Лингводидактическое тестирование как средство контроля обученности иностранному языку

Предметом исследования является – лингводидактическое тестирование как средство контроля обученности учащихся.
При написании данной работы мы ставили следующие цели:
1.Познакомиться с историей развития лингводидактического тестирования.
2.Изучить понятие теста и тестирования и основные характеристики тестов. Выявить функции тестов.
3.Сформировать представление о различных видах тестов в целях применения их в практической деятельности.

Введение………………………………………………………………………………3
Глава I. История развития лингводидактического тестирования……………........5
Выводы по первой главе……………………………………………………………14
Глава II. Лингводидактическое тестирование………………………….................16
2.1 Понятие теста и тестирования………………………………………………….16
2.2 Функции тестов………………………………………………………………….22
2.3 Классификация лингводидактических тестов………………………………...25
Выводы по второй главе……………………………………………………………29
Глава III. Техники тестирования…………………………………………………...30
Выводы по третьей главе…………………………………………………………...37
Заключение…………………………………………………………………………..38
Список литературы………………………………………………………………….39