Автор работы: Пользователь скрыл имя, 04 Января 2012 в 23:46, курсовая работа
Цель курсовой работы – изучить правовые, организационно-технические и организационные основы обеспечения Безопасности Жизнедеятельности общества.
Задачи данной работы:
1) ознакомление с основной документацией по БЖД;
2) изучение правовых, организационно-технических и организационных основ обеспечения БЖД.
Введение 4
1. Правовые основы БЖД 7
2. Нормативно-техническая документация 10
3. Организационные вопросы безопасности жизнедеятельности 18
3.1 Организационные вопросы безопасности труда 18
3.2. Организационные аспекты обеспечения безопасности в чрезвычайных ситуациях 20
Заключение 23
Задача. Гигиеническая оценка условий труда. 24
Список использованной литературы 27
Исходные данные по цеху, в том числе и его участкам N1 и N2 к заданию.
Классы и степени вредности УТ в цехе по производ. факторам | |||||
Шум | Вибрация
общая |
Микроклимат | Освещенность | Тяжесть
труда |
Напряженность
труда |
3.2 | 3.3 | 3.3 | 2 | 3.1 | 3.2 |
Решение
Результаты
обработки и гигиенической
Наиме-нование
вредного вещ-ва |
Фактическая
концентрация, мг/м3 |
МР или
СрСм ПДК, мг/м3 |
Продол-жит.
действия, мин |
Повторяемость
в смену, раз |
Превы-
шение ПДК, раз |
Особенности действия на организм человека | Класс опасности, агрегатное состояние | Условия труда | |
Класс | Степень вреднос-
ти | ||||||||
Аммиак | 34 | 20 | <15 | 4 | 1.7 | - | 4n | 3.1 | вредный |
Диоксид
азота |
5.6 | 2 | <15 | 4 | 2.8 | О | 3n | 3.2 | вредный |
Хлор | 2.3 | 1 | <15 | 4 | 2.3 | О | 2n | 3.2 | вредный |
Хлорид
водорода |
4.4 | 5 | <15 | 4 | 0.88 | О | 2n | 2 | допустимая |
Хлорид
винила |
1.8 | 5/1 | <15 | 4 | 1.8 | К | 1n | 3.1 | вредный |
Доломит | 4.9 | 6 | <15 | 4 | 0.82 | Ф | 4a | 2 | допустимая |
Известняк | 7.0 | 6 | <15 | 4 | 1.17 | Ф | 4a | 3.1 | вредный |
Глина | 7.0 | 8 | <15 | 4 | 0.88 | - | - | - | - |
Цемент | 10 | 6 | <15 | 4 | 1.67 | - | - | - | - |
Древесная пыль | 5.4 | 6 | <30 | 4 | 0.9 | А,Ф | 4a | 2 | допустимая |
Общая гигиеническая оценка УТ в помещении
Фактор | Классы УТ | |||||||
1класс
оптимальный |
2 класс
допустимый |
3 класс - вредный | 4класс
опасный | |||||
3.1
1 степень |
3.2
2 степень |
3.3
3 степень |
3.4
4 степень | |||||
Химический | + | |||||||
Биологический | ||||||||
Ф И З И Ч Е С К И Й |
Аэрозоли-Ф | |||||||
Шум Вибрация
локальная |
+ | |||||||
Вибрация
общая |
+ | |||||||
Инфразвук | ||||||||
Ультразвук | ||||||||
ЭМП и ЭМИ | ||||||||
Ионизирующие
излучения |
||||||||
Микроклимат | + | |||||||
Освещенность | + | |||||||
Тяжесть труда | + | |||||||
Напряженность
труда |
+ | |||||||
Общая оценка УТ | + |
Вывод: наиболее эффективным в данном варианте является метод А, так как он предусматривает разделение ноксосферы и гомосферы, автоматизацию труда, дистанционное управление и т.д.
Методы, используемые для уменьшения воздействия вредных факторов:
Общую
вибрацию уменьшают с помощью
виброизоляции и изменения
Воздействие химических факторов уменьшают с помощью разделения сфер, дистанционного управления, установления безопасных регламентов, применения вентиляции (механической, естественной, локальной).
Чтобы
снизить тяжесть труда
Мероприятиями по снижению напряженности являются ликвидация ручных операций, уменьшение темпа работы и т.д.
Шум уменьшают за счет использования менее шумных установок и изоляции звука.
Микроклимат
– повышение адаптации
Список использованной литературы