Автор работы: Пользователь скрыл имя, 28 Октября 2009 в 13:34, Не определен
Дипломная работа
Медицинские проблемы. Неподготовленность молодых семей к браку, недостаточное половое воспитание проявляется несформированностью культуры интимных отношений, неосознанным отношением молодых людей к репродуктивному поведению.
Охрана здоровья семьи в репродуктивном возрасте играет большую роль, так как его уровень определяет эффективность выполнения функции деторождения.
Женщины, не состоящие в браке, страдают хроническими заболеваниями больше, чем замужние женщины из полных семей. Семейная неустроенность, отсутствие мужской опоры существенно влияют на возникновение у мужчин хронических заболеваний. Выявлена связь между неблагополучным семейно-психологическим климатом и риском возникновения хронических заболеваний.
В России растет заболеваемость, сопутствующая беременности и осложняющая роды или послеродовый период. В первую очередь - это анемии. Растет число родов, осложненных гестозами, заболеваниями мочеполовой системы.
Следует также учитывать то обстоятельство, что большинство нарушений в репродуктивной системе начинает накапливаться с детского
возраста.
Потенциальные возможности
Состояние здоровья женщин, в том числе репродуктивного возраста, характеризуется следующими особенностями.
В структуре заболеваемости преобладают заболевания органов дыхания (18-19%), системы кровообращения (19%), органов пищеварения (14-17%).
За последние 3 года отмечается рост гинекологических заболеваний, не улучшается здоровье беременных женщин.
Особенно опасна для здоровья женщин и детей - беременность женщин, не достигших 20 лет. Юные матери недостаточно физиологически подготовлены и у них в 2 раза чаще наблюдаются преждевременные роды, мертворождение. 66,7% несовершеннолетних матерей предпринимают неудачные попытки прервать беременность на 2-ом месяце или в более ранние сроки. Совсем не обращались в женские консультации во время беременности 27,3% юных матерей и беременность у них протекала без медицинского контроля. У 36,9% всех несовершеннолетних матерей были серьезные осложнения во время беременности. Особенно опасно для репродуктивного здоровья женщины - искусственное прерывание первой беременности, которое в ряде случаев может привести даже к летальному исходу, к бесплодию.
Социально - экономическая ситуация в стране все больше будет приводить к расслоению общества на бедных и богатых, особенно в возможности получения образования и повышения своего социального статуса. Чтобы стабилизировать молодую семью, необходим комплекс мер
социальной, экономической, правовой защиты молодых семей, чтобы дать им равные с остальными семьями возможности развития.
Даже если не брать в расчет резкого ухудшения ситуации в последние пять лет для большинства семей вообще, молодая семья всегда находится в перманентных финансовых трудностях: рождение ребенка исключает женщину - мать из процесса зарабатывания денег, а для растущего ребенка требуется много совершенно неизбежных расходов. Заработок молодого супруга, еще не достигшего солидного положения и высокой профессиональной квалификации, недостаточен, а пособия на ребенка покрывают крайне незначительную часть средств, необходимых на его содержание.
Нарастающая
безработица, с полным безразличием
рынка труда к семейному
Поэтому
сегодня семьи нередко
Семейная проблематика стала играть заметную роль и в различных отраслях социального знания. Из года в год растет число социальных исследований и публикаций, проводятся симпозиумы, семинары, успешно защищаются диссертации. Научная и практическая значимость семьи и как объекта и одновременно субъекта научных исследований не вызывает сомнения. Сочетание внешних по отношению к семье социально -экономических трудностей в нашей стране и общемировых, институциональных, собственно семейных проблем ставят российскую семью в столь сложные условия, что собственных защитных сил её
оказывается недостаточно. Интересы государства и общества, потребности социального самочувствия индивидов требуют внедрения устойчивой и стабильной системы социальной помощи семье.
В результате глубокого социально - экономического кризиса значительная часть населения нашей страны оказалось в зоне бедствия. Произошли значительные деформации в структуре удовлетворения материальных и духовных потребностей людей. В группу малообеспеченных в настоящее время попадают не только многодетные и неполные семьи, семьи безработных, но также молодые, студенческие семьи, семьи, имеющие малолетних детей. В категории семей, нуждающихся в особой помощи, на первое место выдвигается молодая семья. И все это определяет необходимость рассмотрения вопросов того, как сегодня молодая семья защищена государством, что сделано, и что предстоит сделать для улучшения ее жизни.
Следовательно, правовое регулирование семейных отношений направлено на решение целого ряда проблем. В числе этих проблем можно выделить усыновление детей, процедуру развода, установление опеки над детьми. Изучение проблемных вопросов позволяет оценить перспективы дальнейшего правового регулирования семейных отношений. К новым проблемам регулирования правовых отношений относятся распространение в России брачных контрактов, которые существенно изменили процедуру заключения брака и дальнейшие взаимоотношения супругов.
В последние годы в современной России происходят глубокие изменения во многих сферах жизни общества, трансформируются общественные отношения, пересматривается система ценностей и приоритетов. Страна вступила на путь формирования правового государства и становления гражданского общества. Пока эти процессы происходят медленно и болезненно. Успехи на этом пути зависят не только от совершенствования законодательства и модернизации правовых отношений, но и от готовности личности жить в новых условиях, от уровня правовой культуры граждан.
С одной стороны в обществе наметилась положительная тенденция: возрастает интерес к правовой информации, наблюдается рост престижности юридических специальностей, спроса на юридическую литературу. Нередко граждане весьма произвольно понимают законы, а главное, не умеют использовать их для своей защиты своих прав и интересов. Это тем более тревожно, если учесть, что юридическая помощь не всегда оказывается доступной людям.
В этой связи, очевидно, что если мы действительно хотим жить в правовом государстве, важно поднять уровень правовой культуры в нашем обществе, помочь людям увидеть ценности права, его социальную роль, научить правовыми способами разрешать споры и конфликты.
Именно школа может помочь в решении этих задач, так как воспитание свободных и ответственных граждан – ее основное назначение.
Преподавание правоведения в школах осуществляется в основном двуми путями: интегрированным и модульным. Сегодня приоритетным становится интегрированный подход. Суть его состоит в том, что учебный процесс организован на основе взаимодействия, диалога, в ходе которого учащиеся учатся критически мыслить, решать сложный проблемы на основе анализа обстоятельств и соответствующей информации, взвешивать альтернативные мнения, принимать продуманные решения, участвовать в дискуссиях, общаться с другими людьми. Для этого организуется индивидуальная, парная и групповая работа, исследовательские проекты, ролевые и деловые игры, работа с документами и различными источниками информации, учебные «мозговые штурмы», разнообразные творческие работы и т.д
В настоящее время в школе при изучении темы «семейное право» в курсе обществознания применяются следующие формы: факультативные занятия, внеклассная работа: научные общества, олимпиады, конкурсы. Главной формой остается урок со всем своим многообразием типов:
1.уроки смешанные или комбинированные;
2.уроки
изложения нового материала
3.урокизакрепления изученного материала;
4.уроки повторения, систематизации и обобщения изученного материала;
5.уроки проверки и оценки знаний, умений и навыков;
6. уроки – семинары;
7.уроки – конференции;
8.уроки
с использованием игровой
9.интегрированные уроки и т.д.
Социологический опрос
Социологи отмечают, что в современном обществе большинство молодёжи вступает в брак, не обдумав своё решение настолько серьёзно, насколько требует данный вопрос. Многие считают, что, получив паспорт, могут считать себя взрослыми и жить по своим правилам и принципам, не зависимо от родителей. Мало того, что часть из них вступает в брак, не достигнув совершеннолетия, но и без согласия родителей. Прожив некоторое время, молодые семьи разводятся.
Мы провели социологическое исследование на тему брака и семьи.
В процессе исследования нам предстояло решить следующие задачи:
1. Выяснить главную причину вступления в брак.
2.
Исследовать специфику
3. Выяснить причины расторжения браков.
Объектом нашего исследования являлись учащиеся 11-х и 10-х классов МОУ «Панкрушихинская сош» с. Панкрушиха, Панкрушихинского района, Алитайского края, отобранные случайным образом. Общее число респондентов составило 60 человек.
Предметом нашего исследования являлось отношение учащихся старших классов к браку.
Нами была разработана анкета с возможными вариантами ответов. (Приложение 1).
Анализ полученных данных
Результаты анализа проведенного социологического исследования, для удобства восприятия, оформленные в виде диаграмм (Приложение2)
Итак, результаты опроса показали, что число положительно относящихся к браку составляет 90% от числа всех респондентов. Остальные 10% пока не задумывались об этом. Хорошим результатом является то, что отрицательно относящихся к браку, среди опрошенных - не было, по этому поводу можно сделать ряд выводов.
На вопрос об отношении к браку с партнерами других национальностей мнение разделилось следующим образом: 37% опрошенных ответили, что это их не интересует, а 55% ответили, что для них это не главное. Остальные опрошенные (а именно 8%) затруднились ответить. Причина, как я считаю, в том, что многие еще не задумывались и не разговаривали с родителями на эту тему.
Главной причиной вступления в брак 81% опрошенных считает любовь
Очень интересный ответ я получила на 12-й вопрос: «Когда вы встретили свою первую любовь». При этом 42% ответили, что в школе, 45% опрошенных еще не встретили свою любовь. У незначительной части первая любовь встретилась в детском саду (13%).
Ни один из числа опрошенных не состоит в браке. Это не говорит о том, что они не нашли подходящую кандидатуру, а просто большинство считают необходимым сначала доучиться в школе, затем продолжить образование дальше, а уже потом вступать в брак.
Данное социологическое исследование показывает, что подходящий для большинства опрошенных брачный возраст составляет 20-30 лет, так ответило 83% девушек и 87% парней, но было и исключение - 13,3% юношей ответили - от 30 лет и старше.
Для большинства опрошенных юношей социальное положение девушки их не интересует, так ответили 50%, но вот девушки к этому вопросу относятся по- другому, социальное положение не интересует всего лишь 30% из числа опрошенных девушек; 50% девушек ответили, что может это и лучше, но вообще нет. Никто из девушек не ответил, что для них имеет значение социальное положение парней; в отличие от юношей, из которых так ответили 27%.
Главой семьи, по мнению девушек, должны быть оба, так ответили 67% опрошенных, юноши придерживаются другой точки зрения - они считают, что главой семьи должен быть муж, так ответило 67%. Заметим, что никто из респондентов не считает, что главой семьи должна быть женщина.
Информация о работе Семья как социальный и правовой институт