Баскетбол

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 20 Ноября 2009 в 15:06, Не определен

Описание работы

влияние игры в баскетбол на здоровье детей

Файлы: 1 файл

Баскетбол.doc

— 222.50 Кб (Скачать файл)

            В результате педагогического  наблюдения нами были выявлены ошибки при броске одной рукой от плеча с места, при проведении первого тестирования и второго (Таблица 5) 
 

            Таблица 5

            Ошибки  у учащихся при  выполнении

            одной рукой от плеча  с места.(%) 

                         Ошибки             Экспер.гр.             Контр.гр.
                                        1             2             1             2
            11             Неправильное держание мяча(кисти)             43             0             29             14
            22             В подготовительной фазе вторая рука располагается на мяче не правильно             57             29             57             43
            33             Ноги во время  броска не работают             43             0             43             0
            14             Излишний наклон вперед,  что приводит к потери равновесия             29             29             29             29
            15             Бросок выполняется толчком пальцев             57             43             70             57
            16             Не бросковая рука, при броске опускает резко вниз или  раб.бросок завершается 2-мя руками             43             0             43             29
            17             Отсутствие сопровождающего  движения бросковой руки.             70             43             57             57
            18             Непоследовательное  включение звеньев тела в основной фазе             57             23             57             43
            19             Бросок выполняется  чисто в кольцо, без использования  щита             70             29             85             57
            110             Асинхронная работа рук и ног             70             29             70             57
 

            Условные обозначения: цифровой 1 обозначено исходное тестирование, цифровой 2 конечное тестирование.

            Как следует из представленной (Табл.5), испытуемые имеют большое количество ошибок, которое колеблется от 29 до 85 %. При первом тестировании, выявленные ошибки были причинами незнания техники выполнения броска  и правилами.

            Во время проведения эксперимента велась целенаправленная работа над устранением ошибок в экспериментальной группе, применялся групповой и индивидуальный подход, при начальном обучении броску одной рукой от плеча с места. Многие учащиеся выполняли ошибку при броске, производя толчком пальцев выпуск мяча, эта ошибка исправлялась с помощью подводящего упражнения:

            Мяч удерживается перед  грудью, бросковая рука накидывается сверху на мяч, с широко расставленными пальцами, ладонь на мяче не лежит, вторая рука мяч поддерживает сбоку. Медленное  сгибание  с захлёстом кисти, мяч постепенно отрывается от кистей пальцев, покидает руку.

            Определенные ошибки, на наш взгляд, являются причинами  возникновения других ошибок. Так, излишний наклон вперед, который приводит к  потери равновесия, лишает учащегося  возможности последовательно включать звенья тела в основной фазе и сопровождать мяч после броска (Матвеев Л.П.,1991г.).

            Выявленная ошибка во время броска 43% в экспериментальной  группе является одной из основных при выполнении броска – это когда  не бросковая рука, резко опускается вниз в основной фазе, из-за чего мяч теряет свою траекторию, для её устранения  применялся тренажер предложенный Кузиным В.В., Полиовским С.А. (1999):

            К запястью кистей привязывалась  лента (шнур) для фиксации руки вверху при броске, чтобы она не опускалась вниз, а сопровождала бросковую руку.

            Также, при броске многие испытуемые завершали бросок 2– мя руками, для того чтобы работала одна рука во вторую

             ( небросковую) руку  давался щит размером 0-25 см с  рукой, игрок поддерживал им  мяч и завершал движения одной рукой.

            В результате предложенных тренажеров, эти две ошибки были полностью устранены в экспериментальном 6б классе. В контрольной группе эти ошибки сохранились 29%.

            На возникновение  многих ошибок повлияло ряд факторов, которые полностью не позволили устранить все ошибки. Асинхронная работа рук и ног 70 % возникла в результате координационной недостаточности и навыковой бедности, но в результате подводящих упражнений, предложенных в эксперименте, процент ошибки снизился в экспериментальной группе до 29%, а в контрольной 57%.

            В контрольной группе не велось детальное устранение ошибок, из-за чего они полностью не были ликвидированы, также на них могли  повлиять дефекты обучения: ошибочное  обучение технике выполнения, методические ошибки обучения, перенос неадекватного навыка, также неуверенность и страх (Платонов В.П., 1986).

            В экспериментальной  группе  предложенная методика обучения и средства, предложенные для их устранения, показали себя с положительной  стороны, всесторонне влияя на стороны обучения. Процентное соотношение ошибок снизилось с 43-70% до 29-43%, в контрольной группе - 14-57% при конечном тестировании. В процессе обучения движениям и совершенствования техники их выполнения постоянно возникают ошибки. Их своевременное выявление и устранение причин возникновения в значительной мере обуславливают эффективность процесса технического   совершенствования. (Платнов В.П., 1986) 
 

            Выводы. 

            
  1. На этапе  начального изучения броска одной рукой  от плеча, мы выявили динамику изменения  показателей тестирования в экспериментальной и контрольной группе. Исходный показатель при броске с правой и левой стороны (из 10 бросков) составили в среднем 3 попадания. (t=2,4; Р>0,05). После проведенного эксперимента результативность повысилась в экспериментальной группе до 6 попаданий с правой стороны (t=6,8; Р<0,001), с левой стороны 5,7 (t=6,8; Р<0,001)
  2. В результате эксперимента было выявлено ряд ошибок влияющих на технику броска. Половина ошибок являлась результатом не знания техники, правил выполнения броска; и дефектами обучения. Неправильное держание мяча (43%), отсутствие  сопровождающего движения бросковой руки (7%).

            Существенными ошибками при выполнении броска являлось: резкое опускание не бросковой руки вниз при броске, рука не сопровождает мяч (43%), после предложенных подводящих упражнений и тренажеров ошибка была устранена в экспериментальной группе полностью.

            Также существенная ошибка, возникающая при броске, которая снижает процент попадания, это когда бросок выполняется  чисто в кольцо, без использования щита(70%). Экспериментальная методика положительно повлияла на технику обучения броску с использованием возникающих ошибок.

            3. К концу эксперимента  качество владения техникой броска  одной рукой от плеча с места  в экспериментальной группе оказалось  выше, чем в контрольной группе. Испытуемые экспериментальной группы превзошли испытуемых контрольной группы по всем показателям (при Р<0,001) 
 

            Практические  рекомендации. 

            При проведении уроков физической культуры по баскетболу рекомендуем  применять разработанную нами методику обучения, также регулярно проводить обследования с целью выявления ошибок в технике выполнения технических приемов. Особо необходимо обратить внимание на выполнение бросков, так как броски являются одним из главных технических приемов баскетбола, и имеет сложную структуру. Для  повышения эффективности процесса обучения, эффективными оказались средства, используемые нами в педагогическом эксперименте с участниками экспериментальной группы. Мы считаем, что в школьную программу по баскетболу не следует вводить много разновидностей бросков. Это позволит сформировать к 11 классу стабильный двигательный навык с хорошими техническими показателями его выполнения.  
 

            Список  литературы: 

            
  1. Андреев В.И. Факторы определяющие эффективность  техники  дистанционного броска в баскетболе Автореф.дис…..канд.пед.наук.-Омск,1988-21с.
  2. Айропетянц Л.Р., Гадик М.А. Спортивные игры Ташкент : 2 Ибн. Син.1881.-90с.
  3. Баскетбол. Броски по кольцу : Мастера советуют.//Физкультура в школе – 1990. - №7 – с.15-17.
  4. Баскетбол : Учебник для институтов физической культуры // Под. Ред. Ю.М. Портнова.-М.: Физкультура и Спорт, 1988.-350с.
  5. Баскетбол: Учебник для вузов физической культуры // Под.ред. Ю.М. Портнова. - М.: Физкультура и Спорт, 1997.-480с.
  6. Белов С. Баскетбол. Броски по кольцу // Физкультура в школе.-1990.-№6,7- с.17-18.
  7. Бондарь А.И. Учись играть в баскетбол – Минск: Полынья , 1986. – 111с.
  8. Вальтин А.И. Мини-баскетбол в школе. - М.: Просвещение,1976.-111с.
  9. Вальтин А.И. Методика совершенствования в технике бросков мяча в игре баскетбол/. Автореф. дис. на соиск. учен. степ. канд. пед. наук. - Киев, 1984.-24с.
  10. Данилов В.А. Повышения эффективности игровых действий в баскетболе .: Атореф.дис…..доктора пед. наук-М.1996.-43с.
  11. Джон Р., Вуден. Современный баскетбол. - М.: Физкультура и спорт,1997.-58с.
  12. Дъячков В.М. Современствования технического мастерства спортсменов. –М.: Физкультура и спорт, 1972.-35с.
  13. Зельдович Т.,Кершинас С. Подготовка юных баскетболистов. – М.: Физкультура и спорт, 1964.-48с.
  14. Зинин А.М. Детский баскетбол. - М.: Физкультура и спорт , 1969.-183с.
  15. Кудряшов В.А., Мирошникова Р.В. Технические приемы игры в баскетбол. – Волгоград, 1984.-35с.
  16. Кудряшов В.А., Рудакос В.И. Баскетбол в школе/ Учебное пособие для учителей школ. Л., Учпедлит, 1960.-154с.
  17. Коузи Б., Пауэр Ф. Анализ и концепции в современном баскетболе. – М.: Физкультура и спорт, 1975.-120с.
  18. Кузин В.В., Полиевский С.А., Баскетбол. Начальный этап обучения, - М.: Физкультура и спорт, 1999.-133с.
  19. Линдберг Ф. Баскетбол: Игры и обучение. – М.: Физкультура и спорт, 1971.-278с.
  20. Лысенко В.В., Михайлина Т.М., Долгова В.А., Жиленко В.А. Практикум по спортивной метрологии/ Учебное пособие – Краснодар: КГАФК, 1997.-179с.
  21. Матрунин В.П. Баскетбол на уроках в V-VI классах. // Физкультура в школе – 1990.-№1- с.18-21.
  22. Манасанян Ж.А. Эфорективные средства и методы обучения баскетболу детей младшего школьного возраста./ Автореф, дис….конд. пед. наук. – м., 1986.-25с.
  23. Матвеев Л.П. Теория и методика физической культуры. – М.: Физкультура и спорт, 1991.-543с.
  24. Мирошникова Р.В., Потапова Н.М., Кудряшов В.А. Начальное обучение баскетболу.- Волгоград, 1994.-35с.
  25. Нестеровский Д.И., Железняк Ю.Д. На уроках баскетбол// Физическая культура в школе. – 1991.-№2- с. 27-30.
  26. Обучение технике игры в баскетбол/ Метод. рекомендаций для  студентов ИФК. сост. Ермаков В.А. – Тула 1992.-25с.
  27. Платонов В.Н. Подготовка квалифицированных спортсменов М.:- Физкультура и спорт,1986.-286 с.
  28. Полянцева Н.В. Тренировка точности выполнения технических приемов  у юных баскетболистов 10-12 лет: Атореферат. дис….Конд. пед. наук. - Киев 1990-23с.
  29. Суетнов К.В. Обучение школьников игре в баскетбол/ Учебное пособие. – Алма-Ата, 1985-92с.
  30. Суетнов К.В. Баскетбол в 5-8 классах общеобразовательной школы: Учебное пособие, - Алма-Ата, 1987-82с.
  31. Туркунов Б.И. Обучение баскетболу (V-VI классах)// Физкультура в школе. – 1993.-№4.-С.13-20.
  32. Программа физического воспитания на основе одного из видов спорта // Физическая культура в школе. – 1985- №5- С.18-23.
  33. Ульянов В.А. Баскетбол. Первые шаги. // Физкультура в школе.-1990.- №1- с 37-40.
  34. Федосеев В.В. На уроках баскетбола.// Физкультура в школе-1995.- №2-с.26-27.
  35. Шерстюк А.А. и др. Баскетбол: основные технические приемы, методика обучения в группах начальной подготовки: Учебное пособие, - Омск, 1991.-60с.
  36. Хмелик Н.А. Постарайся попасть в кольцо. – М.: Физкультура и спорт, 1985.-70с.
  37. Яхонтов Е.Р., Генкин В.А. Баскетбол. – М.: Физкультура и спорт, 1978.-45с.
  38. Яхонтов Е.Р. Мини-баскетбол. – М.: Физкультура и спорт, 1987.-35с.

           Приложение 1

 

           Сводный протокол № 1

           результативности  контрольной

           группы школьников 6А класса. 

 
           
 
           Ф.И.О.
           Исходные  данные броска 1 рукой  с места            Конечные  данные броска 1 рукой  с места            
                                     С правой стороны            С правой стороны            С левой стороны            С левой стороны
           1            Артамонова            1            3            6            7
           2            Боброва            2            1            6            6
           3            Багрышев            3            0            5            7
           4            Мартынюк            1            3            7            6
           5            Синицын            4            2            5            6
           6            Вернев            3            4            7            7
           7            Макаров            2            3            6            6
           8            Сивков            1            3            6            6
           9            Каратько            3            3            6            5
           10            Матрунин            3            2            6            5
           11            Пиров            4            3            7            6
           12            Митков            4            2            8            7
           13            Митрин            3            1            6            6
           14            Шаманов            3            3            6            5
           15            Килия            4            2            7            6
           16            Гаврюшова            4            3            6            5
           17            Капустин            2            4            5            5
           18            Волчина            1            1            6            5
           19            Сканарь            1            2            6            6
           20            Иванова            1            2            6            5
           21            Иконикова            2            3            6            6
           22            Ян            3            3            7            6
           23            Непель            4            3            6            5
           24            Ярошенко            4            4            8            6
           25            Арутенян            3            3            7            6
           26            Читаев            3            4            6            5
           27            Мароков            2            4            6            5
           28            Титова            4            4            6            6
                        X                        2.6            2.7            6            5.7

Информация о работе Баскетбол