Предмет и метод исторического исследования. Отечественная история в контексте мировой истории

1. ПРЕДМЕТ И МЕТОД  ИСТОРИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ. ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ИСТОРИЯ  В КОНТЕКСТЕ МИРОВОЙ  ИСТОРИИ 

История – это  наука, которая изучает прошлое  человека и человеческого общества во всем многообразии. История как  способ самопознания страны, человека существовала с древних времен. Без  знания прошлого нельзя понять настоящее  и в какой-то мере предсказать  будущее. Все наши сегодняшние проблемы, как правило, имеют корни в  более отдаленных временах.

Исторические источники:

1) устные предания, легенды, в которых вымысел  переплетается с реальными фактами;

2) письменные документы.  Самые древние – глиняные таблички  с клинописью, древнеегипетские  иероглифы. К письменным источникам  относятся также летописи, судебники,  договоры, литературные и публицистические  памятники и др.;

3) археологические  находки;

4) архитектурные  сооружения.

Один из главных  принципов, нарушение которого при изучении истории может привести к ее искажению, – историзм. Это означает, что создание научной концепции, догадки и предположения должны быть исторически выверенными и исторически обусловленными.

Первоначально предметом  истории являлись прославленные  герои, правители государств, история  царских династий и войн. По мере обогащения исторических знаний изменялись и представления о задачах  и предмете науки. История, формируясь как наука, стремится всесторонне  отражать прошлое. В процессе изучения прошлого для воссоздания полной его картины историки изучают  не только события и факты, но и  архивные документы, предметы обихода, природную среду и даже разговорную  речь. История, которую мы сейчас изучаем, является историей людей и идей. Жизнь и развитие идеологии неотделимы от истории человечества.

Анализируя исторические события, историческая наука использует следующие методы:

1) сравнительно-исторический. Этот метод позволяет выявить  общее и особенное в исторических  явлениях, а также установить  их закономерность, типичность, тенденцию  развития;

2) статистико-математический, который позволяет рассматривать человеческое общество как единую сложную систему взаимосвязей;

3) структурно-системный, который позволяет устанавливать взаимосвязь социально-экономических, культурных и других явлений общественной жизни;

4) ретроспективный.  Данный метод основан на творческом  поиске ученого-исследователя, который  в своем поиске идет от более  поздних исторических материалов  к более ранним, реконструирует прошлое с помощью археологических, лингвистических и других данных.

Историю нашего Отечества  невозможно понять вне связи с  мировыми историческими процессами, с развитием мирового сообщества. Историки рассматривают историю  России во взаимосвязи с мировыми общественными процессами. Современная  историческая наука, стремясь к многостороннему, объемному изображению исторических событий и процессов, не может  достигнуть какой-то окончательной  истины. Это связано с тем, что  со временем появляются новые факты, открываются новые источники. Каждое новое поколение задает свои вопросы  истории в поисках решения сегодняшних проблем.

История несет познавательную, интеллектуально-развивающую и мировоззренчески-воспитывающую функции. Она способствует нравственному развитию человеческой личности, формированию культуры, гражданственности, патриотизма и интернационализма, сохранению, упрочению общечеловеческих ценностей.