Франческо Вилла и итальянская классическая школа счетоводства

Франческо Вилла и итальянская классическая школа счетоводства

 

Позихайло Е.

ЭО-13/11

• Франческо Вилла (1801-1884) - создатель ломбардской школы бухгалтерского учета.
• Вилла объединил юридические и экономические цели учета, систематизировал бухгалтерские знания, концептуально осмыслил основные учетные категории.
• Сущность своих взглядов Вилла сформулировал так: "Счетоводство, применяя этот термин в широком смысле слова, включает в себя серию экономических и административных знаний, необходимых для искусства вести книги: цель счетоводства состоит в том, чтобы контролировать движение хозяйственных ценностей, находящихся в хозяйстве к началу какого-либо периода; далее цель счетоводства состоит в том, чтобы отмечать предполагаемые доходы и расходы в связи с вы полненными доходами и расходами". 

• Вилла не без влияния Николо д'Анастасио перешел от персонификации к персонализации счетов, вместо отождествления счета с лицом он вводил счет для лица.
• При этом объектом учета Вилла считал не правовые отношения, а материальные или денежные ценности, в связи, с которыми возникают эти отношения.
• Бухгалтерский учет выступал у него как комплексная экономико-правовая дисциплина, при этом он подчеркивал, что речь идет не просто о юриспруденции, а об административном праве.

Итальянская классическая школа счетоводства

 

• Итальянская классическая школа счетоводства объединила в себе три учетных школы: ломбардскую, тосканскую и венецианскую. Характеризуется преобладанием юридических аспектов в учете.

Ломбардская школа счетоводства.

 

• По мнению Ф.Виллы, бухгалтерский учет является комплексной экономико-правовой дисциплиной, при этом объектом учета являются не правовые отношения, а денежно-материальные ценности, в связи с которыми возникают эти отношения.
• Так осуществился переход от отождествления учета с лицом к учету для лица, т. е. от персонификации к персонализации счетов. В каком-то смысле ломбардская школа объединяла две других классических итальянских школы: тосканскую, представители которой рассматривали учет как средство управления людьми, и венецианскую, представители которой рассматривали учет как средство управления ресурсами.
• Одним из предшественников ломбардской школы можно назвать Бастиано Вентури – представителя итальянской учетной мысли ХVII в., в свое время давшего трактовку учета как отрасли административного права.

Тосканская школа счетоводства

 

• Ее основателем считается Франческо Марчи (1822 – 1871) – убежденный сторонник персонализации счетов, развивавший юридическое направление в учете. Впоследствии главой тосканской школы стал Джузеппе Чербони (1827 – 1917) – создатель логисмографии. Чербони был первым, кто применил к бухгалтерии такие понятия как анализ и синтез.

 

• Крупнейшими представителями тосканской школы стали: Джузеппе Росси (1845 – 1921), Д. Масса (1850 – 1918) Винченцо Джитти (1856 – 1945) Клитофонте Беллини (1852 – 1935).

Венецианская школа счетоводства

 

• Главой венецианской школы был Фабио Беста (1845 – 1923), считавший, что учет, как средство хозяйственного контроля, изучает движение ценностей, которое в свою очередь связано с действиями людей по управлению и контролю.
• Последователями Ф. Бесты были В. Альфиери (1863 – 1930) и К. Гидилья (1870 – 1913), развивавшие идеи учета сметы как средства предвидения.
• Венецианской школе принадлежит также разработка теории фонда – концепции, согласно которой объектом учета выступают не сами ценности как таковые, а их стоимость.

Литература

 

• Р.Е.Грачева «Методология бухгалтерского учета»
• Большой бухгалтерский словарь. — М.:Институт новой экономики. Под редакцией А.Н. Азрилияна. 1999.