Ситуационные центры

      1) расширение спектра решаемых  задач: совершенствование системы  мониторинга; проведение экспертных  сессий с участием высшего  руководства; доведение принятых  решений до исполнителя; технологическое  обеспечение контроля исполнения  принятых решений;

      2) создание комплексной системы  моделирования;

      3) повышение оперативности доступа  к удаленным БД;

      4) разработка и внедрение новых  систем функционирования: видеоконференций; интерактивного управления видеопрезентацией самим пользователем; создания специализированной базы прецедентов;

      5) внедрение новых технологий: переход  на мультиэкранное представление информации с использованием видеопроцессора; освоение программных пакетов для визуализации больших массивов данных; внедрение информационного портала; освоение трехмерной графики;

      6) разработка мобильной компоненты: создание базового комплекта  задач; создание базового комплекта  программно-технических средств;  подготовка организационно-инструктивных  материалов;

      7) внедрение инструментальной среды  проектирования процессов: создание  организационно-технических процедур  принятия коллективных решений.

      ЗАКЛЮЧЕНИЕ

      В настоящее время мир переживает весьма сложную ситуацию, связанную  с так называемыми цивилизационными вызовами нового тысячелетия. Перечислим некоторые, наиболее важные из них: конфликт техники и общества; конфликт человека с самим собой - центральная проблема цивилизации; истощение природных ресурсов, обострение борьбы за них; необходимость поиска альтернативных ресурсов и новых моделей социального и научно-технического развития; финансово-экономическая, промышленно-техническая, информационно-коммуникационная глобализация и опасность потери контроля за развитием сверхбольших систем; близкая опасность масштабных техногенных, экологических и культурных катастроф; сверхопасный разрыв между тенденциями глобализации и процессами сохранения и развития культуры; в явном виде деградация духовной среды обитания человека; лавинообразный рост информации и информационных систем; потеря контроля над процессами фундаментализации знания и, как следствие, деградация культуры познания; массовая трагедия отчуждения и неуверенности человека в современном мире; нивелирование личности, потеря индивидуальности; рост насилия и агрессивности и многие другие.

      Информационные, коммуникационные и аудиовизуальные технологии становятся фундаментом, основой для построения структуры новой образовательной  среды, организации учебно-исследовательского пространства нового типа. В результате этого возможно осуществление перехода от репродуктивного типа обучения к креативному. Одним из действенных способов решения этой задачи является перестройка учебного пространства, организация комплекса учебных аудиторий по аналогии построения ситуационных центров. Ситуационный центр в образовании может рассматриваться как учебная аудитория принципиально нового типа, предназначенная для моделирования процессов и ситуаций в широком спектре изучаемых дисциплин. Думается, что с точки зрения дидактики это может претендовать на высший уровень освоения предметного и операционального полей. Кроме того, на повестке дня современного образования находится вопрос комплексного изучения влияния новых информационных, коммуникационных и аудиовизуальных технологий на обучаемых, а для исследования учебного процесса в условиях реального времени, для работы экспертов (психологов, специалистов-предметников, медиков, методистов и др.) требуются специальным образом оборудованные помещения. По сути своей системной интеграции такая лаборатория представляет собой ничто иное как исследовательский ситуационный центр.

     В заключении следует еще раз отметить, что ситуационные системы активно  развиваются, создается большое  количество СЦ, внедряются новые технологии. Вопросы, посвященные методам ситуационного  моделирования и использованием СЦ в образовании, требуют отдельного рассмотрения.

СПИСОК  ЛИТЕРАТУРЫ

8 . Материалы  научно-практической конференции  «Ситуационные центры, модели, технологии, опыт практической реализации».  М.:РАГС, 2006 г.

9. Чубукова С.Г., Элькин В.Д. основы правовой информатики (юридические и математические вопросы информатики): Учебное пособие / под ред. Проф. М.М.Рассолова. – М.: Юридическая фирма «КОНТРАКТ», 2009г.  
 
 
 
 
 
 

«___»  декабря 2011 г.                                                    Н. Резепов