Освобождение от наказани несовершеннолетних

МИНИСТЕРСТВО  ВНУТРЕННИХ ДЕЛ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное  образовательное  учреждение

высшего профессионального  образования

Тюменский юридический институт 

Кафедра уголовного права 
 

КУРСОВАЯ  РАБОТА

ТЕМА: «ОСВОБОЖДЕНИЕ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ ОТ НАКАЗАНИЯ» 
 
 

                                                                         Выполнил:    
 
 

                                                                         Научный руководитель: 
 
 

                                                                     Дата защиты:

                                                                      _______________________

                                                                     Оценка:

                                                                      ________________________ 
 

Тюмень 2011г.

     2

     СОДЕРЖАНИЕ

     Стр.

Введение………………………………………………………………………….3 

1.Особенности привлечения несовершеннолетнего к  уголовной ответственности…………………………………………………………………...5 

2.Особенности назначения и освобождения от наказания

 несовершеннолетних……………………………………………………………13

      2.1. Виды наказаний и освобождение от них несовершеннолетних

 по  уголовному кодексу РФ…………………………………………….13

 2.2.Проблемы назначения и освобождения от

наказания несовершеннолетних…………………………………………26 

Заключение……………………………………………………………………….34 

Список  использованных нормативно-правовых актов  и литературы……37 

     3

     ВВЕДЕНИЕ 

     Актуальность  темы: Преступность за последние годы значительно увеличила свои показатели, причем доля преступлений совершенных несовершеннолетними так же не осталась без изменения, а это не может не беспокоить. Дальнейший рост преступности несовершеннолетних может привести к непоправимым последствиям и ставит под угрозу все российское общество. Наличие большого числа несовершеннолетних преступников говорит об отклоняющемся развитии подростков, которым через некоторое время суждено стать стержнем нации. Подростку надо утвердиться в жизни, но часто это не может произойти по независящим от него причинам и тогда происходит озлобление на общество, стремление заявить о себе противозаконным путем. В данном процессе ключевая роль отдается государству, которое должно проводить грамотную политику по отношению к несовершеннолетним.

     Главная задача наказания это исправление  осужденного, но по отношению к несовершеннолетнему  оно не может быть растянуто во времени, по тому, как период с 14 лет  характеризуется завершением социализации и становлением человека, как личности. Именно по этому недопустимо долговременное приостановление этого этапа, иначе человек вернувшись в общество, не сможет найти свое место, закрепится как полноправный гражданин своей страны. В этом случае встает вопрос о перевоспитании и исправлении несовершеннолетних преступников. Государство и общество должны реагировать на преступления подростков так, чтобы возвращать их к нормальной жизни после отбытия наказания полноценными личностями.

     В связи с этим, а также учитывая особенности данной возрастной группы, требует особого изучения вопрос о назначении и освобождении от наказания несовершеннолетних.

     4

     Объектом исследования являются общественные отношения, возникающие в результате совершения несовершеннолетними преступлений, они возникают между несовершеннолетними и судебными органами, которые выполняя поставленные перед ними задачи назначает несовершеннолетним наказание, либо учитывая обстоятельства при котором было совершенно преступление, а также учитывая личность несовершеннолетнего может освободить последнего от уголовной ответственности.

     Предметом исследования является законодательство РФ, регулирующее отношения между вышеперечисленными субъектами по поводу привлечения или освобождения несовершеннолетних от уголовной ответственности.

     Цель данной работы состоит не только в изучении назначения и освобождения от наказания несовершеннолетних, но и в выявлении особенностей присущих данным уголовно-правовым категориям.

     Для выполнения поставленной цели были поставлены следующие задачи:

     - определить статус несовершеннолетнего  по УК РФ;

     - изучить законодательство о преступлениях  несовершеннолетних в этапе его становления и развития;

     - изучить виды наказаний, применяемых к несовершеннолетним, и порядок освобождения по ним в соответствии с УК РФ;

      - выявить характерные черты, присущие преступлениям, совершаемым

     несовершеннолетними;

     - провести анализ с целью выявления особенностей назначения и освобождения от наказаний несовершеннолетним.

     Структура работы: работа состоит из введения, двух глав, заключения и списка использованной литературы.  

     5

     Глава 1. Особенности привлечения несовершеннолетнего к  уголовной ответственности 

     Выделение отдельного раздела в уголовном  кодексе под названием уголовная  ответственность несовершеннолетних подразумевает под собой и  выделение несовершеннолетних как  особой группы участников уголовного права, со всеми вытекающими отсюда последствиями. Выделение несовершеннолетних в особую группу подразумевает и  создание особых норм регулирующих особый порядок привлечения несовершеннолетних к уголовной ответственности.

     Особенности назначения наказаний несовершеннолетним во многом зависят от международных  конвенций, а также от постановлений  Пленума Верховного Суда, которые определяют основные принципы и направления в назначении наказания несовершеннолетним, те положения, которыми должен руководствоваться судья при вынесении решения в отношении несовершеннолетнего.

     Пленум  Верховного Суда РФ рекомендовал, что  суды при рассмотрении уголовных  дел в отношении несовершеннолетних, в соответствии с ч. 3 ст. 427 УПК  РФ, получив уголовное дело с обвинительным  заключением или с обвинительным  актом в отношении несовершеннолетнего  обвиняемого, совершившего преступление небольшой или средней тяжести, вправе прекратить дело и применить  к несовершеннолетнему обвиняемому  принудительную меру воспитательного  воздействия, если в ходе предварительного расследования уголовного дела будет  установлено, что исправление несовершеннолетнего  обвиняемого может быть достигнуто без применения наказания.¹ 

     6

     В таких случаях судом по ходатайству  стороны или по собственной инициативе при наличии оснований для  прекращения уголовного дела проводится предварительное слушание.

     Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 14 февраля 2000 г. N 7 "О судебной практике по делам  о преступлениях несовершеннолетних" также указывает судам, что при  решении вопроса о назначении наказания несовершеннолетним прежде всего следует обсуждать возможность  применения наказания, не связанного с  лишением свободы. Исходя из этого, суд  вправе принять решение о назначении несовершеннолетнему наказания  в виде лишения свободы лишь тогда, когда исправление его невозможно без изоляции от общества, обязательно  мотивировав в приговоре принятое решение.

     Согласно  ст. 61 и 89 УК РФ несовершеннолетие виновного, само по себе являясь обстоятельством, смягчающим наказание, должно учитываться  в совокупности с другими смягчающими  и отягчающими обстоятельствами.

     Применяя  к несовершеннолетнему нормы  об обязательном усилении и смягчении  наказания, следует учитывать, что  судебная практика отказалась от буквального  толкования этих норм, установив определенную последовательность в исчислении размеров и сроков наказаний:

     - несовершеннолетним, совершившим преступление  в возрасте до 16 лет, наказание  не может превышать шести лет  лишения свободы;

     - несовершеннолетним в возрасте  до 16 лет, совершившим особо тяжкие  преступления, а также осужденным  несовершеннолетним в возрасте  от 16 до 18 лет срок наказания не  может превышать десяти лет  лишения свободы и наказание  отбывается только в воспитательных  колониях;

     - несовершеннолетним до 16 лет, осужденным  впервые за совершение преступления  небольшой и средней тяжести,  не может быть назначено наказание,  связанное с лишением свободы; 

     7

     - несовершеннолетним в возрасте  от 16 до 18 лет, осужденным впервые  за преступление небольшой тяжести,  не может быть назначено наказание,  связанное с лишением свободы;

     - учитываются положения ч. 6.1 ст. 88 УК о сокращении наполовину  низшего предела наказания в  виде лишения свободы за совершение  тяжкого либо особо тяжкого  преступления;

     - в случае, если несовершеннолетний  осужденный, которому назначено  условное осуждение, совершил  в течение испытательного срока  новое преступление, не являющееся  особо тяжким, суд с учетом  обстоятельств дела и личности  виновного может повторно принять  решение об условном осуждении,  установив новый испытательный  срок и возложив на условно  осужденного исполнение определенных  обязанностей, предусмотренных частью  пятой статьи 73 УК РФ (п. 6.2 ст. 88 УК);

     - при назначении несовершеннолетнему  наказания по совокупности преступлений  или приговоров окончательное  наказание не может превышать  максимального размера или срока  этого наказания, предусмотренного  ст. 88 УК, с учетом возраста преступника  на момент совершения преступления. Так, если по совокупности преступлений  назначается наказание в виде  лишения свободы, оно в зависимости  от возраста на момент совершения  преступлений и их тяжести  не может превышать десяти (с  16 до 18 лет) или шести (до 16 лет)  лет.²

     В вышеупомянутом постановлении Пленума  Верховного Суда РФ разъяснено, что "в  случае совершения лицом нескольких преступлений, одни из которых были совершены в несовершеннолетнем возрасте, а другие - в совершеннолетнем возрасте, суд при назначении наказания  по совокупности преступлений вначале  назначает наказание за преступления, совершенные в возрасте до восемнадцати лет, с учетом требований статьи 88 УК РФ, а затем  

8

за преступления, совершенные после достижения совершеннолетия, и окончательное наказание - по правилам статьи 69 УК РФ".

     Как уже отмечалось, при назначении наказания  суды должны учитывать условия жизни  и воспитания подростка. В этой связи  судебная практика учитывает семейную ситуацию, характеристики родителей, то, как складываются отношения между  несовершеннолетним, его родителями и близкими, его связи, отношение  к учебе (работе), мнения о подростке  в учебном заведении, на работе, иные факторы, связанные с условиями  жизни.

     Уровень психического развития подростка связан с состоянием его интеллекта, характера, чувств, определяющих способность управлять  своим поведением, возможность предвидеть и правильно оценивать последствия  своих действий и планировать  их, правильно определять свои цели и добиваться их.