Диалог и монолог

  - Привет!

  -Здравствуй!

  - Как дела?

  - Спасибо, нормально.

  Необходимым условием существования диалогов, направленных на получение новой информации, является такой фактор, как потребность  в общении, возникающая вследствие потенциального разрыва в знаниях.

  В соответствии с целями и задачами диалога, ситуацией общения, ролью  собеседников можно выделить следующие  основные типы диалогов: бытовой, деловая  беседа, интервью. Прокомментируем  первый из них (последние два будут  рассмотрены более подробно дальше).

  Бытовой диалог характеризуется незапланированностью, возможным отклонением от темы, разнообразием обсуждаемых тем, отсутствием целеустановок и необходимости принятия каких-либо решений, широким использованием несловесных (невербальных) средств общения, личностным выражением, разговорным стилем.

  В качестве примера бытового диалога  приведем отрывок из повести Владимира  Маканина «Простая истина»:

  В комнату к Терехову в ту же почти секунду  вошла, степенная  седая дама

  -…Ты  ведь не спишь  - я вроде бы  слышала твой голос.

  - Откашлявшись, она  попросила:

  -Дай-ка  мне, милый, спички

  - Пожалуйста.

• Чаю захотелось старухе. А спички куда-то делись – склероз.

- Она присела на  минуту:

  - Ты вежливый, я  тебя люблю.

  - Спасибо.

• А Ситников - каков подлец, вздумал магнитофон заводить на ночь глядя. Ты слышал, как я его отделала - что-то, а учить уму-разуму я умею.

         И, снисходя к  собственной слабости, засмеялась.

  - Старческое, должно быть.

  В данном тексте присутствуют все типичные для бытового диалога характеристики: незапланированность (соседка случайно зашла к Терехову, хотя ей и нужны были спички), переход от одной темы к другой (спички, которые пожилая соседка потеряла, ее положительное отношение к Терехову, отрицательное отношение к другому соседу, стремление поучать молодых), невербальные средства общения (смех старухи, довольной собой, являющийся также знаком расположение к Терехову), разговорный стиль (синтаксические конструкции: спички куда-то делись - склероз, использование разговорной лексики: заводить магнитофон, отделать кого-либо, вроде бы).

Монолог

 

    Монолог можно определить как развернутое высказывание одного лица.

  Монолог характеризуется относительной  протяженностью (он может содержать различные по объему части текста, состоящие из структурно и по смыслу связанных высказываний) и разнообразием словарного состава. Темы монолога разнообразны и могут свободно меняться в ходе его развертывания.

  Различают два основных типа монолога. Во-первых, монологическая речь представляет собой процесс целенаправленного сообщения, сознательного обращения к слушателю и характерна прежде всего для устной формы книжной речи: устная научная речь (например, учебная лекция или доклад), судебная речь и получившая в последнее время широкое распространение устная публичная речь. Наиболее полное развитие монолог получил в художественной речи.

  Во-вторых, монолог – это речь наедине с самим собой, т. е. монолог может быть не направлен непосредственному слушателю (это так называемый «внутренний монолог») и соответственно не рассчитан на ответную реакцию собеседника.

  Монолог может быть как неподготовленным, спонтанным, что характерно прежде всего для сферы разговорной речи, так и подготовленным, заранее продуманным.

  По  цели высказывания монологическую речь делят на три основные типа: информационная, убеждающая и побуждающая.

  Информационная  речь служит для передачи знаний. В этом случае говорящий должен прежде всего учитывать как интеллектуальные способности восприятия информации слушателями, так и познавательные возможности.

  К разновидностям информационной речи относят  различного рода выступления, лекции, отчеты, сообщения, доклады.

  Приведем  пример информационной речи (сообщение  директора фирмы «Досуг» об итогах международной выставки «Малый бизнес-98. Технология успеха»):

    «Прошедшая выставка, с одной стороны,  была широкой рекламой  малого бизнеса  вообще. С другой - демонстрацией достижений  предприятий, участвовавших  в этой выставке. С третьей - выставка дала возможность пообщаться коллегам по бизнесу. Но самая главная задача подобного мероприятия, я считаю, - просветительская» (Предприниматель Петербурга. 1998. № 9).

  Убеждающая  речь обращена прежде всего к эмоциям слушателя. В этом случае говорящий должен учитывать его восприимчивость. К убеждающей разновидности речи относят: поздравительные, торжественные, напутственные.

  В качестве примера приведем речь губернатора  Санкт-Петербурга на открытии памятника  Н. В. Гоголю:

  «Произошло  событие поистине историческое, мы открываем  памятник великому русскому писателю Николаю  Васильевичу Гоголю. Мы, наконец-то, выполняем  свой долг перед гением мировой литературы. Авторы монумента  создали образ  зрелого, мудрого, погруженного в себя человека. «Я всегда закутываюсь  плащом своим, когда  иду по Невскому проспекту», - писал он. Именно таким мы увидели сегодня Гоголя» (Неделя. 1997. № 47).

  Побуждающая речь направлена на то, чтобы побудить слушателей к различного рода действиям. Здесь выделяют политическую речь, речь-призыв к действиям, речь-протест.

  В качестве примера политической речи приведем отрывок из речи вице-губернатора  Санкт-Петербурга, члена политсовета  Движения «Яблоко»:

  «Важнейшая  задача ближайших  полутора лет - стабилизация долга города, в  том числе с  помощью международных, в финансовом отношении  более выгодных займов. Если эта задача будет  решена - в городе возникнет совсем другая финансовая ситуация. При которой будут  лучше решаться вопросы  выплаты зарплаты и пенсий, реализации важнейших социальных программ.

  Верю, что нам это  удастся». (Невский обозреватель. 1997. № 3).

  Монолог имеет определенную композиционную форму, которая зависит от жанрово-стилистической или функционально-смысловой принадлежности. К жанрово-стилистическим разновидностям монолога можно отнести ораторскую речь (о которой будет сказано  отдельно далее), художественный монолог, официально-деловой монолог и  другие типы, к функционально-смысловым  типам – описание, повествование, рассуждение (также будут рассмотрены  отдельно).

  Монологическую  речь различают по степени подготовленности и официальности. Ораторская речь всегда представляет собой заранее подготовленный монолог, произносимый в официальной  обстановке. Однако в определенной степени монолог – это искусственная  форма речи, всегда стремящаяся к  диалогу, в связи с этим любой  монолог может иметь средства его диалогизации, например обращения, риторические вопросы, вопросно-ответную форму речи, т. е. все то, что может свидетельствовать о стремлении говорящего повысить коммуникативную активность собеседника-адресата, вызвать его ответную реакцию. (Более подробно о средствах диалогизации монологической речи будет сказано в гл. III.)

  Рассмотрим  особенности построения монологической речи и ее характеристики на конкретном примере.

  «Так, времени у меня немного. 30 минут. Хватит? Отлично. Итак, что  вас интересует? Образование - экономическое, но работать я начала в одной  юридической конторе, И довольно быстро от секретаря-референта  дошла до заместителя  директора. Время  начиналось благоприятное  для тех, кто владел азами экономических  знаний. А я владела. Но очень скоро  поняла это, начала что-то делать. Так уже  сложилось, что вокруг оказались филологи со знанием языков, и я организовала курсы, потом - центр  переводов.

  Мы  не сразу начали процветать, конечно, а в какой-то момент и вовсе  почти разорились.

  Все было непросто. Но я  справилась с ситуацией. Да, я пять лет  не была в отпуске. Не езжу за границу. Мой дом - вот этот кабинет сутра  до ночи. Нет, это  неправда, что больше ничего мне не нужно. Конечно, нужно. Но отношения с мужчинами складываются трудно.

  Остается  сын. В конечном итоге  все, что я делаю, - я делаю для  него...» (Шульгина Е. - Монологи о важном // газета «Мальчик и девочка». 1997. №1).

  В этом отрывке представлен пример неофициального неподготовленного  монолога – развернутое высказывание одного лица. Данный монолог представляет собой сообщение, сознательно направленное определенному слушателю. Тематически  он отличается определенным однообразием: это сообщение женщины о своей  жизни – образовании, работе, проблемах, семье. По цели высказывания его можно  охарактеризовать как информационный. Рассматриваемый монолог имеет определенную структуру: вступление (Так, времени у меня немного. 30 минут. Хватит? Отлично; Итак, что вас интересует?), в котором говорящий определяет тему своей речи (Что вас интересует?), основная часть– собственно рассказ о жизни, и заключение– заключительная часть монолога, где говорящий, подводя итог сказанному, утверждает, что в конечном счете все делает для сына. 

  *     *     * 

  Таким образом, монолог и диалог рассматриваются  как две основных разновидности  речи, различающиеся по количеству участников акта общения. Диалог как  способ обмена мыслями между коммуникантами в виде реплик является первичной, естественной формой речи в отличие от монолога, представляющего собой развернутое высказывание одного лица. Диалогическая и монологическая речь могут существовать как в письменной, так и в устной форме, однако в основе письменной речи всегда лежит монологическая, а в основе устной – диалогическая.