Министерство  образования и науки Республики Казахстан 

ВОСТОЧНО-КАЗАХСТАНСКИЙ  ГОСУДАРСТВЕННЫЙ 

ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ им. Д. СЕРИКБАЕВА  

ФАКУЛЬТЕТ ЭКОНОМИКИ И МЕНЕДЖМЕНТА 

Кафедра «Финансы, учет  и налогообложение» 
 

  ОТЧЕТ  

по  первой профессиональной практике 
 

Студента_________Гурбатова Е.С.______

Группы _________07-бу-1______________

Специальности ________050508_________

Период прохождения  практики:

с____1 июня___ 2010 г. по _27 июня_____ 2010 г.

Место прохождения  практики:

название организации (предприятия)_ ГУ «Белоусовская средняя школа №1»__

Организация (предприятие) и ее адрес_____

ГУ «Белоусовская  средняя школа №1» ул.Центральная

Отчет проверили: 

Руководитель  практики от организации (ФИО)

      дата___оценка____________подпись

Малая печать организации 
 

Руководитель  практики от ВКГТУ им. Д. Серикбаева (ФИО)

      дата ____________подпись 
 
 

Итоги защиты отчета

      дата ___оценка____________подпись 
 
 

Усть-Каменогорск

2010 

Содержание

Введение

1. Общая характеристика предприятия
2. Анализ финансовой отчетности

Заключение

     4. Аудит и анализ затрат в строительных компаниях.

   5. Понятие и классификация нематериальных активов.

Заключение

Список  использованных источников

Приложения 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

ВВЕДЕНИЕ

       Целью моей 1-ой профессиональной практики являлась  проверка, углубление и закрепление теоретических знаний, полученных при прохождении дисциплин учебного плана, приобретение необходимых практических навыков в области организации и техники бухгалтерского учета, овладение конкретными методами и формами организации по специальности, освоение передового опыта работы.

     Профессиональная практика помогала мне систематизировать, закрепить и расширить теоретические знания, развить расчетные навыки, овладеть элементами самостоятельной исследовательской работы.

     Основные  задачи практики состояли в следующем:

• ознакомится с организацией управления предприятия, его структурой и основными функциями подразделений, организационно-правовым положением предприятия;

     -  изучить учетную политику исходя из особенностей организации;

     - ознакомится с организацией системы учета и ведения хозяйственных операций;

     - ознакомится с компьютерными программами, используемыми на исследуемом предприятии для автоматизации учета;

• приобрести  навыки и опыт самостоятельной работы в бухгалтерии или службах экономического и внутреннего аудита;
• выполнить индивидуальных заданий научно-исследовательского характера по научным направлениям практики;
• подобрать и систематизировать материалы для подготовки отчета по практике.

Объектом  практике выступило государственное учреждение в п. Белоусовка в ГУ « Белоусовская основная школа №1» по адресу Центральная. 
 
 

    

1.  Общая характеристика предприятия

    Государственное учреждение Белоусовская Основная школа №1 с углубленным изучением отдельных предметов  п.Белоусовка Глубоковского района Восточно- Казахстанской области одно из старейших образовательных учреждений района и области.

    С 1985 года школа работает в новом  здании на 625 человек.

    Учредитель -  администрация Глубоковского района. Школа имеет лицензию на право ведения образовательской деятельности.

    В 2005 году школа прошла аттестацию и  аккредитацию, получив статус школы  с углубленным изучением отдельных  предметов.

    На  основании проведенной экспертизы аттестационная комиссия сделала вывод, что школа дает углубленную подготовку по отдельным предметам, осуществляет раннюю профилизацию, обеспечивает максимально  благоприятные условия для развития детей, способствует овладению навыками исследовательской и проектной  деятельности.

    Состав  обучающихся

    В течение последних трёх лет количество классов-комплектов устойчиво, но общие  проблемы демографии отражаются на контингенте  обучающихся. 

Структурно  школа состоит из трёх звеньев: 

  

            Образовательный  уровень родителей достаточно  стабилен и для села оптимальный. Образовательный статус родителей. Социальный состав учащихся адекватный современному состоянию общества и представлен разными социальными группами. 

Социальные особенности  семей.  

  

            Отсутствие  производственной базы в поселении  привело к оттоку специалистов  в поисках работы в другие  территории, изменив социальный  статус родителей.

Социальный состав семей.

Служащие              – 25%.

Предприниматели –  3%.

Рабочие                  – 72%.

    Наблюдается тенденция увеличения в составе  обучающихся девочек.

Гендерный состав учащихся   (мальчики, девочки).

Численность учащихся каждый год уменьшается на 20 – 30 человек.

Социальный состав семей и образовательный уровень  родителей не является оптимальным  для более эффективного совместного  решения задач развития детей  участниками образовательного процесса и определяет более высокую роль педагогического коллектива школы  в процессе обучения, развития, воспитания детей.

     Структура управления школой

В соответствии с изменениями, происходящими в казахстанском образовании, созданием более открытых образовательных систем, за последние годы Белоусовская школа предприняла ряд шагов, направленных на усиление роли государственного общественного управления. В 2008/2009 уч. году был создан Управляющий совет, полномочия которого определены Положением об Управляющем совете и Уставом школы.  

 

 

 

 

 

 

 

       Структура управления школой является достаточно гибкой и прозрачной, что позволяет  охватить все направления в работе школы управленческими действиями.

       Новый орган общественного управления – Управляющий совет школы  создан в 2008 году. Формирование совета, направление его деятельности определены Положением об Управляющем совете и Уставом школы.

       Основными источниками финансирования являются государственный бюджет. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

2. Анализ  финансовой отчетности

         Анализ ликвидности баланса за 2008 год. см.ПРИЛОЖЕНИЕ А

 

        Анализ ликвидности баланса за 2009 год. см. ПРИЛОЖЕНИЕ Д