Основные источники информации

     Теоретическая статья в области технических и других точных наук обычно отличается точностью доказательств с применением современных математических методов, моделирования, с привлечением данных экспериментальных исследований. В такой статье сведения достаточно обоснованы. Результаты расчетов и экспериментов, их оценочные данные, методики, условия решения задачи, а также другая информация — все это обычно носит достоверный характер.

     Теоретическая статья в области гуманитарных наук значительно больше, чем статья научно-техническая, насыщена рассуждениями, сравнениями, словесными доказательствами. Достоверность ее содержания находится в зависимости от достоверности используемой исходной информации. Однако здесь важное значение имеет позиция автора, его мировоззрение, в зависимости от которых статья наряду с объективными научными данными может содержать неверные трактовки, ошибочные положения, различного рода неточности. Поэтому следует разобраться в этом и верно оценить ее содержание, точно установить истинность суждений автора статьи и дать им соответствующую оценку.

     В области техники, математики, естествознания часто приходится иметь дело со статьями, в которых обосновываются и излагаются результаты завершенных исследований. Наряду со сведениями, относящимися к  ходу исследований, в таких статьях приводятся данные об апробации полученных результатов, об их состоявшейся или возможной реализации, об экономической или производственной эффективности и др. Подобные сведения свидетельствуют об оригинальности статьи, об ее теоретической и практической значимости.

     Следует выделить научно-технические статьи, в которых могут содержаться  результаты незаконченных научных  исследований. Такие результаты считают  предварительными, поэтому они должны быть подвергнуты особо тщательному  анализу и оценке.

     Самостоятельное значение имеет информационная статья. С подобной статьей можно встретиться  в любой научной области. Информационная статья обычно всегда оперативна и  актуальна, она содержит сжатое, конкретное изложение каких-либо фактов, сообщение  о каком-либо событии, явлении. В технических науках к информационной можно отнести статью, в которой приводятся сведения об изделиях, о технологических процессах и т.п.

     Подобно статьям, различной степенью достоверности  обладают также доклады, прочитанные  на научных конференциях, симпозиумах и т.п. Одни из них могут содержать обоснованные, доказанные, апробированные сведения, другие могут включать вопросы постановочного характера, предложения и т.п.

     О достоверности исходной информации может свидетельствовать не только характер первоисточника, но и научный, профессиональный авторитет его автора, его принадлежность к той или иной научной школе.

     Во  всех случаях следует отбирать только последние данные, выбирать самые  авторитетные источники, точно указывать, откуда взяты материалы. При отборе фактов из литературных источников нужно подходить к ним критически. Нельзя забывать, что жизнь постоянно идет вперед, развиваются науки, техника и культура. То, что считалось абсолютно точным вчера, сегодня может оказаться неточным, а иногда и неверным.

     Особой  формой фактического материала являются цитаты², которые органически вплетаются в текст диссертации, составляя неотъемлемую часть анализируемого материала. Они используются для того, чтобы без искажений передать мысль автора первоисточника, для идентификации взглядов при сопоставлении различных точек зрения и т.д. Цитаты служат необходимой опорой автору диссертации в процессе анализа и синтеза информации. Отталкиваясь от их содержания, можно создать систему убедительных доказательств, необходимых для объективной характеристики обозреваемого явления. Цитаты могут использоваться и для подтверждения отдельных суждений, которые делает соискатель.

     Во  всех случаях число используемых цитат должно быть оптимальным, т.е. определяться потребностями разработки темы диссертации.

     От  ее автора требуется установить, уместно  ли применение цитат в конкретном контексте, нет ли в них искажений  смысла анализируемых источников. Причины  искажений могут быть различными. В одних случаях из первоисточника могут быть взяты слова, которые не определяют основной сути взглядов его автора. В других — цитаты ограничиваются словами, которые содержат только часть мысли, например, ту, которая больше отвечает интересам автора диссертации. Иногда в цитате излагается точка зрения не на тот предмет, который рассматривается в данном контексте. Возможны и иные смысловые неточности при цитировании.

     Наряду  с прямым цитированием часто прибегают  к пересказу текста первоисточника. В этом случае также не исключается  вероятность искажения смысла, поэтому текст пересказа надо тщательно сверять с первоисточником.

     Отобранный  фактический материал тщательно  регистрируется. Формы его регистрации  довольно разнообразны. Укажем только наиболее распространенные:

     а) записи результатов экспериментальных исследований, различного рода измерений и наблюдений, записи в полевых дневниках и записных книжках, историях болезни;

     б) выписки из анализируемых документов, литературных источников (статей, книг, авторефератов, диссертаций и др.). При этом обязательно на таких выписках точно указывать источник заимствования, чтобы при необходимости их легко можно найти.

     Одновременно  с регистрацией собранного материала  следует вести его группировку, сопоставлять, сравнивать полученные цифровые данные и т.п. При этом особую роль играет классификация, без которой невозможно научное построение или вывод.

     Классификация дает возможность наиболее коротким и правильным путем войти в  круг рассматриваемых вопросов проблемы. Она облегчает поиск и помогает установить ранее не замеченные связи и зависимости. Классификацию надо проводить в течение всего процесса изучения материала. Она является одной из центральных и существенных частей общей методологии любого научного исследования.  

     3. Работа с литературой на иностранных языках 

     Использование в исследовании литературы на иностранных  языках, бесспорно, хороший показатель и диссертации, и самого диссертанта. Думаю, здесь невозможно определять какие-то количественные критерии. Но стремиться максимально мобилизовать для изучения проблемы литературу, написанную на других языках, изданную за рубежом, целесообразно.

     Но  здесь есть один «щекотливый» вопрос. Порой диссертант делает ссылки на литературу на 3-5 иностранных языках, а в листке по учету кадров указывает  лишь один язык – и то не более как «читаю со словарем».

     В подстрочниках и в Списке источников и литературы описание источника  должно даваться на базовом языке, то есть в том виде, в каком исследователь  держал в руках конкретную книжку. Но одновременно следует дать перевод названий иностранной литературы на русский язык. Читатель диссертации и особенно оппонент должны представлять, на какие источники ссылается диссертант. Кстати, в противном случае нарушается логика – цитату из книги на иностранном языке диссертант приводит в переводе, на русском языке, но название книги дается в диссертации на иностранном языке без перевода на русский. 

     4. Социологические исследования 

     В нашей стране получили широкое развитие социологические исследования. Пожалуй, нет такой отрасли общественной науки, которая бы не обращалась к данным таких исследований. Нет необходимости говорить о важности социологических исследований, отметим лишь то, что они позволяют получить, так сказать, «человеческий материал», отклик человека на события и явления жизни.

     В социологической науке социологические  исследования – основной инструмент научного исследования. Скажем, в исторической науке данные социологов прежде всего  формируют понимание исследователем жизненных проблем и явлений  общественной жизни.

     При обращении к социологическим  исследованиям крайне необходимо учитывать  их репрезентативность, насколько они  дают объективное представление  об изучаемой проблеме. В настоящее  время немаловажное значение имеет  и то, кто, какая организация проводит исследование, так как социологические опросы проводят многочисленные организации - государственные, общественные, негосударственные, ведомственные.

     Интервьюирование  
Одним из источников является интервьюирование. К таким опросам ученые прибегают для того, чтобы собрать личное мнение людей по наиболее сложным, не до конца решенным вопросам. В автореферате докторской диссертации (М., 1999) «Исторические истоки современного российского федерализма и процесс его становления в условиях трансформации социально-экономической и политической системы России (90-е годы ХХ века)» автор указывает: «Диссертант счел необходимым широко проводить интервьюирование членов Совета Федерации, депутатов Государственной Думы по исследуемым вопросам». Это, как можно понимать, исключило навязывание личного мнения автора, который является членом Совета Федерации Федерального Собрания РФ.

     Интервью  как источник требует внимательного  отношения к оценке достоверности, объективности.

     Обсуждение  частей диссертации на кафедре/в  отделе

     Кафедра/отдел, где выполняется диссертация ведет учет работы диссертанта, периодически выносит на обсуждение доклады соискателя о ходе работы, или специально созданная комиссия или отдельный ученый просматривают наработанный материал (как правило, по главам) и докладывают о его состоянии.

     В таких заблаговременных обсуждениях  крайне заинтересован сам автор, так как получает замечания и  советы в процессе работы над диссертацией.

     При каждом обсуждении высказываются замечания  и предложения. К этому следует  относиться вполне нормально и спокойно, в интересах соискателя делать выводы из этих обсуждений и высказанных замечаний. Следует иметь в виду, что замечания не всегда могут быть правомерными (по разным причинам), но не следует пытаться оправдывать свою точку зрения любой ценой, это только тормозит работу, негативно сказывается на конечном результате.

     Важно все замечания по диссертации, где  бы и кем бы они ни высказывались, аккуратно зафиксировать, тщательно  проанализировать. Если в замечании  даже всего 5% правды, все равно надо это иметь в виду, лучше, как говорится, перестраховаться, чем сохранить ошибку, неточность в диссертации. Этот учет замечаний важен и для подготовки к самому ответственному моменту на защите диссертации – ответам на вопросы членов диссертационного совета и присутствующих.

     Но, понятно, что все замечания в  полном объеме учесть невозможно, хотя бы потому, что они порой противоречат друг другу. Если по каждому замечанию  метаться из стороны в сторону, нарушится  логика и целостность работы. Все  силы следует направить на те замечания, которые улучшат диссертацию.

     Диссертант  вызывает уважение, если он отстаивает и сохраняет свою собственную  исследовательскую позицию.  

     5. Участие в научных симпозиумах 

     Участие в научных симпозиумах должно стать для пишущего диссертацию важнейшей частью, во-первых, научного роста, во-вторых, апробации нарабатываемого для диссертации исследовательского материала. Конечно, не следует «гоняться» за каждой конференцией, но чем в большем количестве научных симпозиумов исследователь примет участие, тем он больше приобретет знаний, научно-практического опыта, отточит бойцовские качества.  
 
 
 
 
 
 
 

     Список  использованной литературы 

1. Лениздат.ру: http://www.lenizdat.ru/cgi-bin/redir?l=ru&b=1&i=1033771
2. http://vt.ulstu.ru/Master%27s%20thesis/book/part1.htm