Развитие музыкальных способностей средствами информационных технологий

    2. Выберите команду Заглушить в меню Громкость. Это приведет к перезаписи выделенной секции сигналом «тишины».

    Нормализация. Нормализация приводит значение уровня сигнала к стандартному уровню. В  процессе нормализации, уровень всего  звукового файла или выделенной секции пропорционально увеличивается  или уменьшается на основании измерения максимального значения. Это означает не то, что уровень каждой точки звукового файла будет одинаково высок, а то, насколько громкой будет самая громкая точка выделенной секции или всего файла. Нормализация в основном используется для выравнивания уровня различных звуковых файлов.

    1. Откройте звуковой файл и выделите  желаемую секцию.

    2. Выберите команду Нормализовать в меню Громкость. Сдвиньте указатель в требуемом направлении. Перемещение вверх, либо вправо, приводит к увеличению максимального уровня, вниз, либо влево,– к уменьшению. Нажмите кнопку OK.

    Изменение уровня. Эта секция описывает изменение  уровня сигнала выделенной секции, например, если она слишком тихая.

    1. Откройте звуковой файл и выделите  нужную секцию.

    2. Выберите команду Изменение уровня в меню Громкость. Сдвиньте указатель в требуемом направлении и нажмите кнопку OK.

    Фэйдер. Существует четыре различных варианта реализации фэйдера (эффектов затухания  и нарастания уровня).

    При нарастании, уровень выделенной секции значительно подавлен в начале и нарастает до нормального к концу. Затухание – это прямо противоположный эффект. Нарастание и затухание описываются математической кривой.

• Линейная – уровень нарастает или убывает линейно пропорционально изменению времени.
• Экспоненциальная – уровень изменяется в соответствии с экспоненциальной функцией.
• Логарифмический – громкость повышается в соответствии с логарифмической функцией.
• Синусоидальная – уровень изменяется в соответствии с четвертью периода синусоидальной функции.

    1. Откройте звуковой файл и подсветите  желаемую секцию.

    2. В меню Громкость выберите команду Затухание или Восстановление.

    Задание 6. Подавление щелчков и шумов.

    1. Выберите команду Подавитель  щелчков в пункте основного  меню Улучшение.

    2. В окне Nero Wave Editor с сообщением «Участок не выбран. Применить данное средство ко всей записи?» нажмите Да.

    3. В окне Подавитель щелчков установите флажки Подавитель щелчков, Высокое качество (можно задать порог обнаружения и максимальную длину, или принять предлагаемые по умолчанию; также можно установить флажки Подавитель царапин и Автовосстановление). Нажмите OK.

    4. Выберите меню Файл, команду Сохранить.

    5. Начнется сохранение файла.

    Чтобы убрать шумы необходимо:

    1. Выберите в меню Улучшение команду Шумоподавление.

    2. В окне Шумоподавление вы можете задать порог усиления и уровень редукции (или принять предлагаемые по умолчанию). Нажмите OK.

    3. Выберите меню Файл, команду Сохранить.

    4. Начнется сохранение файла.

    По  итогам выполнения лабораторной работы дети должны уметь записывать звуковые файлы, загружать их и редактировать.

    Программа Nero Wave Editor имеет достаточно много возможностей, способных удовлетворить самые взыскательные потребности. В данной разработке лабораторной работы рассмотрены лишь некоторые из них.

    Существует  много программ для редактирования звуковых файлов, так называемых звуковых редакторов. Nero Wave Editor – лишь одна из них. 
 

    Заключение

    Теоретическое изучение проблемы исследования позволило определить понятие способности, которое было выбрано в качестве рабочего; выделены компоненты музыкальных способностей (музыкальный слух, музыкальная память, чувство ритма, творческие навыки), критерии оценки музыкальных способностей, определены показатели и уровни развития компонентов музыкальных способностей.

    Было  проанализировано развитие и зависимость  музыкальных способностей и сделаны  выводы о том, что способности  такого плана могут развиваться  под влиянием многих благоприятных  факторов.

    Была  разработана лабораторная работа, с  помощью которой ученики могут в значительной степени улучшить свои знания в области обработки звуковых файлов, а также развить специальные музыкальные способности, необходимые для  успешных занятий.

    Работа  не является законченным исследованием  и может быть продолжена в исследовании влияния информационных технологий на развитие музыкальных способностей. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

    Литература

1. Богословский В.В. Общая психология: Учебное пособие для студентов педагогических институтов.– М.: Просвещение, 1981.– 383 с.

2. Бочкарев Л.Л. Психология музыкальной деятельности.– М.: Институт психологии РАН, 1997.– 350 с.

3. Ветлугина Н.А. Музыкальное развитие ребенка.– М.: Просвещение,1968. – 415 с.

4.  Выготский Л.С. Педагогическая психология.– М.: Педагогика,1991.–536 с.

5. Кирнарская Д.К. Музыкальные способности. – М.: Таланты-XXI век, 2004.– 496 с.

6.  Кирнарская Д.К. Опыт тестирования музыкальной одаренности на вступительных экзаменах//Вопросы психологии.– 1992.– №1-2.– С. 132-134.

7.  Лапин Е.В. Подготовка и запись DVD всех типов. Краткое руководство.– М.: Вильямс, 2006.– 320 с.

8.  Матюшкин А.М. Загадки одаренности: проблемы практической диагностики.– М.: Школа-Пресс, 1993.– 128 с.

9. Остроменский В.Д. Восприятие музыки как педагогическая проблема.–   Киев: Музичина Украина, 1975.– 286 с.

10. Рогов Е.И. Общая психология: Курс лекций.– М.: ВЛАДОС,   

1995.– 448 с.

11. Старчеус М.С. Музыкальная одаренность/В сб.: Психология одаренности детей и подростков.– М.: Академия, 1996.– С.279-318.

12. Тарасов Г.С. К вопросу об интонационной природе музыкального слуха// Психологический журнал.– 1996.– Т.17, №5.– С. 132-134.

13. Тарасова К.В. Онтогенез музыкальных способностей.– М.: Педагогика, 1988.– 173 с.

14. Теплов Б.М. Психология музыкальных способностей.– М.: Академия педагогических наук РСФСР, 1985.– 335 с.

15. Цыпин Г.М. Обучение игре на фортепиано. – М.: Просвещение, 1984. – 176 с.

Приложение 1 

Окно  программы Nero Wave Editor 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Приложение 2 

Звуковой  дисплей 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Приложение 3 

Измеритель  уровня 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Приложение 4 

Спектроанализатор