Естесвознание для младших школьников
Реферат, 30 Января 2015, автор: пользователь скрыл имя
Описание работы
В настоящее время вследствие продолжения процесса реформирования школьного образования происходит постепенное снижение качества химического образования. Сокращение числа часов, отводимых на изучение химии, уменьшение количества лабораторных и практических работ ведут к снижению грамотности, общекультурного воспитания и представления об устройстве мира. Следствием уменьшения числа уроков на изучение химии служит перегрузка детей материалом, низкое его усвоение и недостаточная практическая поддержка теоретических знаний практической деятельностью.
Файлы: 1 файл
естествознание для младш шк.doc
— 146.50 Кб (Скачать файл)
Литература
- Сачков Ю.В. Научный метод: вопросы и развитие. – М., 2003.
- Дьякович СВ. Методика факультативных занятий по химии. -М.: Просвещение, 1985.
- Кирюшин Д.М, Полосин B.C. Методика обучения химии. -М.: Просвещение, 1970 г.
- Государственный стандарт начального общего образования по окружающему миру // Вестник образования России, № 6, 2004, с.- 51
- Методика обучения естествознанию и экологическое воспитание в начальной школе: Учеб. пособие для студ. сред. пед.учеб.завед.- М.: Издат.центр «Академия», 2000
- Алексинский В. Занимательные опыты по химии. – М.: Просвещение, 1980.
- Гроссе Э., Вайсмантель Х. Химия для любознательных. Л.: Химия, 1978.
- Давыдов В.В. Психическое развитие в младшем школьном возрасте // Возрастная и педагогическая психология. -М., 1979. - С.69-101
- Обухова Л.Ф. Детская психология: теории, факты, проблемы. - М., 1995.- С.255-275
- Нестерова Людмила Николаевна. Разработка содержания пропедевтического курса химии и методика его изучения с учащимися начальных классов. Диссертация. Москва, 1999 -79с.