одного года, организация знакомит нового руководителя со многими сторонами деятельности. В результате, молодой специалист познает разнообразные проблемы различных отделов, уясняет необходимость координации, неформальную организацию и взаимосвязь между целями различных подразделений. Такие знания жизненно необходимы и для успешной работы на более высоких должностях, но особенно полезны для руководителей низших уровней управленческой иерархии.

Другим важным приемом является подготовка руководящих кадров в процессе их работы. Некоторые фирмы поручают своим руководителям столь тривиальную работу, что они в ней разочаровываются. Сознавая эту проблему отдельные компании разработали программы, в соответствии с которыми перспективным новым руководителям с самого начала поручают достаточно ответственную работу, являющуюся испытанием их способностей, но, предположительно, приходящуюся им по силам. Обычно вначале такое назначение связано с ответственной оперативной деятельностью, а примерно через год предусматривает руководство постоянным подразделением.

В систему повышения  деловой квалификации входят также:

• краткосрочные курсы при университетах;
• центры повышения квалификации при университетах, учебных центрах;
• вечерние курсы;
• внутрифирменные курсы повышения квалификации менеджеров.[3]

<p class="dash041e_0431_044b_0447_043d_044b_0439" style=" margin-bottom: 0pt; text-align