Информатизация в экономике. Основные направления, тенденции и средства развития

      Таблица 3

      Виды системы и их элементы

        

      В информатике понятие "система" широко распространено и имеет множество смысловых значений. Чаще всего оно используется применительно к набору технических средств и программ. Системой может называться аппаратная часть компьютера. Системой может также считаться множество программ для решения конкретных прикладных задач, дополненных процедурами ведения документации и управления расчетами.

      Добавление к понятию "система" слова "информационная" отражает цель ее создания и функционирования. Информационные системы обеспечивают сбор, хранение, обработку, поиск, выдачу информации, необходимой в процессе принятия решений задач из любой области. Они помогают анализировать проблемы и создавать новые продукты.

      Информационная система -- взаимосвязанная совокупность средств, методов и персонала, используемых для хранения, обработки и выдачи информации в интересах достижения поставленной цели. /14, с.62/

      Из определения следует, что основная цель информационной системы -- организация хранения и передачи информации.

      Информационная система является средой, составляющими элементами которой являются компьютеры, компьютерные сети, программные продукты, базы данных, люди, различного рода технические и программные средства связи и т.д. Современное понимание информационной системы предполагает использование в качестве основного технического средства переработки информации персонального компьютера. В крупных организациях наряду с персональным компьютером в состав технической базы информационной системы может входить мэйнфрейм или суперЭВМ. Кроме того, техническое воплощение информационной системы само по себе ничего не будет значить, если не учтена роль человека, для которого предназначена производимая информация и без которого невозможно ее получение и представление. Отсюда можно сделать вывод, что информационная система представляет собой человеко - компьютерную систему обработки информации.

      Реализация функций информационной системы невозможна без знания ориентированной на нее информационной технологии. Информационная технология тесно связана с информационными системами, которые являются для нее основной средой, но информационная технология может существовать и вне сферы информационной системы. Таким образом, информационная технология является более ёмким понятием, отражающим современное представление о процессах преобразования информации в информационном обществе. В умелом сочетании двух информационных технологий -- управленческой и компьютерной --залог успешной работы информационной системы.

      Развитие информационной технологии  и компьютерной техники приведёт к переходу от индустриального общества к информационному. Именно этот переход является конечной целью информатизации.

      Информационное общество -- общество, в котором большинство работающих занято производством, хранением, переработкой и реализацией информации, особенно высшей ее формы -- знаний. /14, с.15/

      В информационном обществе изменятся не только производство, но и весь уклад жизни, система ценностей, возрастет значимость культурного досуга по отношению к материальным ценностям. По сравнению с индустриальным обществом, где все направлено на производство и потребление товаров, в информационном обществе производятся и потребляются интеллект, знания, что приводит к увеличению доли умственного труда. От человека потребуется способность к творчеству, возрастет спрос на знания.

      При переходе к информационному обществу возникает новая индустрия переработки информации на базе компьютерных и телекоммуникационных информационных технологий.

      Обобщая вышесказанное можно сделать следующие выводы:

  1. Переход к информационному обществу позволит решить проблему информационного кризиса, т.е. разрешит противоречие между информационной лавиной и информационным голодом;

  2.  В новом обществе будет обеспечен приоритет информации по сравнению с другими ресурсами;

  3.  Главной формой развития станет информационная экономика;

  4. В основу общества будут заложены автоматизированные генерация, хранение, обработка и использование знаний с помощью новейшей информационной техники и технологии;

  5.  Информационная технология приобретает и, в конечном счете, приобретёт глобальный характер, охватывая все сферы социальной деятельности человека;

  6.  Формируется информационное единство всей человеческой цивилизации;

  Кроме положительных моментов прогнозируются и опасные тенденции:

  7. При неправильном применении информационные технологии могут разрушить частную жизнь людей и организаций;

  8.  С возрастанием объёмов всевозможной информации появится проблема отбора качественной и достоверной;

9. Многим людям будет трудно адаптироваться к среде информационного общества. Существует опасность разрыва между "информационной элитой" (людьми, занимающимися разработкой информационных технологий) и потребителями.

      В каждой области науки существуют понятия, связанные с определёнными направлениями человеческой деятельности, они систематизируют  основные знания полученные в ходе этой деятельности и помогают в дальнейшем её развитии. Именно поэтому очень важно сформулировать и систематизировать основные понятия, связанные с таким важным процессом как информатизация. Они дают возможность понять и прогнозировать ход процессов и явлений, которые происходили, происходят и будут происходить на этом этапе развития человечества. Кроме того, они имеют большое  значение для экономической теории, так как позволяют изучить процесс информатизации с теоретической точки зрения и дают возможность сформулировать новые понятия необходимые в будущем. 

         
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

1.2 Основные этапы развития информатизации в экономике. 

      В истории развития цивилизации произошло несколько информационных революций -- преобразований общественных отношений из-за кардинальных изменений в сфере обработки информации. Следствием подобных преобразований являлось приобретение человеческим обществом нового качества.

      Первая революция связана с изобретением письменности, что привело к гигантскому качественному и количественному скачку. Появилась возможность передачи знаний от поколения к поколениям.

      Вторая (середина XVI в.) вызвана изобретением книгопечатания, которое радикально изменило индустриальное общество, культуру, организацию деятельности.

      Третья (конец XIX в.) обусловлена изобретением электричества, благодаря которому появились телеграф, телефон, радио, позволяющие оперативно передавать и накапливать информацию в любом объеме.

      Четвертая (70-с гг. XX в.) связана с изобретением микропроцессорной технологии и появлением персонального компьютера. На микропроцессорах и интегральных схемах создаются компьютеры, компьютерные сети, системы передачи данных (информационные коммуникации). Этот период характеризуют три фундаментальные инновации:

*   переход от механических и электрических средств преобразования информации к электронным;

*   миниатюризация всех узлов, устройств, приборов, машин;

*   создание программно-управляемых устройств и процессов.

      Технологическая (промышленная) модель развития общества, в рамках которой следует, прежде всего, рассматривать феномен информатизации, характеризуется тем, что ее последующие ступени не отвергают предыдущие, так же, как и энергетическая модель. Обуздание пара не исключило возможностей прямого использования огня, появление ЭВМ не исключило возможности и необходимости мозга человека.

      Отличие информатизации от  промышленных революций состоит в том, что она основными своими результатами лежит в области общения людей или в области информационного производства. Под производством мы понимаем деятельность людей, результат  которой потребляется другими людьми.                                      

      В моделях расширенного воспроизводства общества, обсуждаемых в рамках философии и политэкономии, данное словосочетание до последнего времени использовалось редко. Это объясняется общим законом развития информационных систем и производств, к которым относится любая наука, ибо ничего, кроме информации (знаний, технологий), никакая наука не производит. /25, с.9/

      Согласно этому закону, модели общественных наук ориентируются на преобладающие виды общественных производств. Преобладающим видом общественного производства до последнего столетия было материальное производство. Поэтому все модели расширенного воспроизводства общества ориентированы на материальное производство как единственную компоненту с подчинением ей всех остальных производств. В странах с развитой экономикой в XX столетии стали ощутимы в общем, национальном продукте продукты, производимые сферой услуг и информационным производством. Именно это обстоятельство позволяет говорить о наступлении эры информационного общества.

      Выделив информационное производство в самостоятельную компоненту моделей расширенного воспроизводства общества, можно пересмотреть модели развития общества с учетом этой компоненты. Если компоненте материального производства отвечает модель "огонь, вода и ветер с колесом, пар, электричество...", то компоненте информационного производства отвечает модель "жесты, речь, письменность, бумага и печать, телефон, радиосвязь, ЭВМ…”

      Усложнение индустриального производства, социальной, экономической и политической жизни, изменение динамики процессов во всех сферах деятельности человека привели к тому, что деятельность отдельных людей, групп, коллективов и организаций сейчас все в большей степени начинает зависеть от их информированности и способности эффективно использовать имеющуюся информацию. Информация становится стратегическим ресурсом. Прежде чем предпринять какие-то действия, необходимо провести большую работу по сбору и переработке информации, ее осмыслению и анализу. Отыскание рациональных решений в любой сфере требует обработки больших объемов информации, что подчас невозможно без привлечения специальных технических средств.

      Возрастание объема информации особенно стало заметно в середине XX в. Лавинообразный поток информации хлынул на человека, не давая ему возможности воспринять эту информацию в полной мере. В ежедневно появляющемся новом потоке информации ориентироваться становилось все труднее. Подчас выгоднее стало создавать новый материальный или интеллектуальный продукт, нежели вести розыск аналога, сделанного ранее. Образование больших потоков информации обусловливается:

*   чрезвычайно быстрым ростом числа документов, отчетов, диссертаций, докладов и т.п., в которых излагаются результаты научных исследований и опытно-конструкторских работ;

*   постоянно увеличивающимся числом периодических изданий по разным областям человеческой деятельности;

*   появлением разнообразных данных (метеорологических, геофизических, медицинских, экономических и др.), записываемых обычно на магнитных лентах и поэтому непопадающих в сферу действия системы коммуникации.

  Как результат--наступает информационный кризис (взрыв), который имеет следующие проявления:

*   появляются противоречия между ограниченными возможностями человека по восприятию и переработке информации и существующими мощными потоками и массивами хранящейся информации. Так, например, общая сумма знаний менялась вначале очень медленно, но уже с 1900 г. она удваивалась каждые 50 лет, к 1950 г. удвоение происходило каждые 10 лет, к 1970 г. -- уже каждые 5 лет, с 1990 г. -- ежегодно;

*   существует большое количество избыточной информации, которая затрудняет восприятие полезной для потребителя информации;

*   возникают определенные экономические, политические и другие социальные барьеры, которые препятствуют распространению информации. Например, по причине соблюдения секретности часто необходимой информацией не могут воспользоваться работники разных ведомств.