Физиологические механизмы эмоций

     ВВЕДЕНИЕ

     В повседневной жизни человека разум  всегда противопоставлялся чувствам, эмоциям. Первый отождествлялся с гармонией, организацией, порядком, вторые же –  с неопределенностью, непредсказуемостью, хаотичностью. Мысль подчинена законам  логики, законы же эмоций трудно выявить  и применить, если они действительно  существуют.

     Считается, что мышление протекает свободно, тогда, как эмоции подчинены жестко определяющим причинам. И человек, живущий  эмоциями, рассматривался как руководствующийся  факторами, от него не зависящими.

     Это мнение объясняется малой степенью изученности законов, управляющих  эмоциональными процессами. Изучение этих явлений насчитывает несколько  десятков лет, что не могло привести к детальной ориентации в этой запутанной области психологии.

     Эмоции  и эмоциональные процессы довольно долго оставались неизученными, им не уделяли должного внимания, и  в результате в этой области существуют пробелы. Исследователи этой области  высказывают множество теорий происхождения  и сущности эмоций. Но это множество  имеет свой недостаток – нет единого  и точного определения эмоций. Каждый исследователь предлагает свое определение эмоций в силу своих взглядов:

     1.Эмоции  – одна из важнейших сторон  психических процессов, характеризующая  переживание человеком действительности [Лебединский].

     2.Эмоции  – физиологические состояния  организма, имеющие ярко выраженную  субъективную окраску и охватывающие  все виды чувствований и переживаний  человека – от глубоко травмирующих  страданий до высоких форм  радости и социального жизнеощущения  [Анохин].

     3.Эмоциональные  процессы – это специфический  класс процессов психической  регуляции, приводимых в действие  факторами, значимыми для индивида [Рейковский].

     4.Эмоции  – субъективные реакции человека  и животных на воздействие  внутренних и внешних раздражителей,  проявляющихся в виде удовольствия  или неудовольствия, радости, страха  и т.д.

     Сопровождая практически любые проявления жизнедеятельности  организма, эмоции отражают в форме  непосредственного переживания  значимость (смысл) явления и ситуаций и служат одним из главных механизмов внутренней регуляции психической  деятельности и поведения, направленных на удовлетворение актуальных потребностей [Леонтьев, Судаков].

     Веккер  в своей книге “Психические процессы”  говорит о том, что определения  эмоций включают в свой состав понятие  “отношения”, так как эмоции ближе всего связаны с отношениями субъекта к объектам, которые его окружают и входят в контекст основных жизненных событий. За пределами этой общности начинаются различные вариации исходных понятий, использованных в определении.

     Если  рассматривать эмоции как переживания  событий и отношений в противоположность  когнитивным процессам как знанию об этих событиях и отношениях, то это  определение будет недостаточно уже хотя бы потому, что оно описывает  эмоции в терминах именно видовых  характеристик и не заключает  в себе родового признака.

     Веккер  указывает на тавтологичность определения. “Переживать” близко по смыслу к “чувствовать”, “испытывать эмоции”, и здесь  трудно указать сколько-нибудь определенные различия. В то же время если в  определении делается акцент на переживание  “отношений”, то тогда “переживаемость” окажется родовым признаком, а термин “переживаемый” будет соответствовать  “психическому”.

     Веккер  доказывает, что, и другая вариация определения эмоций исходит из того, что “в отличие от восприятий, которые  отражают содержание объекта, эмоции выражают состояние субъекта и его отношение  к объекту”. То есть, эмоции выражают отношения субъекта, точнее, эмоции представляют собой субъективные отношения  человека, а не их выражения, поскольку  выражаются в мимике, пантомимике, интонации  и т.п. В то же время это выражение  отношений не может быть использовано как видовой признак эмоций, так  как можно сказать, что интересы, потребности, мысли человека выражают его отношение к объекту.

     Веккер  приходит к выводу: “Все эти положения  достаточно ясно показывают, что нет  оснований строить определение  эмоций, выводя это понятие за пределы  объема концепта “отражение” или  противопоставляя и включая в  один видовой ряд понятия “отражение”, “переживание”, “выражение”.  “Эмоция” как вид, находясь в пределах своего ближайшего рода (психические процессы), остается вместе с тем и внутри более широкого объема концепта “отражение”.

     Как уже было сказано, исследователи  эмоций выработали ряд теорий, обосновывающих происхождение эмоций.

     Целью данной работы является раскрытие понятия  эмоций, физиологических механизмов эмоций, показать работу нейроанатомических субстратов эмоций, раскрыть проблему классификации эмоций и выявить  их компоненты. 

1. ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ ЭМОЦИЙ

    Эмоция  – особая форма психического отражения, которая в форме непосредственного переживания отражает не объективные явления, а субъективное к ним отношение. Особенность эмоций состоит в том, что они отражают значимость объектов и ситуаций, действующих на субъект, обусловленную отношением их объективных свойств к потребностям субъекта. Эмоции выполняют функции связи между действительностью и потребностями.

    Эмоциональный компонент выполняет  особую функцию в  структуре мотивации. Эмоция, возникающая  в составе мотивации, играет важную роль в определении  направленности поведения  и способов его  реализации.

    Эмоции  выражаются не только в двигательных реакциях: мимике, жестах, но и  в уровне тонического напряжения мышц. В клиниках мышечный тонус часто используется как мера аффекта. Многие рассматривают повышенный мышечный тонус как показатель отрицательного эмоционального состояния (дискомфорта), состояния тревоги. Тоническая реакция диффузна, генерализована, захватывает все мышцы и тем затрудняет выполнение движений. В конечном счете, она ведет к тремору и хаотичным, неуправляемым движениям.

    Лица, страдающие от различных  конфликтов и, особенно с невротическими отклонениями, характеризуются, как правило, большей  скованностью движений, чем другие. Р.Мальмо с сотрудниками показали, что мышечная напряженность у психических больных выше, чем в контрольной группе. Особенно она высока у психоневротиков с преобладанием патологической тревожности. Многие психотерапевтические приемы связаны со снятием этой напряженности, например, методы релаксации и аутогенной тренировки. Они учат расслабляться, в результате чего уменьшается раздражительность, тревожность и связанные с ними нарушения.

    Нигде, пожалуй, так ярко не обнаруживается взаимосвязь  физиологических  и психических  явлений, тела и души, как в психологии эмоций. Эмоциональные  переживания всегда сопровождаются более  или менее глубокими  изменениями деятельности нервной системы, сердца, дыхания, желез  внутренней секреции, мышечной системы  и т. д. Под влиянием эмоций меняется голос, выражение глаз, окраска  кожи. Эмоции  способны  охватывать  своим  влиянием  весь  организм человека, дезорганизовать  или, напротив, улучшать его деятельность.

    Одним из наиболее чувствительных индикаторов изменения  эмоционального состояния  человека является его  голос. Разработаны специальные методы, позволяющие по голосу распознавать возникновение эмоциональных переживаний, а также дифференцировать их по знаку (на положительные и отрицательные). Для этого голос человека, записанный на магнитную ленту, подвергается частотному анализу. С помощью ЭВМ речевой сигнал разлагается в частотный спектр. Установлено, что по мере возрастания эмоционального напряжения ширина частотного спектра произносимых слов и звуков расширяется и сдвигается в область более высокочастотных составляющих. При этом для отрицательных эмоций спектральная энергия концентрируется в более низкочастотной части смещенного спектра, а для положительных эмоций — в его высокочастотной зоне. Эти сдвиги в спектре речевого сигнала могут быть вызваны даже очень большой физической нагрузкой. Этот метод позволяет в 90% случаев правильно определять увеличение эмоционального напряжения, что делает его особенно перспективным для изучения состояний человека.

    Качество  эмоции определяется триединым действием темперамента, ситуации, гормонального статуса и уровней нейротрансмиттеров у личности к моменту события.

    Большинство физиологических  изменений при  эмоциях относятся  к активации симпатической  вегетативной нервной  системы.

1. Повышение артериального давления и учащение пульса
2. Учащение дыхания.
3. Расширение зрачков.
4. Повышение потливости при снижении секреции слюны и слизи.
5. Повышение уровня глюкозы в крови.
6. Ускорение свертываемости крови.
7. Перераспределение крови из живота и кишечника в мозг.
8. Элевация волос кожи — «Гусиная кожа».

    Симпатическая реакция готовит  организм к «Выбросу Энергии». После разрешения эмоции — парасимпатическая (сохраняющая  энергию) система  возвращает организм в исходное состояние.

    В результате таких  эмоций как «Страх»  и «Злость» организм подготавливается к  борьбе или бегству. Некоторые из этих проявлений наблюдаются  при «Удовольствии» и «Сексуальном возбуждении». Такие эмоции как  «Скорбь» или «Тоска»  могут выражаться, однако, в депрессии  и замедлении реакций.

    Типичная  тенденция активности обусловливает определенную эмоцию. Агрессивность  — типичная тенденция  в ответ на злобу. Агрессивная реакция  у животных регулируется определенными нейрональными  структурами головного  мозга (гипоталамусе), У человека эта  активность регулируется корой головного  мозга и может  быть частью приобретенного опыта. Согласно теории социального обучения (social-learning theory) агрессивное поведение  может быть приобретено  детьми в результате имитации поведения  в сценах насилия  демонстрируемых  по телевидению.

    Информационная  теория эмоций – основанное И.П.Павловым учение о высшей нервной деятельности мозга. Оно не является ни традиционной физиологией мозга, ни психологией, поскольку представляет собой качественно новую область знания, базирующуюся на системном подходе к психике и поведению.

    Суть  подхода: охватить обе  стороны психики  – ее нейрофизиологические механизмы и отражательно-регуляторные функции, ее соотнесенность с потребностями  организма (личности) и окружающим миром.

    При изучении влияния  эмоций на деятельность было продемонстрировано значение качества потребности, на базе которого возникает  эмоциональное состояние. Чрезвычайно существенным здесь является вопрос о том, идет ли речь о потребности, инициирующей данную деятельность, или эмоцию порождает  какой-либо посторонний  мотив.

    В своих трудах физиолог И.П. Павлов указывал на факторы, неразрывно связанные с вовлечением  мозговых механизмов эмоций. Это присущие организму потребности, влечения, отождествлявшиеся  Павловым с врожденными (безусловными) рефлексами. Однако Павлов понимал, что  многообразие человеческих эмоций не может быть сведено к врожденным (безусловным) рефлексам. Павлов открыл механизм, благодаря  которому в процесс  условно-рефлекторной деятельности (поведения) высших животных и  человека вовлекается  мозговой аппарат, ответственный  за формирование и  реализацию эмоций.

    На  основании опытов, посвященных явлению  системности или  динамической стереотипии  в работе больших  полушарий головного  мозга, Павлов пришел к выводу, что под  влиянием внешнего стереотипа повторяющихся воздействий  в коре больших  полушарий формируется  устойчивая система  внутренних процессов. По мнению Павлова, описанные  процессы в больших  полушариях отвечают тому, что мы субъективно  в себе обыкновенно  называем чувствами  в общей форме  положительных и  отрицательных чувств и в огромном ряде оттенков и вариаций, благодаря или  комбинированию их, или различной  напряженности. Здесь  чувство трудности  и легкости, бодрости и усталости, удовлетворенности  и огорчения, радости, торжества и отчаяния [Симонов, стр.13].

    Большое значение для понимания  физиологических  явлений имело  открытие нервных  центров эмоций в  глубинах мозга. Вживляя  в подкорковые  области мозга  животных микроэлектроды, ученые смогли установить, что раздражение  одних участков вызывает переживание удовольствия, других — страдания ("центры радости" и "центры страдания"). Открыты  центры, раздражение  которых вызывает гнев, страх, дружелюбие и т. д. Есть данные, что и в мозгу  человека есть центры, ведающие определенными  эмоциями.