Аналогия и моделирование в биологических исследованиях

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 22 Сентября 2015 в 14:46, реферат

Описание работы

Биология — наука, добывающая сведения о живой природе разными методами исследований. Метод (греч. methodos — «путь к чему-либо») — это способ достижения цели. Методы выражают определенным образом упорядоченную деятельность исследователя в раскрытии сути явлений.
Любое биологическое исследование включает наблюдение, сравнение, описание и эксперимент.

Содержание работы

Введение………………………………………………………..…..…………...…3
1. Методы биологических исследований………………………..………………4
2. Аналогия и моделирование в биологии…………………………..…………5
2.1. Этапы проведения биологического исследования ………………………..9
3. Мониторинг в биологических исследованиях……………………………..10
4. О формах моделирования биологических понятий………………..………11
Заключение……………………………………………………………..………..14
Литература…………………………………………………………..…..………15

Файлы: 1 файл

реферат.docx

— 42.67 Кб (Скачать файл)

Биологические модели имеют меньшую предсказательную силу по сравнению с физическими. Биологическое моделирование демонстрирует управляемое параметрами моделей возникновение и изменение во времени пространственной неоднородности, появление простых или весьма изощренных структур и дает возможность выявления как общих, так и частных или же случайных характеристик пространственно-временной организации системы, а также конструирования альтернативных сценариев ее развития.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Литература

 

  1. Аверьянов А.Н. Системное познание мира: методологические проблемы. М., 1991, С. 204, 261–263.
  2. Алтухов В.Л., Шапошников В.Ф. О перестройке мышления: философско-методологические аспекты. М., 1988.
  3. Сборник нормативных документов Биология М., «Дрофа», 2004
  4. Батоpоев К.Б. Кибеpнетика и метод аналогий. М., Высшая школа, 1974
  5. Богомолов А.С. Античная философия. М., МГУ, 1985
  6. Будущее искусственного интеллекта. М., Наука,1991, С. 280–302.
  7. В.П.Ермаков, Г.А.Якунин; «Основы тифлопедагогики», М., «Владос», 2000, с.69-76.
  8. Вопросы философии, 1995, №7, С. 163.
  9. Биология 9-11. Экспресс методика быстрого усвоения школьного курса и подготовки к экзаменам. Новая школа.2005. new-school/
  10. Виртуальная школа Кирилла и Мефодия. Репетитор по биологии подготовка к ЕГЭ 2006.
  11. В.С Конюшенко, С.Е Павлюченко.,. С.В Чубаро; «Методика обучения биологии». Минск, «Книжный Дом», 2004.
  12. Г.Л. Билич, В.А. Крыжановская., Биология для поступающих в вузы. М., «Оникс»,2007, с.174.
  13. Могилев А.В., Пак Н.И., Хеннер Е.К. Информатика, М., Академия, 1999, С.674–677.
  14. Новик И.Б. О философских вопросах кибернетического моделирования. М., Знание ,1964.
  15. Высоцкая М.В. Нетрадиционные уроки по биологии в 5-11 классах, М., Учитель, 2010.
  16. Новик И. Б., О моделировании сложных систем, М., 1965
  17. Моделирование в биологии и медицине, Л., 1969
  18. Советский энциклопедический словарь (под ред. А.М. Прохорова) — М., Советская Энциклопедия, 1980, С. 828.
  19. Фролов И.Т. "Жизнь и познание. О диалектике в современной биологии" М.: Мысль, 1981
  20. Амосов Н.М. "Моделирование мышления и психики" М.: Наука, 1965
  21. Веденов А.А. "Моделирование элементов мышления" М.: Наука, 1988
  22. Фpолов И.Т. Гносеологические пpоблемы моделиpования. М., Наука, 1961, С.20.
  23. Теоретическая и математическая биология, пер. с англ., М., 1968
  24. Штофф В.А. Моделиpование и философия. М., Наука, 1966.
  25. /
  26. Pocket Oxford Dictionary, March 1994, Oxford Univercity Press, 1994 (Электронная версия)
  27. festival.1september
  28. “Практика развивающего обучения (система Д. Б. Эльконина – В. В. Давыдова)”, А. Б. Воронцов М., “русская Энциклопедия”., 1998.

 

 

 

 


Информация о работе Аналогия и моделирование в биологических исследованиях