Безработица и ее виды

Положительные экономические последствия безработицы: создание резерва рабочей силы для  структурной перестройки экономики; конкуренция между работниками  как стимул к развитию способностей к труду; перерыв в занятости  для переобучения и повышения уровня образования; стимулирование роста интенсивности и производительности труда.

Безработица – опасное и в политическом отношении явление. На волне массовой безработицы возникли самые реакционные  в истории человечества политические режимы (примером может служить приход к власти Гитлера в Германии и Пиночета в Чили).

Серьёзность экономических, социальных и политических последствий безработицы служит основанием для включения в число  основных макроэкономических функций  государства политики регулирования ранка труда и стабилизации занятости.   

7.Закон Оукена

Известный американский исследователь в области  макроэкономики, Артур Оукен математически  выразил отношение между уровнем  безработицы и отставанием объема ВНП. Это отношение, известное как закон Оукена, показывает, что если фактический уровень безработицы превышает естественный уровень на один процент, то отставание объема ВНП составляет 2,5 %. Это отношение 1:2,5 или 2:5, то есть отношение уровня безработицы к отставанию объема ВНП, позволяет вычислить абсолютные потери продукции, связанные с любым уровнем безработицы. 

8.Заключение.

Очевидно,  что  проблема   безработицы

является  ключевым  вопросом  в  рыночной  экономике,  и,  не   решив   его,

невозможно  наладить  эффективную  деятельность  экономики. Сейчас правительство предпринимает множество всевозможных мер

и создает много  программ направленных на борьбу с  безработицей, что дает свои результаты. Мы видим, что с каждым годом уровень

безработицы  с каждым годом уменьшается. Особенно остро это ощущается на примере молодежи, так как она стремится получить

образование чтобы  в дальнейшем найти работу с соответствующей  заработной платой. Именно на этом делает акцент правительство нашей

страны. Все мы знаем о национальном проекте  «Образование». Мое личное мнение, что учиться в современном  мире можно и нужно, так как без

этого никак  не обойдешься. Но зачастую сталкиваешься  с такой проблемой, что работодатель не принимает молодого специалиста  на работу

только по той  причине, что у него нет определенного стажа. Но и в этом случае меня одолевает вопрос: откуда  появиться стажу если  человек

только вышел  из стен образовательного учреждения? При встрече с этим вопросом работодатель, а чаше его представитель только пожимает

плечами, но ведь нам то от такого ответа «…не холодно не жарко». И поэтому я думаю, что правительству и на этот момент нужно обратить

свое внимание.

Список  использованной литературы:

1. Остапенко Ю.М. Экономика труда: Учебное пособие. – М.:ИНФРА-М, 2003 г.
2. Газета “Взгляд”, 22.03.2006 г., 25.01.2007 г.
3. Макроэкономика./ под ред Л.П. Зеньковой.-Мн:2002 г.
4. Завельский М.Г. "Экономика и социология труда": курс лекций. Москва: Палиолит: Логос, 2001
5. Котерова Н.П. Микроэкономика. – М.:ACADEMIA, 2003.