Категория пространства

В ряде работ Е. В. Рахилиной тоже высказан ряд принципиально важных для изучения пространства положений: ею исследована категория размера, являющегося одним из основных факторов формирования пространственного значения, а также семантика русских “позиционных “ предикатов типа стоять, лежать, сидеть и висеть. В последнем томе ТФГ Е. В. Рахилина написала часть “Локативность и вопрос”. Ряд важных для когнитивного анализа пространства положений содержится в реферате ее докторской диссертации [Рахилина, 1996, 1997, 2000].

Теоретическим проблемам когнитивного анализа  и изучению категории пространства посвящено и ряд работ Е.С. Кубряковой [Кубрякова, 1997,1998, 2000].

Обобщая наблюдения различных авторов относительно характера воспринимаемого и описываемого человеком пространства, можно отметить следующие основные положения:

· Пространство воспринимается человеком как  трехмерное и может быть описано в метрическом и топологическом смысле. “Топологический тип материальных объектов /“вместилище”, “стержень”, “пластина”, “лента”, “веревка” и т.п./... выступает как скрытая категория, проявляющаяся в ограничениях на употребление и интерпретацию тех или иных пространственных предлогов или прилагательных размера с именами объектов данного типа” [Кобозева 2001]. Понятие топологического типа предмета используется вслед за Л. Талми целым рядом русских исследователей [Подлесская, Рахилина 1997, с. 98]. Важность топологических и размерных свойств локализуемых объектов и ориентиров неоднократно подчеркивается различными авторами, различающими материальные объекты контейнерного или плоскостного типа, объекты, имеющие фасадную, тыльную и боковые стороны и т.д. [И.Пете 1973, Всеволодова, Владимирский 1982, Рахилина 1995, Николова 1997].

· Обыденное  пространство прерывно, оно конституируется дискретными материальными объектами, имеющими свои размеры и границы. “Пространство не является простым вместилищем объектов, а скорее наоборот - конституируется ими, и в этом смысле оно вторично по отношению к объектам [Яковлева 1994, с.21]. Пространство не обладает самостоятельным бытием, как таковое оно не может быть дано в ощущении, - в ощущении даны объекты, имеющие пространственно-временные свойства, “оно зависит от структурных отношений и процессов развития в материальных системах”[Кобозева, с.153] .

· Пространство, отражаемое языком, осязаемо, оно демонстрирует возможности чувственного восприятия человека, которое всегда предполагает выделение участка пространства в некоторых границах [Лебедева 1997, с. 93].

· Обычно пространство воспринимается человеком как  конечное, имеющее границы. “Воспринимать, осознавать и мысленно представить себе бесконечную, ничем не ограниченную величину, мы вообще не можем. Само понятие бесконечности является лишь умозрительным конструктом” [Лебедева 1997, с. 93].

· Воспринимаемое человеком пространство растяжимо - “ взор человека может может останавливаться как на том, что его непосредственно окружает, так и не ограничиваться этим, т.е. быть устремленным вдаль, до естественного “края земли” - горизонта, а это объясняет возможность приписать пространству самые разные размеры и масштабы, отождествляя его то со вселенной, то со всем миром, то, напротив, ограничивая его непосредственно видимым полем зрения и придавая ему смысл какого-либо очень небольшого, вместилища /ср. пространство комнаты/ [Кубрякова 1997 - 1, с.26].

· Воспринимаемое человеком пространство всегда имеет  антропоцентрическую ориентацию. “Оно организуется вокруг человека, ставящего себя в центр микро- и макрокосмоса” [Гак 1998, с.127]. В языке пространственные отношения могут отсчитываться как с позиции субъекта/деятеля в ситуации, так и с позиции наблюдателя, причем оба пространства могут не совпадать [Болдырев 1997, с. 212] .

· Пространство может восприниматься как реальное, а так же как умозрительное - за счет накопленных человеком знаний, а также вследствие активизации памяти и воображения [Лебедева 1997, с. 93].

Процессы освоения пространства человеком очень хорошо описаны Ю.С. Степановым, отмечающим, что с точки зрения референции мир осваивается человеком “от себя”, по направлению от ближайшего пространства к тому, что существует вне его сознания и его личности. “Первичный концепт “ Мир как то место, где живем мы”, “свои”, и концепт “Мир - Вселенная, Универсум”, связаны в самом прямом смысле этого слова отношениями расширения в пространстве: осваивается все более обширное пространство, черты первоначального “своего” мира распространяются на все более далекие пространства, а затем, когда физическое освоение за дальностью пространства становится невозможным, освоение продолжается мысленно, путем переноса, экстраполяции уже известных параметров на более отдаленные расстояния. В сущности, этот процесс довольно несложен, он напоминает логическую индукцию и совершается по принципу, который, выражаясь разговорным языком, можно описать словами: “Подобно тому миру, в котором я действительно живу /хожу, действую/, устроен также более отдаленный мир, в котором я могу жить /двигаться, действовать/, и еще более отдаленный мир, в котором я мог бы действовать /но вряд ли буду, так как он слишком далек/, и еще более отдаленный мир, в котором я никогда не могу быть, так как он слишком отдален, но который я могу себе представить точно таким же образом, как и все предыдущие, - но только лишь - и единственно - в мысли” [Степанов 1994, с. 11].

· Описываемое  языком пространство, как правило, относительное. Пространственная координация материальных объектов всегда определяется относительно других объектов, выполняющих роль ориентира.

· Стандартно-бытовое  пространство поддается измерению. Для этой цели используются как конкретные метрические единицы, так и языковые средства, отражающие количество пространства в обобщенном и более схематическом виде.

· Пространство в его стандартно-бытовой разновидности всегда воспринимается человеком под определенным углом, имеет свою, характерную для каждой ситуации, точку отсчета, которая может передвигаться вместе с субъектом действия или же наблюдателем.

· Сложная структура категории пространства в языке отмечается многими лингвистами. Так, например, Дж. Лич вычленяет в ней следующие базовые единицы: место, протяженность, близость, вертикальность/горизонтальность, север/юг, запад/восток, ориентация, движение, виды передвижения, поза /цит. по Яковлева/. Там же приводится и мнение Вежбицкой, которая, помимо перечисленных выше, учитывает еще и направление, границы пространства, сила притяжения [Яковлева 1994, с.19]. Все эти элементы категории имеют свои средства языкового выражения.

· Основные характеристики пространства - протяженность, рядоположенность и сосуществование различных элементов - точек, отрезков, объемов, предполагают также возможность прибавления к каждому данному элементу некоторого следующего элемента, либо возможность уменьшения числа элементов;

· При языковом восприятии и отражении пространства решающую роль имеет структура локативной ситуации, которая складывается из нескольких элементов: локализуемый предмет, ориентир, тип пространственного отношения между ними, статика или динамика ситуации, субъект действия или состояния, наблюдатель, а также точка отсчета локативного отношения [Пете; Всеволодова, Владимирский; Николова].

Следует отметить, что в русскоязычной лингвистической  литературе трудно назвать описания, в которых была бы представлена исчерпывающая и иерархически структурированная система базовых составляющих категории пространства.

В лингвистических  трудах, посвященных описанию категории  пространства, в первую очередь бросается  в глаза неодинаковый подход к  объекту изучения. В лингвистике имеется определенный разнобой в определении статуса пространства как феномена наблюдения и изучения. Разные исследователи придают пространству в языке различный статус: определяют как категорию, концепт, значение /места, движения, близости, отдаленности и др./, семантическое поле, функционально-семантическое поле  и т.д. Е. С. Кубрякова в своей статье "Язык пространства и пространство языка" использует термин "концепт": "нас интересуют, в первую очередь сам концепт пространства в том виде, в каком он складывался постепенно в голове человека и видоизменением  которого являются не только современные значения, связываемые с обозначением пространства, но и распространение этого концепта в метаязыке лингвистических описаний." [Кубрякова 1997, с. 22]. В конце той же самой статьи, однако, автор уже использует термин "категория": "Категория пространства претерпела значительные изменения. Общим их направлением явился путь от конкретного ко все более отвлеченным абстракциям, нередко - под влиянием метафорических переносов... Посвященная рассмотрению категории пространства и связанных с ней понятий, она /настоящая статья/, однако, мыслится не только как подводящая некоторые итоги всей этой проблематике, но и как приглашение к дальнейшему обсуждению этих важнейших для современной лингвистики проблем /Там же, с.30/. В другой своей работе Е.С. Кубрякова рассматривает концепты места, предмета и пространства, хотя и отмечает, что понятия места и пространства находятся в гиперо-гипонимических отношениях. [Кубрякова 1997-2, с.84 - 91]. В русле терминологических рассуждений о категориях и концептах можно сослаться и на статью Р. М. Фрумкиной, в которой автор  разграничивает эти понятия, связанные с развитием концептуального анализа. Ссылаясь на Э. Рош, она их дифференцирует, подчеркивая, что онтологическая упорядоченность окружающего нас мира "отражена в наших представлениях как категоризация" и далее "сама категория есть не просто множество единиц, а множество с отношениями, т.е. некая структура" [Фрумкина 1992, с.6]. Как нам представляется, категория пространства охватывает несколько различных концептов, представляющих ментальные образы таких явлений как место, движение-перемещение предметов, расстояние, близость, отдаленность и др. Аналогичное утверждение  встречаем и у О. С. Иссерс:    "Образование категорий связано с формированием когнитивных концептов и их устойчивых объединений. Это стандартный путь переработки поступающей информации" [Иссерс 1998, с.37]. В "Кратком словаре когнитивных терминов" [1996, с. 90] концепт определяется как "оперативная содержательная единица памяти, ментального лексикона, концептуальной системы и языка мозга и является, по сравнению с категорией, единицей более низкого уровня"[цит. по Тихонова 1998, с.68]. 
Терминологический разнобой в описании категории пространства в лингвистических описаниях последних лет связан как с основным, концептуальным определением сущности этого феномена, так и с выявлением его составных элементов и аспектов. Кроме того в последние годы термин "пространство" получил чрезвычайно широкое истолкование и употребление для обозначения различных сущностей. Даже беглый просмотр компьютерных сайтов с этим  ключевым словом показывает, что на данном этапе говорят о земном, воздушном, звездном, космическом, галактическом, всемирном, реальном и виртуальном, перцептуальном, физическом, дисковом, векторном, фазовом, открытом, закрытом, римановом, эвклидовом, информационном, образовательном, мифологическом, интеллектуальном, интернет-пространстве и т.д.  - можно насчитать где-то около 90 различных определений, присоединяемых к слову пространство. 
  Для обозначения основного названия данной категории в лингвистике используются  также разные термины - такие как пространство, место, локативность, локальность, спациальность. В десяти категориях Аристотеля в ряду категорий Сущее, Количество, Качество, Отношение, Время, Обладание, Действие, Страдание - присутствуют и две категории, которые соотносятся с понятием пространства - Место и Положение. 
  Термины локальность и локативность используются в лингвистических описаниях ТФГ т.6, М.В.Всеволодовой, Л.В. Карпенко и др. Там они  употребляются как синонимические, как, например,  во вступительных замечаниях к главе "Локативность" в ТФГ А. В. Бондарко дает следующее определение: "Локативность трактуется нами как семантическая категория, представляющая собой языковую интерпретацию мыслительной категории пространства, и вместе с тем как ФСП, которое охватывает разноуровневые  средства данного языка, взаимодействующие при выражении пространственных отношений" [ТФГ, т. 6, с. 5]. В подобной трактовке представлено понимание пространства в [Арутюнова 1980 и Серебренников 1988]. В "Синтаксическом словаре" Г. А. Золотовой в рамках общего  пространственного значения различаются локатив - компонент со значением местонахождения; директив - компонент, выражающий направление движения, ориентированного действия или положения предмета; и транзитив - компонент со значением пути движения /с. 430 - 431/. Подобное, более узкое понимание локативности как реализации признака статичности, ненаправленности действия представлено в [Фефилов 2000]. В рамках локативности он различает иллатив /расположение во внутреннем пространстве/; аблатив  /расположение на поверхности или внешнем пространстве/; перлатив /расположение над поверхностью или внешним пространством/; деперлатив /локализация в нижнем пространстве/; прелатив /локализация в пространстве впереди предмета/; релатив /расположение в пространстве позади себя/ и алатив /расположение недалеко от себя, рядом с собой/. Подобным образом дифференцированы и директивные значения . Там выделяются адверсив, инверсив, эверсив, претеритив, десцендитив, асцендитив и первесив. 
   
Для обозначения явлений, имеющих отношение к категории пространства, используются также прилагательные пространственный, локальный /от лат. Locus/, спациальный /от лат. Spacio/, протяженный  и др. 
 
Описание системы пространственных отношений в шестом томе ТФГ под редакцией А В. Бондарко охватывает не всю категорию пространства, а ограничивается лишь функционально-семантической классификацией предикатов локализации. Автор этого раздела В. Г. Гак выделяет в плане содержания категории локативности общие и частные пространственные значения.

Общие пространственные значения - “касаются самого типа процесса. Всякий процесс, рассматриваемый в плане пространственных отношений, включает три фазы: начало, продолжение и конец процесса /в данном случае - пространственных отношений/. Например: Петр вошел в сад ; Петр находится в саду; Петр вышел из сада. Начало и прекращение пространственных отношений имеют характер динамического процесса /перемещение/, продолжение этих отношений представляет собой статический процесс /местонахождение/. Таким образом, основной оппозицией в пространственных отношениях, рассматриваемых в общем плане, является оппозиция перемещения и местонахождения. Перемещение не следует смешивать с движением”. Далее автор называет основные оппозиции, релевантные для ситуации локализации: а/ перемещение/местонахождение; б/ независимое действие/зависимое действие; в/ действие приближения/удаления.

Частные пространственные отношения - “имеются в виду конкретные геометрические позиции предметов, отображенные в формах языка. В языковых формах стихийно отобразились основные геометрические позиции, с которыми приходится сталкиваться человеку при определении положения субстанции в пространстве.. Основными понятиями являются точка, прямая линия, окружность. В.Г. Гак считает, что частные локативные отношения можно разделить на три группы в зависимости от того, изображают ли они положение одной субстанции в отношении другой в виде точки /трехмерного пространства/, линии, /плоскости/ или окружности /дуги, сферы/ [ТФГ, т.6, с.8 - 11].

В наиболее полном описании языковых средств выражения  категории пространства /несмотря на то, что в нем представлены только формы имени/, М.В. Всеволодова и Е.Ю. Владимирский на первом шаге деления категории вводят оппозицию сопространственность/несопространственность. Этот признак они считают самым существенным, базовым, отражающим отношение локализуемого предмета и локума. “Если предполагается, что предмет в какой-либо момент времени есть, был или будет в пределах локума, налицо сема сопространственности: в лесу, в лес, из леса, лесом, через лес, по лесу. Если известно, что предмет не находится, не находился или не будет находиться в пределах локума, или если /например, при выражении движения/ неизвестно, был или будет предмет в пределах локума, или это несущественно для коммуникации /идти со стороны леса/, то налицо отношение несопространственности: около леса, у леса, в двух километрах от леса, к лесу, мимо леса и т.д. Эта оппозиция является первой, в частности, потому, что находит свое выражение уже на уровне именных групп [Всеволодова, Владимирский, с.9]. Авторы специально подчеркивают, что в большинстве случаев форма, выражающая значение сопространственности, не может быть интерпретирована в смысле несопространственности и наоборот /Там же, с.10/.

Нам представляется не совсем точным и удачным название сопространственность/несопространственность. По нашему мнению, слово “сопространственность” обозначает скорее всего то, что предмет и ориентир занимают совместно какой-либо участок пространства, располагаются в каком-либо одном участке или фрагменте пространства. Так, например, если за основу берется “пребывание предмета в определенный момент времени в пределах локума”, то форма в лес, отнесенная авторами к значению сопространственности, отражает именно момент несопространственности - предмет находится вне локума, несмотря на то, что он потенциально направлен к нему.

С другой стороны  формы у входа, при входе, вблизи входа, рядом с домом и др. обозначают именно со-пространственность, близкое соположение предмета и ориентира в определенном фрагменте пространства. Сами авторы указывают также на употребление предлога вдоль, который может быть отнесен и к одной, и к другой группе, а его значение они предлагают устанавливать по значению синонимического ряда: идти вдоль берега, плыть вдоль берега [Всеволодова, Владимирский, с. 10]. Сема сопространственности/несопространственности трудно применима и к некоторым другим средствам выражения пространственных отношений - например, к наречиям здесь и там, которые могут обозначать как расположение в пределах ориентира: Я здесь /в комнате/, так и вне ориентира : Я здесь /за дверью, под окном, перед входом и др./, а также к сочетаниям типа бок о бок, дверь в дверь, прибрежный, пригородный и др., при которых это соположение предметов особенно близко. По этой причине нам представляются более удачными определения “расположение и движение предмета в пределах ориентира” и “расположение и движение предмета вне ориентира, за его пределами”. Наречные формы в таком случае будут относиться и к одной и к другой разновидности в зависимости от предиката и других параметров конкретной локативной ситуации.

Второй важной оппозицией в системе пространственных значений Всеволодова и Владимирский считают заполненность/незаполненность пространства, и сразу же сами делают оговорку, что эта оппозиция реализуется лишь в рамках сопространственности /с.11/. Это утверждение тоже представляется не совсем справедливым, так как заполненность/незаполненность пространства выражается и при некоторых значениях, относимых авторами к так называемой несопространственности.

В качестве третьей  оппозиции называется “ характер отношения предмета к локуму”. В основе этой оппозиции лежат семы статичности/динамичности. “Сема статичности предполагает неизменное по отношению к локуму пространственное расположение предмета, /.../ а сема динамичности предполагает изменение сорасположения предмета и локума /удаление, приближение, прохождение/, ср.: стоять на улице - выйти на улицу /пройти улицей, вернуться с улицы/ с.13/.