Правовое поведение

      При анализе правовой активности  внутренний и внешний аспекты  должны рассматриваться в единстве, ибо внутренняя правовая активность  выступает предпосылкой внешнего  ее проявления.

      Внутренний аспект правовой активности  показывает, как личность, взаимодействуя  с правовой средой, "снимает"  ее объективные свойства, переносит и закрепляет их в своей структуре, накладывая на них печать субъективных восприятий. Специфика взаимодействия, в котором участвуют, с одной стороны, личность как субъект права, носитель юридических прав и обязанностей, с другой - социально-правовая среда, обусловливает специфическое отражение (как результат этого взаимодействия), нашедшее свое оформление в виде определенных образований, закрепленных в структуре данного субъекта.

    Исходя  из того что структура человеческой личности представлена интеллектуальными, эмоциональными и волевыми процессами, а также основываясь на том, что  правовая активность обеспечивает участие  индивидов в правовой жизни общества, ее (личности) содержание можно охарактеризовать следующими свойствами: информативными (определяющими характер и объем  правовых знаний); ценностно-ориентирующими (выражающими правовую позицию личности); поведенческими (обеспечивающими необходимый  темп, интенсивность правовой деятельности).

      Если внутренний аспект правовой  активности отражает подверженность  личности правовому воздействию,  восприятие им права и его  ценностей, то внешняя сторона  правовой активности характеризует  обратный процесс: воздействие  его носителя сообразно его  потребностям и интересам на  правовую среду, в ходе которого  она претерпевает определенные  преобразования. Процесс объективирования  правовой активности во внешней  среде приобретает определенные  формы.

      Представляется, что правовая активность  личности может проявляться в  области познания правовых явлений,  в сфере правотворчества, в  деятельности, направленной против  нарушений закона.

      Познавательная активность, будучи  включенной в общую систему  социальной активности, выступает  в качестве условия дальнейшей  практической деятельности личности. Познавательная активность в  сфере действия правовых норм - сложное явление. Основная ее черта - целенаправленность, но от того, совпадают ли цели будущей деятельности (поведения) лица с целями правовой нормы или расходятся с ними, будет, вероятно, зависеть и отношение правового познания к социально-правовой активности или же признание его антиправовой или неправовой активностью. С этой точки зрения и определяется ценность правовой информации. Можно подчеркнуть, что только позитивная цель характеризует правовую познавательную активность личности, в противном случае мы имеем дело с антиобщественным проявлением, со стремлением, изучив закон, поступить в дальнейшем вопреки его требованию.

      При определении значимости социально-правовой  активности следует учитывать  следующие обстоятельства:

     - активность в познании правовых  явлений - важнейшая часть социальной  активности личности;

     - данный вид активности является  реализацией когнитивного (познавательного)  компонента правовой установки;

     - познавательная активность в  сфере права - основополагающий  фактор, предопределяющий характер  правовой активности личности  в целом;

     - до момента получения правовой  информации необходимо сформировать (выработать) установку личности  на получение такого варианта  решения правовой задачи, который  находился бы в полном соответствии  с нормами и принципами права  и морали, т.е. установку на  активность, а не псевдоактивность (или антиобщественную активность) в сфере правовой реальности;

     - с целью формирования установки  на социально-правовую активность  в информационно-познавательной  сфере необходимо учитывать, к  какому социальному слою относится  та или иная группа - рабочие,  ИТР, врачи, учителя, руководящие  работники, студенты, учащиеся и  т.п.

    Проявление  информационно-познавательной активности в сфере права, т.е. восприятие личностью  содержания правовой нормы, - первый шаг  на пути формирования установок на другие виды социально-правовой активности. Это внешне малоуловимый процесс. Жизненный  опыт личности, ее принципы, понятия, представления  о праве, моральных ценностях  могут еще задолго до получения  информации о новой норме права способствовать выработке установок, либо совпадающих с правовыми требованиями, либо противоречащих им. В случае совпадения установки с требованиями нормы возрастает убежденность личности в верности, справедливости нормативного требования. Причинами несовпадения могут быть либо антиобщественная направленность иных установок личности, либо недостаточно полная осведомленность о правовой норме, действующей часто в совокупности с целой системой неизвестных данному лицу правил, либо, наконец, отставание права от быстро развивающихся общественных отношений. Чтобы право постоянно находилось на уровне требований общества, необходимо оперативное и точное отражение в праве всех изменений в общественных отношениях, что может быть достигнуто в немалой степени благодаря усилению правотворческой активности граждан.

      Активность личности в правотворческой  сфере наряду с активностью  в сфере информационно-познавательной  есть выражение правового осознания  действительности. Правовая норма  не всегда "рождается" в государственных  органах: практическая необходимость  изменения или создания нормы  права часто возникает в сознании  отдельных граждан, общественных  групп, коллективов. Наличие позитивной  правовой установки, базирующейся  на большом жизненном опыте,  знание конкретных общественных  отношений порождает несогласие  с устаревшей нормой права  или отсутствием нормы (пробелом  в законодательстве), что при определенных  условиях может послужить толчком  для проявления гражданином правотворческой  активности. Правотворческая активность  может проявляться по-разному:  это и активность в государственно-организационных формах (участие в обсуждении и принятии законопроектов), это и самодеятельная активность личности в сфере права (голосование определенным образом во время проведения референдумов).

      Без сомнения, правовая активность  может и должна проявляться  и в деятельности, направленной  против нарушений закона. Причем  активность в правоохранительной  сфере может выражаться как  в самостоятельном противодействии  нарушениям законности (например, при  задержании преступника), так и  в форме участия в работе  различных государственных комиссий (в административных, наблюдательных, по делам несовершеннолетних  и защите их прав, работе в  качестве присяжных заседателей), государственно-общественных (территориальных  комиссий по вопросам помилования  и др.) органов и общественных  организаций и органов общественности (по охране и укреплению правопорядка, проводимые профсоюзами, домовыми  комитетами и т.д.).

    Свои специфические черты имеет профессионально-правовая активность должностных лиц, в том числе сотрудников органов внутренних дел, которые каждодневно применяют нормы права, в указанных сферах жизнедеятельности общества.

      В целом препятствий, стоящих  на пути формирования и проявления  правовой активности личности, весьма  много: социальные и правовые  деформации в обществе, отсутствие  надежно гарантированной системой  правовой защищенности личности, широко распространенные правовой  нигилизм и юридическая неграмотность  населения, низкий социальный  престиж правоприменяющих субъектов  и их деятельности - лишь наиболее  очевидные из них, и потому  распространенность активных форм  правомерного поведения нельзя  рассматривать и оценивать в  отрыве от процессов, происходящих  в государстве и обществе¹⁵.

    Заключение 

    Правомерное  поведение  и правонарушение - это две стороны  одного  и  того  же  социального  явления: действия социально-регулятивной правовой системы.

        Правомерное   поведение    является    важным    условием    нормальной жизнедеятельности всего общества,  обеспечивая  организованность  социальных отношений,    их    подчиненность    правовому    порядку.    Неправомерное, противоправное поведение, напротив, нарушает  предписания  правовых  норм  и поэтому признается правонарушением.

        Причины правонарушения заложены  в  аномалиях  общественной  жизни  и  в несовершенстве самого человека. Среди  причин,  порождающих  правонарушения, следует  назвать,  прежде  всего,  экономические,  политические,   социальные, нравственные  причины  (их  изучением  занимается  специальная   юридическая наука, криминология). Они являются питательной средой  для  различного  рода злоупотреблений, хищений, коррупции, взяточничества, посягательств на  жизнь и здоровье людей.

        На состояние преступности и  уровень неправомерного поведения в обществе определенное  влияние   оказывают   психофизиологические   и   биологические особенности правонарушителя.

        Правовое государство в  своей   деятельности  стремится  к  тому,  чтобы расширять  и  стабилизировать  круг   правомерных   общественных   отношений посредством повышения качества правового регулирования, вытеснения из  жизни общества поведения, не согласующегося с правом.

        По мере совершенствования человека,  развития  общественных  отношений, улучшения  материального  и  духовного  благополучия  людей,   усиления   их социальной   защищенности,   углубления    политической    зрелости    объем неправомерного  поведения  сужается,  создаются  необходимые   условия   для снижения количественного и качественного уровня правонарушений в обществе.

    Формирование  правового государства связано  с глубокими процессами утверждения  правовых ценностей в психологии личности, причем правомерное поведение  является базовой основой данного  процесса.

    Дальнейшее  развитие рыночных отношений, новых  правовых возможностей человека сопряжено  со значительными трудностями. Требуется  активнее внедрять личностные установки  на положительное отношение к  праву и тем возможностям, которое  оно предоставляет. Это требует  формирования воспитательного аппарата направленного на воспитание людей  в русле правомерного поведения.

    Активное  участие людей в политико-правовых процессах помогает развивать всесторонне  развитую личность, так как это  выделяет и социальное и индивидуальное начало в полном объеме. Однако это  трудный и сложный процесс.

    Стремление  человека к лучшему это всегда активный процесс, который должен привести к формированию правового общества и государства. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Библиографический список

    1. Теория государства и права: Учебник для вузов / Алексеев С.С. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Норма, 2004. Глава 26. Поведение людей в правовой сфере. Правомерное поведение. Правонарушение - С. 96.

    2. Общая теория государства и права: Академический курс в 2 томах // Под ред. М.Н. Марченко. Том 2. Теория права. М., 1998. С. 575 - 576.

    3. Теория государства и права: Учебник для вузов / Отв. ред. д. ю. н. проф. В.Д. Перевалов – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Норма, 2007. Глава 20. Правомерное поведение. Правонарушение. Юридическая ответственность, стр. 259.

    4. Теория государства и права. Сырых В.М. - М., 2001. С. 326 - 327.

    5. Общая теория государства и права: Академический курс в 2 томах. Том 2. Теория права. С. 572.

    6. Обеспечение законности в деятельности органов внутренних дел: Учебное пособие. М., 1993. С. 18.

    7. Общая теория государства и права: Академический курс в 2 томах. Том 2. Теория права. С. 488 - 493.

    8. Преступность 20 века. Мировой криминологический анализ. В.В. Лунеев. - М. -1999. - с.154

      9. Административное право России. Бахрах Д.Н. - М. : Издание Норма. - 2000. - с.443

    10. Преступность и психические аномалии. Ю.В. Антонян, С.В. Бородин.  - М. - Наука. - 1987. - с.113

    11. Общая теория государства и права. Академический курс в 2-х том. Под ред. М.Н. Марченко. Том 2. Теория права. - М.: Издание «Зерцало», 1998. - с.581

    12. Общая теория права и государства. Учебник для вузов / под ред. д. ю. н. В.В. Лазарева – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Юристъ, 2001. —С. 157.

    13. Лазарев В.В. Общая теория права и государства. М., 1994  с. 199

      14 . Якушев А. В. Теория государства и права. Конспект лекций. Москва,«Издательство ПРИОР», 2000,        с. 203