Тесты по информатике

Системы:  1) «утюг»; 2)  «холодильник»; 3) «механические  часы».

Задача  № 4

В результате изучения работы «черного ящика» получен список соответствующих значений параметров на входе и на выходе. Определите, что делает система, т.е. по какому принципу значения входных параметров связаны с выходными. Попробуйте представить эту связь в виде функции. Например: вход 3, 5, 10, 12; выход: 6, 10, 20, 24. Ответ: система удваивает значение параметра на входе; у — 2х.

Задача  № 5

Вы сами являетесь  подсистемой многих надсистем и  взаимодействуете с другими элементами. Постарайтесь перечислить наибольшее число таких надсистем. Определите «входы» и «выходы», через которые вы взаимодействуете с каждой надсистемой. Попробуйте описать (словами или схематически) структуру надсистемы и своё место в ней как элемента.

Зачёт

Вариант 2

Задача  №1

Представьте себе перечисленные ниже объекты в виде системы взаимосвязанных элементов и перечислите эти элементы: 1) веник; 2) велосипед; 3) зубная щетка; 4) чайник.

Задача  №2

Придумайте 2-3 объекта  и представьте их как элементы некоторой системы. Назовите эту систему. (Пример: брюки, пиджак — костюм; колеса, кузов, кабина — грузовик). Ответьте на вопрос: в чем проявляется системный эффект (принцип эмерджентности) в придуманных вами системах?

Задача  № 3

Рассматривая  каждый из перечисленных ниже объектов как систему, подберите каждой системе подходящие входы и выходы. Системы: 1) «телевизор»; 2) «радиорепродуктор»; 3) «транзисторный радиоприемник».

Задача  № 4

В результате изучения работы «черного ящика» получен список соответствующих значений параметров на входе и на выходе. Определите, что делает система, т.е. по какому принципу значения входных параметров связаны с выходными. Попробуйте представить эту связь в виде функции. Например: вход 3, 5, 10, 12; выход: 6, 10, 20, 24. Ответ: система удваивает значение параметра на входе; у — 2х.

Задача  № 5

Вы сами являетесь  подсистемой многих надсистем и  взаимодействуете с другими элементами. Постарайтесь перечислить наибольшее число таких надсистем. Определите «входы» и «выходы», через которые вы взаимодействуете с каждой надсистемой. Попробуйте описать (словами или схематически) структуру надсистемы и своё место в ней как элемента. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 

I четверть

« Основные устройства ЭВМ» (тест)

1.   В каком устройстве компьютера производится обработка информации?

а) внешняя память;         б) дисплей;

в) процессор;                   г) клавиатура. 

2.   MODEM - это устройство:

а) для хранения информации;

б)  для обработки  информации в данный момент времени;

в)  для передачи информации по телефонным каналам связи;

г) для вывода информации на печать. 

3.   Какое устройство компьютера предназначено для вывода информации?

а) оперативная  память; б) дисплей; в) мышь;   г) клавиатура. 

4.   Какое устройство компьютера предназначено для ввода информации?

а) принтер;           б) дисплей;

в) процессор;       г) клавиатура. 

5.    Оперативная память служит:

а) для хранения информации;

б) для обработки  информации;

в) для запуска  программ;

г)  для обработки  одной программы в заданный момент времени. 

6.   Плоттер - это устройство:

а) для считывания графической информации;

б) для ввода;

в) для вывода;

г) для сканирования информации. 

7.   К внешним запоминающим  устройствам относится:

а) процессор;         б) дискета:

в) монитор;            г) жесткий диск. 

8.   Манипулятор «мышь» - это устройство:

а) вывода;              б) ввода;

в) считывания информации;

г) сканирования информации. 

9.    Укажите   минимально    необходимый   набор   устройств, предназначенный для работы компьютера:

а) принтер, системный  блок, клавиатура;

б) процессор, ОЗУ, монитор, клавиатура;

в) процессор, стриммер, винчестер;

г) монитор, винчестер, клавиатура, процессор. 

10. Внешняя память служит :

а) для хранения оперативной, часто изменяющейся информации в процессе решения задачи;

б)   для  долговременного хранения информации независимо от того, работает ЭВМ или  нет;

в) для хранения информации внутри ЭВМ;

г)  для обработки  информации в данный момент времени. 

Геометрическое  моделирование

Задача  №1

При отсутствии специальных инструментов смоделировать  деление отрезка на две равные части.

Задача  №2

При отсутствии специальных инструментов смоделировать  деление отрезка на 9 равных частей.

Задача №3

Построить окружность заданного радиуса и определить её центр.

Задача  №4

Построить равносторонний треугольник с заданной стороной.

Задача  №5

Построить правильный шестиугольник с заданной стороной. 
 
 
 
 

 

II четверть

«Представление  информации в восьмеричной и шестнадцатеричной системах счисления» (тест)

1.    Перевести 295 из десятичной системы счисления в восьмеричную систему счисления.

а) 426                                в) 744

б) 447                                г) 432

2.   Перевести 0,656 из десятичной системы счисления в восьмеричную систему счисления (до 4-х знаков после запятой).

а) 0,6054                           в) 0,5176

6)0,6144                           г) 0,3944

3.   Перевести 277,725 из десятичной системы счисления в восьмеричную систему счисления (до 3-х знаков после запятой).

а) 524,365                       в) 425,404

б) 570,404                       г) 425,563

4.    Перевести 287 из десятичной системы счисления в шестнадцатеричную систему счисления.

а)  11F                               в) 1511

б) F11                               г) 1115

5.   Перевести  0,875 из десятичной системы счисления  в шестнадцатеричную   систему   счисления   (до   3-х знаков  после запятой)

a) 0,D2F                           в) 0,D2E

6)O,A1F                           r)0,DlF

6.   Перевести 2790,52 из десятичной системы счисления в шестнадцатеричную систему счисления (до 3-х знаков после запятой).

a)AF5,851                        в)АЕ6,851

6)AF4,751                        г)АЕ6,751

7.   Перевести  число 236,15 из восьмеричной системы счисления в десятичную систему счисления (до 3-х знаков после запятой).

а)  152,203                         в) 146,203

б)  158,213                         г) 158,203

8.   Перевести число С2,АЕ из шестнадцатеричной системы счисления в десятичную систему счисления (до 3-х знаков после запятой).

а) 194,679                        в) 190,579

6)192,679                         г) 194,579

9.   Произвести сложение в шестнадцатеричной системе счисления 1С2,1Е + A14,3D = ?

а) AD6,6A                         в) CD6,5B

б) BD6,5B                         г) ED6,6A

10. Произвести сложение в восьмеричной системе счисления 237,24 + 721,15 = ?

а) 1160,27                         в) 1060,21

6)1060,41                          г) 1160,41 

 

«Передача информации. Организация и структура телекоммуникационных сетей»

1.   Телекоммуникация - это?

а)  общение  между людьми через телевизионные  мосты;

б) общение между  людьми через телефонную сеть;

в)  обмен информацией  на расстоянии с помощью почтовой связи;

г) технические средства передачи информации. 

2.   Компьютерные телекоммуникации это?

а)  соединение нескольких компьютеров в единую сеть;

б)  перенесение  информации с одного компьютера на другой с помощью дискет;

в)  дистанционная  передача данных с одного компьютера на другой;

г)  передача информацией между пользователями о состоянии работы компьютера;