Предмет и объект исследования макроэкономического анализа

        Из перечисленных выше проблем  можно выделить основные макроэкономические проблемы. К ним относятся как внутриэкономические, так и внешнеэкономические проблемы, в частности проблема:

• масштабов национального производства и темпов экономического роста;
• накопления и масштабов инвестиций;
• занятости и безработицы;
• недогрузки производственных мощностей;
• инфляции;
• дефицита государственного бюджета;
• стабильности курса национальной валюты;
• дефицита внешней торговли;
• дефицита платежного баланса;
• макроэкономической нестабильности (проблема экономического цикла).

      О состоянии  экономики в целом, ее макроэкономических  проблемах и перспективах можно  судить по различным показателям,  большинство из которых публикуются органами государственной статистики. Например, об уровне инфляции свидетельствуют такие показатели, как индекс потребительских цен и индекс цен производителей, о состоянии внешней торговли - масштабы экспорта и масштабы импорта товаров и услуг. Перечень макроэкономических показателей может быть очень большим.

          Для наших целей достаточно  выделить следующие важнейшие  макроэкономические показатели:

• объем и темпы роста валового внутреннего продукта (ВВП),
• объем потребления,
• масштабы накопления,
• валовые инвестиции,
• государственные расходы и доходы,
• размеры экспорта и импорта,
• число занятых и норма безработицы,
• индексы цен,
• денежная масса (денежные агрегаты),
• ставка процента (ставка рефинансирования),
• курс национальной валюты,
• сальдо платежного баланса.

        Главным является показатель ВВП. Интерес представляют, прежде всего, показатели развития российской экономики, но в целях сравнения интересно знать и показатели экономического развития других стран, главным образом стран с развитой рыночной экономикой.

       Макроэкономическая теория объясняет, откуда возникают общие экономические проблемы, как они развиваются и как их можно решить. Главным методом для этого служат макроэкономические модели.

      В экономике  одновременно действуют многочисленные  макроэкономические процессы, часто в противоположных направлениях. Очень трудно охватить и понять все это многообразие экономических явлений и процессов, тем более установить зависимости между ними. Для этого используется моделирование макроэкономических процессов, то есть построение макроэкономических моделей. При этом приходится отвлекаться, абстрагироваться, от многих несущественных экономических явлений и процессов. В модели отражается определенная зависимость между макроэкономическими переменными, другими словами, формулируется макроэкономическая закономерность.

        Макроэкономическая модель в  упрощенной форме представляет  важнейшие особенности и наиболее существенные черты исследуемых макроэкономических процессов, формулирует важнейшие зависимости между ними.

         Примером макроэкономической зависимости может служить важнейшая зависимость между изменением масштабов национального производства (уровнем ВВП), нормой безработицы и инфляцией, действующая в развитой рыночной экономике. В условиях экономического спада, когда ВВП сокращается, норма безработицы увеличивается, темпы инфляции снижаются. Другим примером макроэкономической зависимости может служить зависимость между денежной массой в обращении и уровнем цен. При прочих равных условиях увеличение денежной массы ведет к росту цен, увеличению темпов инфляции.

 

Заключение

        После проведённого исследования  можно сделать следующие выводы:

1. Макроэкономика – составная часть экономики, изучающая функционирование национальной экономики в целом.  Её объектами являются доход и богатство общества, темпы и факторы экономического роста. Исходным импульсом развития макроэкономики явились идеи  Дж. М. Кейнса.
2. Значительный вклад в развитие и обогащение макроэкономики внесли учёные шведской, чикагской школ, представители новой классической макроэкономики.
3. Макроэкономика преследует конкретные цели и использует соответствующие инструменты.

            Система целей включает в себя:

• Высокий и растущий уровень национального производства, т.е. реального ВНП;
• Высокую занятость при небольшой вынужденной безработице;
• Стабильный уровень цен;
• В открытой экономике – достижение общего экономического равновесия на уровне полной занятости при нулевом сальдо платёжного баланса;

      Для  реализации поставленных целей  используют следующие инструменты макроэкономической политики:

• Налогово-бюджетную политику;
• Денежно-кредитную политику;
• Внешнеэкономическую политику;
• Торговую политику;

4. Ключевыми макроэкономическими  проблемами являются:

• Анализ экономических (деловых) циклов;
• Взаимодействие инфляции и безработицы;
• Достижение устойчивого экономического роста;
• Взаимодействие реального и денежного секторов экономики;
• Анализ торгового баланса страны;
• Взаимосвязь национальных рынков внутри страны и с национальным сектором;
• Достижение эффективной макроэкономической политики государства;

         5.     Метод – это способ построения и обоснования научного знания; совокупность приёмов, операций и инструментов, которые обеспечивают отражение изучаемого объекта.

         6.    Современная система  научных методов является весьма сложным и быстро прогрессирующим образованием. По различным критериальным признаком выделяются методы экспериментальные и теоретические, эвристические и алгоритмические, детерминистические и вероятные, вербальные и математические и т.п.

         7.    Использование общенаучных  методов присуще любой научной  деятельности, независимо от её вида и направленности, а потому позволяет провести достаточно четкую черту между научной и ненаучной.

       8.  Специфические методы адекватны предметному пространству одной или нескольких родственных наук и используются для решения более конкретных исследовательских задач. Методы одной науки могут быть использованы другими науками, но с учётом различий их объектов и предметов.

      9. В макроэкономике широко используются экономические модели–формализованные описания различных экономических явлений и процессов для обнаружения функциональных взаимосвязей между ними, которые могут быть классифицированы по различным признакам:

• По уровню обобщения;
• По степени структуризации;
• С точки зрения характера взаимосвязи элементов;
• По степени охвата;
• По учёту времени как фактора, определяющего явления и процессы;

      10.  Фактор времени в макроэкономике играет большую роль, чем в микроэкономике.

      11.    В современной макроэкономике различают позитивный и нормативный подходы:

• Позитивный подход-это анализ фактического функционирования экономической системы;
• Нормативный подход носит рекомендательный характер, определяет, какие условия или аспекты желательны или нежелательны;

     12.   Сочетания позитивного и нормативного подходов даёт возможность современным макроэкономическим исследованием, несмотря на высокий уровень научной для разработки государственной экономической политики.

    13. Важнейшими задачами изучения макроэкономической теории являются:

      во-первых, знакомство с основными макроэкономическими  показателями и проблемами;

     во-вторых, выявление и объяснение важнейших  связей и зависимостей между  макроэкономическими проблемами  и между макроэкономическими показателями, другими словами, знакомство с макроэкономическими моделями;

      в-третьих,  формулировка основных направлений  макроэкономической политики на  основе макроэкономической теории, выявление механизма, то есть  методов и инструментов, реализации макроэкономической политики.

    14. Макроэкономической проблемой является проблема макроэкономической нестабильности, главное выражение которой - экономический цикл.

 

Список использованной литературы

 

1. Агапова, Т.А. Макроэкономика: учебник / Т.А. Агапова, С.Ф. Серегина. – М.: Дело и сервис, 2001. – 448 с.
2. Бункина, М.К. Макроэкономика: учебник / М.К. Бункина, А.М. Семенов. – М.: Дело и сервис, 2003. – 510 с.
3. Вечканов, Г.С. Макроэкономика: учебник / Г.С. Вечканов, Г.Р. Вечканова. – Спб.: Питер, 2004. – 288 с.
4. Лемешевский, И.М. Макроэкономика. (Экономическая теория. - Ч. 3): учебное пособие / И.М.Лемешевский. – Минск: ООО «ФУА информ», 2004. – 576 с.
5. Макконелл, К. Экономикс. В 2-х т. / К. Макконелл, Л. Брю. – Минск: Республика, 2000. – 643 с.
6. Макроэкономика: учебное пособие / М.И.Плотницкий [и др.]; под общ. ред. М.И. Плотницкого. – Минск: Новое знание, 2002. – 461 с.
7. Макроэкономика: учебное пособие / И.П.Николаева [и др.]; под ред. И.П. Николаевой. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2000. – 586 с.
8. Макроэкономика: Учебное пособие / Л.П. Зенькова [и др.]; под общ. Л.П. Зеньковой.  – Минск: Новое знание, 2000. – 467 с.
9. Матвеева, Т.Ю. Макроэкономика: Курс лекций для экономистов / Т.Ю. Матвеева. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2001. – 529 с.
10. Мэнкью, Н.Г. Макроэкономика.– М.: МГУ, 1994. – 736 с.
11. Седов, В.В. Экономическая теория: В 3 ч. Ч. 3. Макроэкономика: учебное пособие / В.В. Седов. – Челябинск: ЧГУ, 2002. - 115 с.
12. Селищев, А.С. Макроэкономика: учебное пособие / А.С. Селищев. - СПб.: Питер, 2002. – 237 с.
13. Тарасевич, Л.С. Макроэкономика: учебник / Л.С. Тарасевич, В.М. Гальперин, А.И. Леусский.  – М.: Юрайт-Издат, 2003. – 652 с.