Организация и проведение физкультурно-спортивных праздников по спортивной акробатике

Из латыни от слова «fiesta», являющегося сокращением термина «festa dies». В современном французском языке это слово имеет несколько значений:

а) особый день, посвященный культу религиозных церемоний, которые в этот день совершаются;

б) публичные развлечения, устраиваемые по какому-либо чрезвычайному поводу, вовсе не имеющие религиозного характера, например национальные праздники;

в) а также - удовольствия, житейские радости, счастье. 1415

В русском языке термин «праздник» происходит от прилагательного «праздный», означающего «не занятый», «праздное время»- период, когда не нужно работать, когда можно быть праздным (если речь идет о времени). Это слово родственно польскому слову «prozdny». B новом издании «Большой советской энциклопедии» смысл слова «праздник» раскрывается в статье - «праздничные дни » следующим образом: «Дни, посвященные выдающимся событиями или традиционным датам.

Итак, существует ряд определений понятия «праздник». Поэтому остановимся на обобщенной характеристике, подразумевающей два подхода к определению феномена праздника: 16

1. Праздник рассматривается  с сакральных (мистических) позиций как особое время, в течение которого нарушаются границы между миром живых и мертвых, между временем историческим и – временем «оным», мифическим .

2. Праздник рассматривается  как временной отрезок, который  выделяет, маркирует наиболее значимые события в жизни государства, народа, социальной группы. 1718

Таким образом, выявлено два основных подхода к определению термина «праздник», конечно же, их существует гораздо больше, однако для нас наибольшую важность представляют вышеперечисленные. В нашей работе, оговоримся, будет использоваться рабочее определение «праздника» - установленного во временном пространстве события, с общественными функциями и регулируемой структурой. Мы, употребляя в работе термин «праздник» основываемся на втором, светском или этикетном значении этого понятия. 1920

Даже краткий анализ происхождения и смысла термина «праздника» в нескольких языках, занимающих видное место в истории европейской культуры, выявляет в ней элементы, важные для исследователя. Праздник семантически связан и со свободным временем, с определенным ритуалом, временем праздности, танцем, приемом, весельем и пиршеством. Он связан с религиозным культом и с важными датами истории народа и государства, с трудовым правом и организацией производства, с традициями социальных движений, с их стремлениями, лозунгами, торжествами и демонстрациями в определенные дни.

Как происхождение терминов, так и толкование их значения, которые дают нам современные словари и энциклопедии, вполне определенно указывают на то, что имеем дело со сложным, тысячелетия существующим в различных формах явлением культуры, характерным и для жизни обществ, известных нам лишь по страницам истории и жизни современных обществ. 2122    

Повсеместность и стабильность праздника побуждают, прежде всего, поставить вопрос о его происхождении, динамики развития и шире - об источниках его постоянного возрождения, что в очередной раз подчеркивает актуальность выбранной нами темы дипломного проекта. Мы постараемся остановиться на светских праздниках. Происхождение тех или иных светских праздников, чем-либо интересных православным христианам, их история, отношение к ним Русской Православной Церкви, особенности богослужения в эти дни, если таковые имеются, народные традиции, обычаи и суеверия, связанные с их подготовкой и проведением. 2324 

По мнению протоиерея Димитрия Смирнова (РПЦ МП): «Светский праздник - это день памяти святого, отмечаемый на государственном уровне». Из-за множества реформ, которые провела советская власть за годы своего существования, в том числе и из-за языковой реформы, в нашем сознании исказилось значение слова "светский". На самом-то деле, "светский" - это не антиклерикальный, не противопоставленный Церкви, а просто "не церковный" (4. С. 68-69). Вот, к примеру, когда говорят про светские праздники, то под ними можно понимать не только Новый год или там Международный женский день, но и отмечание, допустим, дней памяти кого-то из святых или одного из церковных праздников на государственном уровне. Это необходимо уточнить, так как церковные, календарные праздники могут приобретать государственный статус (например, Пасха и Рождество в современной России). 2526 Для нас важно изначально отделить праздники календарные, религиозные, и светские, государственно- общественные. Мы отделяем в своей теме светские праздники умышленно, так как о них не только мало материала, что представляет большой научный интерес, но и в схеме государственных, светских праздников, на наш взгляд, можно с большей вероятностью отследить специфику современной городской культуры. Праздник как таковой требовал в разные времена разного, но общим остаётся несколько параметров: уважения к самому празднику («праздник свят - все дела спят»-в праздничные дни нельзя было работать), преображения всего вокруг - требовались необычные наряды улиц, жителей; уважения друг к другу- праздник был миротворным моментом, тем более светский: в праздничные дни часто миловали, выдавали амнистии преступникам и так далее. 27

Для современной западной мысли весьма типичны взгляды, провозглашающие необходимости преодоления кризиса культуры и указывающего на необходимость синтеза праздника и повседневности. Примечательно, что эти взгляды не опровергают потребность в празднике, но демонстрируют желание обновить его, преодолеть его сущность как особой, отличительной фазы жизни, придать празднику черты повседневности, а повседневности- черты праздника. Но все останется, на наш взгляд, абстракцией. Отсутствие различия между праздником и повседневностью характерно лишь для немногих современных городских творческих личностей, занимающихся индивидуальными поисками в сфере деятельности, которой они сами приписывают определяющую ценность. Но таких людей мало, в большинстве различия остаются огромными. 28

Праздник позволяет людям глубже понять смысл жизни, поэтому идет речь не о ценностях праздника - они всегда вторичны, преходящи, - а о ценностях, пронизывающих всю жизнь, которое в обычное время по необходимости как бы скрыты от большинства людей и которые в особое время, в период праздника, всегда проявляются, подтверждаются и актуализируются. Весь прошедший опыт истории человеческой культуры подтверждает, что потребность в празднике в жизни общества всеобщей и постоянной, при всей изменчивости форм празднования. Для того, чтобы проникнуть в суть зрелищного искусства, необходимо не только проанализировать, их как явление сегодняшней действительности, но и знать этапы становления и развития различных типов зрелища. 29

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Глава 2. Организация и проведение праздников по спортивной акробатике.

§1Организация и подготовка к проведению физкультурно-спортивных праздников

 

Успех проведения соревнований зависит от проделанной работы, которую целесообразно подразделить на три этапа.

На первом этапе необходимо определить дату и место соревнования, разработать, утвердить и довести до сведения участников и организации, занятых, в соревновании, положение о соревнованиях. Выделить и утвердить оргкомитет или ответственное лицо, а также главную судейскую коллегию или главного судью. Составить и утвердить смету соревнований. 3031

На первом этапе подготовка к соревнованию ведется организацией, проводящей соревнование, с привлечением главного судьи как консультанта.

На втором этапе необходимо ознакомиться с местом и условиями проведения соревнования (положение и заявки), составить график соревнования, подготовить место соревнования, укомплектовать секретариат и судейскую коллегию, подготовить информацию о предстоящем соревновании.

Эта работа выполняется главным судьей, ответственным лицом и комендантом, а также главным секретарем.32

Приступая к подготовке соревнования (второй этап), главный судья руководствуется:

• положением соревновании;
• единой классификационной программой;
• правилами соревнований.

 

Главный секретарь, ознакомившись с условиями работы на предстоящем соревновании, под руководством главного судьи приступает к разработке графика соревнования.3334

При разработке графика соревнования учитывается помимо всего еще и способ комплектования смен. Есть два варианта составления графика.

Первый вариант: все команды располагаются в порядке мест, занятых на предыдущих соревнованиях и смены комплектуются так, чтобы в последней команде были самые сильные участники, занявшие у мужчин первые 6 мест, а у женщин первые 4 места, то есть начинать соревнования с менее сильных гимнастов и заканчивать сильными.

Второй вариант: проводится жеребьевка среди команд-участников. Каждая смена комплектуется по тому же принципу, что и в первом варианте.

Вид, с которого команда начинает соревнование в своей смене, определяется либо жеребьевкой, либо порядковым номером в смене.35

Общепринятая последовательность прохождения видов:

• у мужчин – вольные упражнения, конь - махи, кольца, опорный прыжок, брусья, перекладина.
• у женщин – опорный прыжок, бревно, брусья, вольные упражнения.36

 

Жеребьевку проводят заблаговременно, чтобы каждая смена перед вступлением в соревнования на специальной разминке могла подготовиться к тому виду, с которого она начинает соревнование.

Важно тщательно подготовить место соревнований. Снаряды надо располагать так, чтобы выступающие участники хорошо были видны судьям и зрителям.37

На втором этапе комплектуются судейские бригады по видам многоборья и назначаются старшие судьи в видах многоборья. Секретариат подготавливает всю необходимую документацию: протоколы на видах, сводные протоколы по командам, таблицы для информации о результатах соревнования.

На третьем этапе подготовки:

• устанавливаются контакты между главной судейской коллегией и участниками по всем организационным вопросам,
• проводится совещание с представителями и раздаются им документы, уточняются именные заявки и окончательно комплектуются команды, смены, составляется график, заполняются протоколы по видам, сменам, а также сводные протоколы,
• проводится опробование снарядов участниками,
• проводится семинар по подготовке к практическому судейству,
• проверяется вся организационная и материально-техническая подготовленность к началу соревнования.38

 

§2Методика проведения физкультурно-спортивного праздника

 

Соревнования начинаются с парада участников, приветствия, при проведении крупных соревнований в первый день можно начать соревнования утренних смен, а перед вечерними сменами провести торжественную церемонию открытия.39

Для проведения соревнований точно по графику на крупных соревнованиях назначается один из заместителей главного судьи, а на мелких судья при участниках.

Работой судейских бригад руководят заместители главного судьи.

Работа секретариата должна быть предельно четкой и быстрой.

Врачебный контроль и оказание необходимой медицинской помощи осуществляет помощник главного судьи по медицинской части или врач соревнований.40

Соревнования начинаются с торжественного открытия, далее построения и выхода очередных смен, определение начала и конца опробования в видах, смена видов, торжественное закрытие соревнований (оглашение результатов, награждение победителей).

Главный судья (главная судейская коллегия), подводя итоги соревнования анализирует:

- качество его организации  и проведения,

- результаты, показанные  участниками,

- качество судейства,

- пожелание на будущее.

В определенный срок (3-10дней) после окончания соревнований сдается отчет со всеми приложениями в организацию, проводившую его.4142

 

 

 

 

 

 

Заключение

Из всего сказанного можно сделать вывод, что общее организационно-методическое обеспечение массовой физкультурной и спортивной работы на местах возлагается на органы народного образования, физкультурно-спортивную организацию, которые направляют усилия коллективов общеобразовательных школ на улучшение постановки физического воспитания учащихся, развитие массовости и эффективности внеклассной и внешкольной физкультурной и спортивной работы. Организатор внеклассной и внешкольной воспитательной работы несет служебную ответственность за проведение физкультурно-оздоровительных и спортивных мероприятий в школе. Непосредственными ее исполнителями являются учащиеся и учителя физической культуры.

Дни здоровья и спорта должны в первую очередь иметь оздоровительную направленность, способствовать повышению двигательного режима учеников.

Организуют дни здоровья и спорта один раз в месяц. Лучшим временем является вторая половина дня в субботу или воскресенье. Ученики принимают активное участие в их подготовке и проведении. Школьный коллектив физической культуры назначает актив в помощь учителю физической культуры: инструкторов и судей по спорту, физоргов, членов совета коллектива физической культуры (комиссия по массовой физической культуре и комиссия по спортивным мероприятиям). Участвуют в этом деле все учителя школы. Учителю физической культуры следует умело скоординировать всю работу актива в подготовке и проведении дня здоровья и спорта.