Автор работы: Пользователь скрыл имя, 19 Марта 2013 в 10:15, курсовая работа
Цель исследования: изучить теорическую основу компетентности учителя информатики; коммуникативные возможности Интернет.
Гипотеза: мы предполагаем, что сетевые сообщества Интернет способствуют повышению компетентности учителей информатики, играя важную роль в самообразовании и саморазвитии учителя.
Задачи исследования:
Определить понятие компетентности в психолого – педагогической литературе
Определить виды компетентностей
Рассмотреть понятие самообразовательной компетентности
Изучить коммуникативные возможности Интернет
Введение
………………………………………………….……………………
3
Глава 1.
Теоретическое изучение понятия компетентность
………………..
5
§1.1.
Понятие компетентности в психолого-педагогической литературе....
5
§1.2.
Профессиональная компетентность учителя информатики.
Самообразовательная компетентность
.……………………………….
12
Глава 2.
Место коммуникативных возможностей Интернет в повышении
компетентности учителя информатики
…………………………….
17
§2.1.
Коммуникативные возможности Интернет
………………………….
17
§2.2.
Роль профессиональных сетевых сообществ в повышении
компетентности учителя информатики
………………………………
23
Заключение
………………………………………………….…………………
27
Библиография
…………………………