Порядок общения с ребенком

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 11 Февраля 2016 в 11:10, дипломная работа

Описание работы

Актуальность данной темы обусловлена необходимостью совершенствования гражданского процессуального и семейного законодательства, приведения законодательства Республики Беларусь в соответствие с международно-правовыми актами, регулирующими права ребенка, изменением государственной политики в сфере защиты прав детей и правоприменительной деятельностью судов по делам, связанным с воспитанием детей.

Содержание работы

Введение…………………………………………………………………………. .3
Особенности исполнения исполнительных документов о порядке участия в воспитании ребенка…………………………………………………………….... 5
Меры принудительного исполнения исполнительных документов о порядке участия в воспитании ребенка………………………………………………….16
Заключение……………………………………………………………….............18
Список использованной литературы…………………………………………...20

Файлы: 1 файл

vypusknaya_rabota (1).docx

— 34.76 Кб (Скачать файл)

 

 

№_______от________2014 г.

 

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ

 

УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ

"ИНСТИТУТ ПЕРЕПОДГОТОВКИ И  ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ СУДЕЙ, РАБОТНИКОВ  ПРОКУРАТУРЫ, СУДОВ И УЧРЕЖДЕНИЙ  ЮСТИЦИИ БЕЛОРУССКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО  УНИВЕРСИТЕТА"

 

Кафедра судебной деятельности

ВЫПУСКНАЯ РАБОТА

 

На тему: Порядок общения с ребенком.

СЛУШАТЕЛЬ:       Конончук  Ольга Сергеевна

Судебный исполнитель

отдела принудительного исполнения

Солигорского района

 

 

РУКОВОДИТЕЛЬ: Жандарова Мария Ивановна

                                         Начальник отдела Министерства

                                         Юстиции Республики Беларусь

 

 

 

 

 

 

 

 

 

МИНСК 2014

 

ОГЛАВЛЕНИЕ

Введение…………………………………………………………………………. .3

Особенности исполнения исполнительных документов о порядке участия в воспитании ребенка…………………………………………………………….... 5

Меры принудительного исполнения исполнительных документов о порядке участия в воспитании ребенка………………………………………………….16

Заключение……………………………………………………………….............18  

Список использованной литературы…………………………………………...20

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Введение

 

       Актуальность  данной темы обусловлена необходимостью совершенствования гражданского процессуального и семейного законодательства, приведения законодательства Республики Беларусь в соответствие с международно-правовыми актами, регулирующими права ребенка, изменением государственной политики в сфере защиты прав детей и правоприменительной деятельностью судов по делам, связанным с воспитанием детей.

В современном обществе проблемы, связанные с разрешением семейных конфликтов, особенно затрагивающих права несовершеннолетних детей, имеют большое значение. Актуальность данной темы определяется также наличием существенных противоречий между нормами гражданского процессуального и семейного законодательства, отсутствием в судебной практике единых подходов при рассмотрении споров о детях, проблемами, возникающими в ходе исполнения судебных решений по данной категории дел.

Предмет исследования - изучение правоотношений, возникающих при рассмотрении судом гражданских дел, связанных с воспитанием детей, на всех стадиях судебного разбирательства, в том числе и при исполнении судебного решения, определение их правовой природы и особенностей законодательного регулирования. Объектом исследования можно определить правовое регулирование исполнения исполнительных документов данной категории дел.

Целью выполнения работы является овладение навыками: - работы с правовыми актами, регулирующими исполнительное производство»; - анализа правовых явлений, правовых норм и правовых отношений, связанных с вопросами совершения исполнительных действий; - анализа правоприменительной практики; - разрешения проблем, вытекающих из правоотношений, возникающих в ходе исполнительного производства; - применения норм материального и процессуального права при разрешении споров, вытекающих из правоотношений, возникающих в ходе исполни- тельного производства; - принятия мер защиты прав должника, взыскателя и других лиц.

При написании данной работы использовались: Конституция Республики Беларусь, Кодекс о браке и семье, Постановление пленума Верховного суда Республики Беларусь от 30 сентября 2004 года №11, и иные нормативно-правовые акты.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Особенности исполнения исполнительных документов о порядке общения с ребенком.

 

В любом государстве исполнительное производство играет важную роль. При отсутствии добровольного исполнения решения суда разработанный механизм принудительного исполнения способствует восстановлению нарушенных прав, законности, поддержанию правопорядка в обществе.

Исполнительное производство Республики Беларусь переживает эпоху реформирования, в связи с отсоединением судебных исполнителей от судов и создания отделов принудительного исполнения. Но по-прежнему многие судебные акты, в том числе, и по делам, связанным с воспитанием детей, остаются неисполненными, от чего страдают конкретные люди, и в частности дети.

Основной причиной, по которой исполнение судебных решений по таким делам является делом сложным, является фактическое противостояние, конфликтные отношения сторон. Причем по закону эти стороны являются равными обладателями родительских прав. Вот эти самые «равные» права они обычно и не могут мирно поделить. Практика показывает, что упомянутые стороны, как правило, находятся в состоянии конфликта. Причем этот конфликт в ряде случаев обусловлен не только и не столько борьбой за возможность быть рядом с ребенком, но желанием одного из бывших супругов создать максимальные трудности для второго родителя, либо попытаться вернуться к семейным отношениям, то есть восстановить семью.

Успех исполнения судебного решения в значительной степени зависит от содержания принятого судебного решения, а именно от того, насколько подробно регламентируется в этом документе порядок общения с ребенком. Если в судебном решении не указаны такие важные условия, как:

-конкретное место общения с ребенком и порядок передачи ребенка второму родителю, а также продолжительность каждой встречи;

-компенсация тех встреч с ребенком, которые не состоялись по вине первого родителя (то есть родителя, с которым ребенок проживает), а также в связи с болезнью ребенка, в связи с его пребыванием на курорте, на даче и т.д.;

-считаются ли встречами с ребенком (по утвержденному судом графику) совместные посещения спортивных занятий, медицинских учреждений и т.д., когда второй родитель находится рядом с ребенком, но общение с ребенком, как таково, не происходит;

-должен ли присутствовать первый родитель при встречах с ребенком, имеет ли он право требовать соблюдения этого условия;

-порядок общения с ребенком в период отпусков, каникул, в выходные и праздничные дни, в день рождения ребенка и т.д.;

Порядок общения с ребенком определяется следующим образом:

1.Место общения с ребенком.   
          Наиболее важно определить в каком месте должна происходить передача ребенка «с рук на руки», поскольку именно при отсутствии в этом месте одного из родителей, можно говорить о том, что он препятствует общению или не заинтересован в общении с ребенком.

Что касается мест, в которых будут проходить свидания с ребенком, то их устанавливать не обязательно. Но при желании можно указать, что запрещается водить ребенка на зрелища, содержащие сцены насилия, пропаганду вредных привычек или иным образом явно нарушающие нормальный процесс его психосоциального развития (соревнования по боксу, соответствующие кинофильмы, азартные игры и т.д.). Либо можно прямо указать место, где будут проходить встречи. В качестве таковых, в частности могут выступать: место проживания ребенка, место проживания родителя, заинтересованного в общении, места культурно-массового досуга населения и др.

1. Время общения с ребенком.

Время общения должно быть детально описано. Это можно сделать путем указания на конкретные   периоды дня  (с 10:00 до 16:00 по местному времени),  дни    недели (второй и четвертый вторник каждого месяца), календарные дни месяца (с 1 по 4 число каждого месяца), даты (23 февраля и 7 апреля и т.д.). Кроме того, время общения может быть приурочено к каникулам ребенка или отпуску заинтересованного родителя.

2.Порядок общения  с ребенком.

Родитель, с которым ребенок проживает, имеет возможность уклониться от исполнения судебного решения, причем без особых для себя негативных последствий. Ведь, как уже указывалось, особенностью разрешения такого рода споров и, следовательно, особенностью исполнения судебных решений по таким делам являются конфликтные отношения между бывшими супругами.

           Именно по этой причине обычно довольно много препятствий возникает в период исполнения судебного решения. Осуществляется оно в соответствии с требованиями Инструкции по исполнительному производству, Указ Президента Республики Беларусь от 29.11.2013г. №530 «О некоторых вопросах совершенствования организации исполнения судебных постановлений и иных исполнительных документов», а также иными законами, регулирующими условия и порядок принудительного исполнения судебного решения.

             Поскольку именно судебный исполнитель уполномочен на исполнение судебного решения, то именно его требования, направленные на реализацию решения, относятся к числу обязательных. Это обстоятельство особенно заметно в делах, связанных с воспитанием детей, когда рассчитывать на добровольное исполнение, чаще всего, не представляется возможным. В идеале, если первый родитель беспрепятственно соглашается на ваши регулярные, по утвержденному графику, встречи с ребенком. Но наша практика показывает, что в большинстве случаях решение суда исполняется принудительно.

В отдел принудительного исполнения Солигорского района на исполнение поступают исполнительные документы, как и о порядке участия в воспитании ребенка отца либо матери [1.77], так и о порядке общения с ребенком бабки и деда [1.78]. Так, например, у меня на исполнении находится исполнительные производства, взыскателями которых являются и те, и другие. Пример данного решения суда:

 

Р Е Ш Е Н И Е

Именем  Республики  Беларусь

 

11 марта 2013 года суд Солигорского  района Минской области в составе  судьи Ивановой Елены Ивановны, при секретаре Крыж Елены Михайловны, с участием истцов Грицуева  Антона Григорьевича и Грицуева  Григория Викторовича, ответчицы  Галановой Аллы Константиновны, представителя органа опеки и  попечительства отдела образования  Солигорского райисполкома  Мележко  Яны  Анатольевны, рассмотрел в  открытом судебном заседании  в городе Солигорске в здании  суда гражданское дело по Грицуева  Антона Григорьевича   к Галановой  Алле Константиновне об определении  порядка участия отца в воспитании  ребенка и по иску Грицуевой  Тамары Владимировны и Грицуева  Григория Викторовича к Галановой  Алле Константиновне  об определении  порядка общения с внуком,-

 

У С Т А Н О В И Л:

В исковом заявлении истцы указали, что  Грицуев А.Г. является отцом, а Грицуева Т.В. и Грицуев Г.В. -  бабушкой и дедушкой  Грицуева Владимира Антоновича, 14.07.2005 года рождения, который проживает с ответчицей в г.Солигорске.  С  22.11.2011 года ответчица стала препятствовать им в общении с сыном и внуком,  не разрешает забирать его в г.Бобруйск по месту их проживания,  заявив, что встречи с ребенком будут проходить только в г.Солигорске и только в её присутствии, чем нарушает не только их права, но  и права ребенка.

На основании изложенного, истцы просили суд определить порядок их  общения с сыном  и внуком  Грицуевым Владимиром,  установив, что они имеют право на общение с ним один раз в месяц на 3-4 дня, а также в праздничные дни, продолжительностью более 2-х дней (с учётом переносов) и в течение одного месяца в летний период для оздоровления в д/о в Беларуси и (или) на море, обязав ответчицу не чинить им препятствий в общении с ребенком.

 

В судебном заседании истцы Грицуев А.Г. и Грицуев Г.В. поддержали иск.

Ответчица иск признала частично, не возражала против предложенного  истцами  порядка их общения с сыном и внуком Владимиром  один раз в месяц  с 13.00 час. субботы  до 18.00 час. воскресенья, а также в праздничные дни:  25 декабря, 1 Мая, 9 Мая, 3 Июля, 7 ноября, с правом забирать ребенка в г.Бобруйск по месту жительства истцов.

Истица Грицуева Т.В., надлежаще  извещенна о дне рассмотрения дела, в судебное заседание не явилась, просила рассмотреть дело в её отсутствие, иск поддержала. 

Представитель органа опеки и попечительства не возражал против удовлетворения иска.

Заслушав стороны,  представителя органа опеки и попечительства отдела образования Солигорского райисполкома, исследовав письменные доказательства, заключение отдела образования Солигорского райисполкома, суд считает, что иск является  частично обоснованным и подлежит частичному удовлетворению в соответствии с ч.1 и ч.2 ст.76,  ч.1 ст.77, ст.78  КоБС Республики Беларусь.

Руководствуясь ст.302 ГПК Республики Беларусь, суд

 

                                                                 Р Е Ш И Л:

 

Установить порядок общения Грицуева Антона Григорьевича с сыном  Грицуевым Владимиром Антоновичем,  14.07.2005 года рождения, согласно которому, Грицуев А.Г.  имеет право общаться с ребенком  по месту проживания  своих родителей  - Грицуевой Т.В. и Грицуева Г. В.по адресу г.Бобруйск, ул. Северная, д.2, кв.36 ежемесячно  каждую вторую субботу  с 13.00 часов до 19.00 часов воскресенья, а также в праздничные дни:  7 января - Рождество Христово (православное), 9 Мая - День Победы, 3 Июля - День Независимости, 25 декабря - Рождество Христово (католическое),  один месяц летних каникул  ребёнка, совпадающий с трудовым отпуском отца,  с правом посещения с ребенком парков, культурных и зрелищных мероприятия для детей,  соответствующих возрасту ребенка и оздоровления  в домах отдыха, санаторно-курортных учреждениях на территории Республики Беларусь.

 

Установить порядок общения Грицуевой Т.В.  и Грицуева Г. В. с внуком Грицуевым В. А.  14.07.2005 года рождения, согласно которому, они имеют право общаться с внуком  каждую вторую неделю месяца с 15.00 часов пятницы до 13.00 часов субботы по месту проживания по адресу г.Бобруйск, ул. Северная, д.2, кв.36, с правом посещать культурные и зрелищные мероприятия  для детей, соответствующие возрасту ребёнка.

Информация о работе Порядок общения с ребенком