Человеческий капитал и его роль в современной экономике
Автор работы: Пользователь скрыл имя, 03 Марта 2015 в 13:40, курсовая работа
Описание работы
На современном этапе экономика в развитых странах стала технотронной, что отображается в единстве «человек – компьютер – автоматизированные средства производства». Именно поэтому социально-экономическое развитие во второй половине прошлого века и в начале нынешнего характеризуется растущей ролью человеческого фактора. В таких условиях человек, являющийся является главной производительной силой, должен быть вооружен средствами производства и знаниями, то есть быть достаточно образованным.
Содержание работы
Введение стр.3 Глава 1. Человеческий капитал стр.5 1.1.Теория человеческого капитала стр.5 1.2. Понятие человеческого капитала стр.6 1.3. Формирование человеческого капитала стр.11 Глава 2. Оценка человеческого капитала стр.13 2.1. Методы оценки человеческого капитала стр.13 2.2. Показатели эффективности вложений в человеческий капитал стр.15 Глава 3. Анализ современных взглядов на теорию человеческого капитала стр.20 3.1. Теория «фильтра» стр.24 3.2. Экономическое неравенство стр.26 Заключение стр.28 Список используемой литература стр.29
Наконец, хотелось бы сделать
общий вывод всему выше сказанному.
Человеческий капитал - капитал,
представленный в индивидууме потенциальной
способностью приносить доход, основанной
на врожденных интеллектуальных способностях
и таланте, а также знаний и практических
навыков, полученных в процессе обучения,
образования и практической деятельности
человека. В настоящее время теория капитала
предполагает, что умение работника или
группы работников добиться лучшего результата
приводит к повышению их заработной платы.
Теории «человеческого капитала»
стало придаваться большое значение, так
как она позволяла с общих позиций изучать
многие явления рыночных отношений, выявлять
эффективность вложенных в человеческий
фактор финансовых средств.
Под влиянием этой теории, в
которой образованию отводится роль «великого
уравнителя», произошла определенная
переориентация социальной политики.
В частности, программы подготовки стали
рассматриваться как эффективное орудие
борьбы с бедностью, возможно, более предпочтительное,
чем прямое перераспределение доходов.
Благодаря теории человеческого
капитала вложения в человека стали рассматриваться
как источник экономического роста, не
менее важный, чем «обычные» капиталовложения.
Т.Шульц, Э.Денисон, Дж.Кендрик и др. произвели
количественную оценку вклада образования
в экономический рост. Было установлено,
что на протяжении 20 века накопление человеческого
капитала опережало темпы накопления
физического капитала.
Идеи, заложенные в теории человеческого
капитала, оказали серьезное воздействие
на экономическую политику государства.
Благодаря ей изменилось отношение общества
к вложениям в человека. В них научились
видеть инвестиции, обеспечивающие производственный,
причем долговременный по своему характеру,
эффект. Это обеспечило теоретическое
обоснование для ускоренного развития
системы образования и подготовки кадров
во многих странах мира.
Список используемой литературы:
1. Е.Бородина «Человеческий
капитал как основной источник экономического
роста» - 2005
2. Д.А.Шевчук «История экономики»
- 2009
3. Ю.М.Остапенко «Экономика труда»
- 2007
4. Х.К.Рамперсад «Универсальная
система показателей деятельности» - 2005
5. Е.Ф.Борисов «Экономическая
теория» - 2005
6. А.Г.Грязнов «Экономическая
теория» - 2005
7. Л.М.Спенсер, С.М.Спенсер «Компетенции:
модели максимальной эффективности работы»
- 2005