Роль молодежи в Третьем рейхе

     Хотя  формально призыв был обращен  ко всей немецкой молодёжи  без различия сословий или профессий, в нем  все же было подчеркнуто стремление привлечь пролетарскую и безработную  молодежь в частности и тем, что беднейшие  молодые немцы могли не платить членских взносов⁹.

       Одновременно с союзом произошло  создание молодежной организации  СА, получившей название Юнгштурм  Адольфа Гитлера. Общее руководство  всей молодёжной деятельностью  в партии возглавил Густав Адольф Ленк, бывший член немецкого - национального молодёжного союза, с 1921 года член НСДАП.

     Позднее, когда количество молодёжных групп  партии увеличилось и за пределами  Баварии, Гитлер поручил Ленку создание Общегерманского молодёжного союза  НСДАП, к лету 1923 года такие группы были уже в девяти землях.  В лице Ленка нацисты нашли довольно активного организатора молодёжных групп: в 1923 году он смог организовать филиалы союза в Австрии и даже Чехославакии.

     Основные  задачи этой организации оговаривались в уставе. В третьем пункте устава говорилось, что целью союза является стремление вновь пробудить и взрастить в молодёжи качества, коренящиеся в германской крови. В уставе так же был использован весь набор понятий, имевших хождение в кругах фёлькише.

     В соответствии с этими воззрениями пятый пункт устава провозглашал, что в союз принимаются только немцы - граждане Германии в возрасте от 14 до 18 лет, а иностранцы и евреи не принимаются¹⁰.

     О социальном составе Молодежного  Союза НСДАП данных нет, но можно  предположить, что он мало отличался от множества других националистических военизированных организаций: гимназисты, студенты, молодые служащие  и часть рабочих. Эта молодёжная организация не смогла гармонично развиться и исчезла одновременно с роспуском и запрещением НСДАП осенью 1923 года. В Вене вела деятельность такая организация как  Национал-социалистическая рабочая молодёжь.

     После возрождения НСДАП в 1925-1926 годах  вновь начали возникать молодёжные группы партии. Причем, возникали они  не по указанию партийного руководства, а по инициативе отдельных членов НСДАП. Одним из таких организаторов оказался Курт Грубер, создавший группу в Плауен -Фогтланде.

     В 1926 году по инициативе того же Грубера  произошло объединение молодёжных групп НСДАП  в единую организацию, под названием  Великогерманское Молодёжное Движение. Оно действовало в рамках так называемого  Великогерманского  народного сообщества, во главе которого стоял основатель НСДАП А.Дрекслер, а так же Аман и Розенберг. Это был один из осколков развалившейся НСДАП. К.Грубер развернул бурную деятельность, получая финансовую поддержку  от текстильного фабриканта   М.  Мучмана,  члена   НСДАП¹¹.  

     Эта   организация   была   официально признана результатом деятельности НСДАП в молодежной среде на партийном  съезде в Веймаре. В результате чего Грубер был назначен на пост рейхсфюрера этой организации, приглашен в руководство НСДАП и назначен референтом по молодёжным делам и вопросам.

     Тогда же на партийном съезде по предложению  Ю.Штрейхера  Великогерманское Молодежное Движение было переименовано в Гитлерюгенд - Союз Немецкой Рабочей Молодёжи¹².

     Организация «Гитлерюгенд» была основана 3-4 июля 1926 в Веймаре как национал-социалистическое молодежное движение.

     Из  всего пёстрого идеологического  набора пропаганды национал-социалистов она видела нечто революционное. Эти молодые люди искали дисциплины и жертвенности; кроме того, их привлекала к себе романтика движения, которое постоянно балансировало на грани законности, а тем, кто непременно этого хотел, позволяла перейти эту грань. Это была для них не сколько партия, сколько боевое сообщество, требовавшее пожертвовать всем и противопоставлявшее гнилому распадающемуся миру пафос воинственного нового строя¹³.

     1 декабря 1936 года, по принятии «Закона  о гитлерюгенде» (Gesetz über die Hitler-Jugend), а затем в 25 марта 1939 года — по принятии «Молодежного служебного долга» (Jugenddienstpflicht) прежде формально добровольное участие в движении стало обязательным.

     С вступлением в должность руководителя организации Бальдура фон Шираха гитлерюгенд стала частью НСДАП.

     После Бальдура фон Шираха этот пост занял  А. Аксман. Организация была распущена  после поражения Третьего рейха.

     Членство  в Гитлерюгенд начиналось по достижении 14-летнего возраста. На тот период можно рассматривать Гитлерюгенд как молодёжное подразделение штурмовых отрядов (СА). 

     Только  этим можно объяснить то, что после Веймарского партийного съезда  Гитлерюгенд и сам Грубер были подчинены местному руководству СА. О непосредственном подчинении Гитлерюгенд НСДАП говорит изданная в декабре 1926 года директива, в которой говорилось, что все члены Гитлерюгенд, достигшие 18-летнего возраста, должны были стать членами НСДАП.  Руководители союза, начиная с командира местной группы (ортгруппенфюрера) и выше, могли быть назначены только с письменного согласия соответствующего руководителя НСДАП. 

     С самого своего рождения в 1926 году Гитлерюгенд  был крайне экстремистской и динамичной молодёжной группировкой, получившей скандальную репутацию.

     Сами  члены Гитлерюгенд были горды тем, что побеждали своих противников не в политических спорах, а в стычках на улицах (с самого начала члены Гитлерюгенд проявляли крайнее презрение ко всему, что было даже отдаленно связано с интеллектуальностью)¹⁴.

     В последние годы Веймарской республики Гитлерюгенд внес свой вклад в распространение насилия на улицах немецких городов.

     Организованные  группы Гитлерюгенд нападали на кинотеатры, где шли показы антивоенного фильма «На Западном фронте без перемен». Насилие против владельцев кинотеатров и зрителей привело к тому, что фильм был изъят из проката на территории многих регионов Германии.

     Иногда  чиновники пытались утихомирить  разбушевавшуюся молодежь запретительными  мерами.

     Так, в январе 1930 года городской глава  Ганновера и бывший военный министр  Густав Носке запретил школьникам вступать в Гитлерюгенд. Его примеру последовали и в других землях страны.

     Однако  подобными мерами с Гитлерюгенд невозможно было справиться. Нацисты использовали репутацию гонимых властями народных борцов для пропаганды и привлечения новых членов в молодежную организацию. Подвергнутые наказанию активисты выдавали себя за жертв «коричневого движения», пострадавших за правду. Едва власти запрещали какую-нибудь ячейку Гитлерюгенд, как та возрождалась под другим названием, например как «Друзья природы» или «Юные народные филателисты». Фантазия не знала границ.

     Гитлерюгенд повсеместно участвовал в предвыборной кампании. Они распространяли листовки и брошюры, приклеивали плакаты и писали на стенах лозунги. Многие родители беспокоились за здоровье своих детей, так как их участие в агитационной работе на улице было небезопасным делом¹⁵.

     С 1931 до конца января 1933 года в стычках  при исполнении «служебного долга  во имя фюрера» было убито больше 20 членов Гитлерюгенд.

     Имя гитлерюгендца из Берлина, павшего от рук «красной молодежи» в районе Моабит, быстро стало известно — Герберт Норкус. В свое время его овдовевший отец в результате экономического кризиса был вынужден продать маленькую продовольственную лавку. Вскоре он вступил в НСДАП. Утром 24 января 1932 года пятнадцатилетний Герберт с товарищами раздавал прохожим листовки. На них напала группа таких же подростков из коммунистической организации. Члены Гитлерюгенд бросились бежать, но преследователи догнали Норкуса и несколько раз ударили ножом. Юноша скончался от потери крови. Убийцы скрылись.

     Церемонию похорон на кладбище Плетцензее нацисты  превратили в пропагандистскую акцию. Пастор Венцль, служивший на похоронах, заявил в прощальном слове, что Герберт  Норкус есть пример для всей немецкой молодежи. Тогдашний нацистский гауляйтер Берлина Йозеф Геббельс призвал собравшихся к мщению.

     Для того чтобы удержать молодёжь в своих  рядах, гитлеровцам нужно было поддерживать видимость того, что НСДАП является антикапиталистической, революционной  силой. Это объясняет довольно  широкие связи молодёжной организации НСДАП с группировкой братьев Штрассеров, олицетворявших в нацистском движении левое крыло.

      Основными формами работы были митинги, демонстрации, распространение листовок, расклеивание плакатов, то есть относительно дешевые, но эффективные меры воздействия. Только зимой 1928-1929 членами союза было проведено 200 собраний, 50 массовых митингов, на которых   присутствовали десятки тысяч человек, и было распространено 250 тысяч листовок.

     Очень важную  роль  в  пропаганде  и  агитации  играла  молодёжная  пресса НСДАП. Сначала это был  боевой листок, выходивший от случая к случаю. В 1927 году появился журнал под громким названием Юнге революционер, переименованный в следующем году в Академический наблюдатель. С мая 1930 года он превратился в еженедельную газету под названием  Движение, где помещались статьи руководителей НСДАП, достигая под час тиража в 5 тысяч экземпляров.

     Вся молодёжная печать находилась под строгим  контролем партии. Вначале руководство НСДАП даже запрещало издание окружных газет и журналов своих молодёжных объединений, опасаясь, что вокруг них может возникнуть оппозиция¹⁶.

     Тем временем постепенно молодёжные группы НСДАП перенимают некоторые формы  работы у других буржуазных молодёжных союзов: походы, поездки к немецким меньшинствам в зарубежных странах. Необходимость работы с немецкими меньшинствами за границей обосновывалось недостаточным, якобы, осознанием немецким населением своих "естественных границ". Укрепляя связи с ними, нацисты считали необходимым вести беспощадную борьбу против Версальского договора, препятствовавшего образованию государства всех немцев в центре Европы¹⁷.

     Германия 1933— 1945 гг. навсегда останется в  человеческой памяти символом политического  режима, который противопоставил себя ценностям человеческой цивилизации и достиг невиданной дотоле динамики в достижении своих целей. Нацизм поставил крест на наивной вере в неизбежность светлого будущего, объединявшей широкий спектр политических сил от марксистов до либералов. Первая мировая война воспринималась общественным мнением как трагическая случайность до тех пор, пока она оставалась единственной. Развязанная Гитлером агрессия наконец -то вывела Европу из самодовольного оцепенения, привив не только политическим элитам, но и рядовым гражданам уверенность в том, что ход истории напрямую зависит от каждого из них. Послевоенная политика Запада, подточившая в конечном счете коммунистический эксперимент на Востоке, черпала свою энергию из печального опыта мирного сосуществования с нацистским режимом¹⁸.

     Таким образом, успех тотальных претензий  Гитлерюгенд на пути к победе  национальной революции сделал его  государственной молодёжной организацией, поэтому НСДАП совершила свой прорыв на политическом ландшафте Германии, в том числе благодаря привлечению голосов молодых избирателей.  

1.2. Школа и Гитлерюгенд:  сотрудничество или  соперничество 

     Школьная  система в кайзеровской Германии была неповоротливой, а воспитание молодежи являлось продуктом авторитарного  чиновнического государства.

     Учителя, как правило, не проявляли никакой  инициативы, четко придерживаясь  строго сформулированных планов, которые  были составлены еще в доиндустриальный период.

     В школах господствовала казарменная  дисциплина, и ученики воспринимались исключительно как объекты для передачи сухих  знаний¹⁹.

     Молодежное  движение Веймарской республики помогало гуманизировать отношения в школьных классах, поддерживало неуклонно возрастающее участие родителей в деятельности, культивировало культурные и художественные направления работы школы, содействуя возникновению музыкальных и театральных групп, выступало за увеличение роли спорта и физкультуры в школе

     Молодежное  движение боролось за то, что молодежь должна обладать в школе большими индивидуальными возможностями, продвигая вперед внешкольную активность, которая должна была стать существенным компонентом воспитательного процесса²⁰.

     Молодежное  движение развивало представления  о том, что учитель должен быть не только посредником в передаче знаний, а предводителем молодежи - первым среди равных.

     На  основании этого молодежное движение начало сформировывать группы из юношей и девушек, выступавших за совместное обучение. Важнейшим компонентом  педагогических воззрений молодых  активистов был тезис о самовоспитании  молодежи, что было сформулировано в 1913 году на знаменитом слете Мейснера. Эта идея была весьма революционной для школьной системы кайзеровской Германии, так как предполагала право молодежи на формирование собственных убеждений,  независимо от влияния взрослы²¹.

     Лишь  под влиянием движения  Перелетные птицы (Wandervogel), а также после 1918 года под влиянием членов Союзной молодежи, которые активно выступали за проведение школьной реформы, положение  вещей в школе начало меняться.