Теоретические основы обучения аудированию

В настоящее время заметно увеличилось значение, придаваемое устной речи на иностранном языке, что отразилось во введении аудирования в качестве одного из заданий на вступительных экзаменах в вузы. С 2004 учебного года в практике работы общеобразовательных учреждений используется новая форма государственной итоговой аттестации по английскому языку выпускников 9-х классов, позволяющая оценивать достижения учащихся в таких видах речевой деятельности, как аудирование, письмо и чтение. Социально-политические и экономические события общественного развития влияют на статус родных и иностранных языков, но и выполняемые ими в обществе функции.

Введение……………………………………………………………………3
Глава I. Теоретические основы обучения аудированию
1.1 Аудирование как цель и средство обучения. Механизмы аудирования……………………………………………………..6
1.2 Основные трудности при понимании речи на слух…….…..13
Выводы по главе I……………………………………………..16
Глава II. Практические основы обучения аудированию
2.1 Задания для проверки аудирования по требованиям ГИА……………………………………………………………..17
2.2 Тренировочные задания для обучения аудированию…………………………………………………...22
Выводы по главе II…………………………………………….34
Заключение……………………………………………………...………..35
Список литературы…………………………………………………...….37