Автор работы: Пользователь скрыл имя, 06 Декабря 2009 в 01:25, Не определен
Введение
1. Экспертные системы, их особенности. Применение экспертных систем
1.1. Определение экспертных систем. Главное достоинство и назначение экспертных систем
1.2. Отличие ЭС от других программных продуктов
1.3. Отличительные особенности. Экспертные системы первого и второго поколения
1.4. Области применения экспертных систем
1.5. Критерий использования ЭС для решения задач
1.6. Ограничения в применение экспертных систем
1.7. Преимущества ЭС перед человеком - экспертом
2. История развития экспертных систем
2.1. Основные линии развития ЭС
2.2. Проблемы, возникающие при создании ЭС. Перспективы разработки
Заключение
Список литературы
В экспертных системах первого поколения знания представлены следующим образом:
1)
знаниями системы являются
2)
методы представления знаний
позволяли описывать лишь
3)
модели представления знаний
ориентированы на простые
Представление знаний в экспертных системах второго поколения следующее:
1) используются не поверхностные знания, а более глубинные. Возможно дополнение предметной области.
2)
ЭС может решать задачи
1.4.
Области применения
экспертных систем
Области применения систем, основанных на знаниях, могут быть сгруппированы в несколько основных классов: медицинская диагностика, контроль и управление, диагностика неисправностей в механических и электрических устройствах, обучение.
а) Медицинская диагностика.
Диагностические системы используются для установления связи между нарушениями деятельности организма и их возможными причинами. Наиболее известна диагностическая система MYCIN, которая предназначена для диагностики и наблюдения за состоянием больного при менингите и бактериальных инфекциях. Ее первая версия была разработана в Стенфордском университете в середине 70-х годов. В настоящее время эта система ставит диагноз на уровне врача-специалиста. Она имеет расширенную базу знаний, благодаря чему может применяться и в других областях медицины.
б) Прогнозирование.
Прогнозирующие
системы предсказывают
в) Планирование.
Планирующие
системы предназначены для
г) Интерпретация.
Интерпретирующие системы обладают способностью получать определенные заключения на основе результатов наблюдения. Система PROSPECTOR, одна из наиболее известных систем интерпретирующего типа, объединяет знания девяти экспертов. Используя сочетания девяти методов экспертизы, системе удалось обнаружить залежи руды стоимостью в миллион долларов, причем наличие этих залежей не предполагал ни один из девяти экспертов. Другая интерпретирующая система- HASP/SIAP. Она определяет местоположение и типы судов в тихом океане по данным акустических систем слежения.
д) Контроль и управление.
Системы, основанные на знаниях, могут применятся в качестве интеллектуальных систем контроля и принимать решения, анализируя данные, поступающие от нескольких источников. Такие системы уже работают на атомных электростанциях, управляют воздушным движением и осуществляют медицинский контроль. Они могут быть также полезны при регулировании финансовой деятельности предприятия и оказывать помощь при выработке решений в критических ситуациях.
е) Диагностика неисправностей в механических и электрических устройствах.
В этой сфере системы, основанные на знаниях, незаменимы как при ремонте механических и электрических машин (автомобилей, дизельных локомотивов и т.д.), так и при устранении неисправностей и ошибок в аппаратном и программном обеспечении компьютеров.
ж) Обучение.
Системы, основанные на знаниях, могут входить составной частью в компьютерные системы обучения. Система получает информацию о деятельности некоторого объекта (например, студента) и анализирует его поведение. База знаний изменяется в соответствии с поведением объекта. Примером этого обучения может служить компьютерная игра, сложность которой увеличивается по мере возрастания степени квалификации играющего. Одной из наиболее интересных обучающих ЭС является разработанная Д.Ленатом система EURISCO, которая использует простые эвристики. Эта система была опробована в игре Т.Тревевеллера, имитирующая боевые действия. Суть игры состоит в том, чтобы определить состав флотилии, способной нанести поражение в условиях неизменяемого множества правил. Система EURISCO включила в состав флотилии небольшие, способные провести быструю атаку корабли и одно очень маленькое скоростное судно и постоянно выигрывала в течение трех лет, несмотря на то, что в стремлении воспрепятствовать этому правила игры меняли каждый год.
Большинство
ЭС включают знания, по содержанию которых
их можно отнести одновременно к
нескольким типам. Например, обучающая
система может также обладать знаниями,
позволяющими выполнять диагностику и
планирование. Она определяет способности
обучаемого по основным направлениям
курса, а затем с учетом полученных данных
составляет учебный план. Управляющая
система может применяться для целей контроля,
диагностики, прогнозирования и планирования.
Система, обеспечивающая сохранность
жилища, может следить за окружающей обстановкой,
распознавать происходящие события (например,
открылось окно), выдавать прогноз (вор-взломщик
намеревается проникнуть в дом) и составлять
план действий (вызвать полицию).
1.5.
Критерий использования
ЭС для решения
задач
Существует ряд прикладных задач, которые решаются с помощью систем, основанных на знаниях, более успешно, чем любыми другими средствами. При определении целесообразности применения таких систем нужно руководствоваться следующими критериями.
1. Данные и знания надежны и не меняются со временем.
2.
Пространство возможных
3. В процессе решения задачи должны использоваться формальные рассуждения. Существуют системы, основанные на знаниях, пока еще не пригодные для решения задач методами проведения аналогий или абстрагирования (человеческий мозг справляется с этим лучше). В свою очередь традиционные компьютерные программы оказываются эффективнее систем, основанных на знаниях, в тех случаях, когда решение задачи связано с применением процедурного анализа. Системы, основанные на знаниях, более подходят для решения задач, где требуются формальные рассуждения.
4.
Должен быть по крайней мере
один эксперт, который
В
таблице один приведены сравнительные
свойства прикладных задач, по наличию
которых можно судить о целесообразности
использования для их решения ЭС.
Таблица 1. Критерий применимости ЭС.
применимы | неприменимы |
Не могут быть построены строгие алгоритмы или процедуры, но существуют эвристические методы решения. | Имеются эффективные алгоритмические методы. |
Есть эксперты, которые способны решить задачу. | Отсутствуют эксперты или их число недостаточно. |
По своему характеру задачи относятся к области диагностики, интерпретации или прогнозирования. | Задачи носят вычислительный характер. |
Доступные данные "зашумленны". | Известны точные факты и строгие процедуры. |
Задачи решаются методом формальных рассуждений. | Задачи решаются прецедурными методами, с помощью аналогии или интуитивно. |
Знания статичны (неизменны). | Знания динамичны (меняются со временем). |
В целом ЭС не рекомендуется применять для решения следующих типов задач:
-
математических, решаемых обычным
путем формальных
-
задач распознавания,
-
задач, знания о методах
1.6.
Ограничения в применение
экспертных систем
Даже лучшие из существующих ЭС, которые эффективно функционируют как на больших, так и на мини-ЭВМ, имеют определенные ограничения по сравнению с человеком-экспертом.
1.
Большинство ЭС не вполне
2.
Вопросно-ответный режим,
3. Навыки системы не возрастают после сеанса экспертизы.
4.
Все еще остается проблемой
приведение знаний, полученных от
эксперта, к виду, обеспечивающему
их эффективную машинную
5. ЭС не способны обучаться, не обладают здравым смыслом. Домашние кошки способны обучаться даже без специальной дрессировки, ребенок в состоянии легко уяснить, что он станет мокрым, если опрокинет на себя стакан с водой, однако если начать выливать кофе на клавиатуру компьютера, у него не хватит "ума" отодвинуть ее.
6.
ЭС неприменимы в больших
7. В тех областях, где отсутствуют эксперты (например, в астрологии), применение ЭС оказывается невозможным.
8.
Имеет смысл привлекать ЭС
только для решения
9.
Человек-эксперт при решении
Системы,
основанные на знаниях, оказываются неэффективными
при необходимости проведения скрупулезного
анализа, когда число "решений" зависит
от тысяч различных возможностей и многих
переменных, которые изменяются во времени.
В таких случаях лучше использовать базы
данных с интерфейсом на естественном
языке.
1.7.
Преимущества ЭС
перед человеком
- экспертом