Автор работы: Пользователь скрыл имя, 25 Декабря 2011 в 22:07, курсовая работа
Целью этой работы является рассмотрение вопросов, имеющих непосредственное отношение к правовой культуре (понятие, её структура, функции, виды и т.п., связанные с ней явления - правовой нигилизм, идеализм, демагогия, понятие правового воспитания и др.) для изучения, осмысления того, что же она собой представляет; на основании чего сделать выводы о состоянии правовой культуры в сложившейся ситуации в современном обществе, на современном этапе развития страны (кстати, весьма сложного и напряжённого).
Введение…………………………………………………….…………… 2
Глава 1. Правовая культура: понятие, содержание, структура, функции, виды………………………………………………………………………………4
Глава 2.Правовая культура в жизни современного общества………...19
Глава 3. Правовое воспитание…………………………………………..32
Заключение……………………………………………………………..…37
Список используемой литературы........................................................... 40
1)по
субъектам:
2)
по уровню:
Высокая
степень развитости правосознания
характеризуется:
Во-вторых,
правовую культуру определяет уровень
развития правовой деятельности. Правовая
деятельность подразделяется на теоретическую
(деятельность учёных-юристов), образовательную
(деятельность студентов и слушателей
юридических образовательных учреждений
и пр.) и практическую (правотворческая
и правореализующая деятельность).
От
правотворческой деятельности, её уровня
развития и качества существенно
зависит правовая культура. При осуществление
правотворчества должны соблюдаться принципы:
законности, научности, демократизма,
системности.
Соответственно
влияет на правовую культуру и правореализация,
а в частности правоприменение
- властная деятельность компетентных
органов, осуществляющих индивидуальное
регулирование общественных отношений,
имеющая своей целью воплотить содержание
правовых норм в жизнь. На качество правоприменительной
деятельности оказывает влияние множество
факторов: структура государственного
аппарата, порядок взаимодействия его
органов, профессионализм правоприменителя,
его культура и многое другое.
Высокий
уровень правовой деятельности предполагает:
В-третьих, правовую культуру определяет степень совершенства всей системы нормативно-правовых актов, в которых выражается и закрепляется право данного общества. Важен уровень любого нормативно-правового акта каждый из них должен правовым. Нормативно-правовой акт должен отвечать всем необходимым требованиям, с точки зрения его формы: быть по возможности кратким и что, особенно важно, понятным для населения, т. е. обладать ясностью, а вся необходимая дополнительная информация (определения, термины и пр.) должны быть доступны для населения; также должен отвечать всем необходимым требованиям с точки зрения содержащегося в нём механизма его реализации.
Правила
и законодательные нормы, знание
и выполнение которых населением
свидетельствует об определенном уровне
правовой культуры данного населения,
должны касаться всех или почти всех и
проявляться в повседневной жизни. Одним
из таких кодексов поведения являются
правила дорожного движения. В статье
исследуется процесс обучения населения
правилам дорожного движения на примере
столицы Республики Коми города Сыктывкара
сотрудниками ГАИ - ГИБДД.5
Важно
и состояние
При
оценке вышеуказанных нормативно-
Совершенство
системы нормативно правовых актов можно
достигнуть благодаря:
Функции
правовой культуры.
Прежде
всего, обратимся к самому значению
слова “функция”. В толковом словаре
русского языка даётся такое определение:
функция (от лат. function - осуществление,
исполнение) - обязанность, круг деятельности;
назначение, роль; внешнее проявление
свойств какого-либо объекта в данной
системе отношений.
Правовая
культура выполняет одновременно несколько
функций:
Познавательно-
Праворегулятивная
функция направлена на то, чтобы
все элементы правовой системы функционировали
максимально эффективно, динамично
и слаженно. Этой функцией правовая
культура обеспечивает подчинение социальных
стремлений и идеалов, взаимность прав
и обязанностей граждан, вносит элемент
упорядоченности в эти отношения. Реализация
этой функции осуществляется через социальные
нормы (в том числе конечно и через правовые);
Ценностно-нормативная
функция проявляется в различных фактах,
приобретающих ценностное значение, отражаясь
в сознании, поступках, социальных институтах;
Правосоциализаторская
функция заключается во влиянии
на формирование правовых качеств личности;
Прогностическая
функция заключается не только в
определении наиболее подходящих средств
для достижения правовых культурных целей,
но и в предсказании возможных последствий,
объяснении необходимости возникновения
новых правовых ценностей;
Коммуникативная
функция, т.е. правовая культура, обеспечивает
общение граждан в юридической сфере;
передает сложившуюся в обществе правовую
культуру через средства массовой информации
новым поколениям, формирует в массах
уважительное отношение к политическим
учениям прошлого и др.;
Интегративная
функция правовой культуры заключается
в объединении всех слоев, классов и наций
общества на основе общегражданских норм,
принципов, идей и традиций.
Необходимо
помнить о невозможности
Правовая
культура личности - это то, как личность
осознаёт, понимает, оценивает, осуществляет
права, свободы и выполняет обязанности.
А сама реализация прав, свобод и обязанностей
и особенно степень активности при реализации
находятся в существенной зависимости
от того, насколько правильно они осознаются
и оцениваются личностью. Правовая активность
является высшим уровнем правовой культуры
личности. Она проявляется в готовности
личности к активным сознательным, творческим
действиям, как в сфере правового регулирования,
так и в сфере реализации права, а также
в законности поведения. Согласно концепции
Д. Б. Богоявленского существует 3 уровня
правовой активности (если рассматривать
её как интеллектуальную активность личности):
а)
если субъект права при самой
добросовестной и энергичной работе
остаётся в рамках заданного или первоначально
найденного способа действия, его интеллектуальная
активность относится к пассивному уровню,
что подчёркивает не отсутствием умственной
деятельности вообще, а то, что эта деятельность
каждый раз определяется действием какого-то
внешнего стимула;
б)
если субъект права, имея достаточно
надёжный способ решения своей задачи,
продолжает анализировать состав, структуру
своей деятельности, сопоставляет между
собой цели и задачи, что приводит
его к открытию новых, внешне более
остроумных способов решения к формулированию
закономерности, то такой уровень интеллектуальной
активности называется эвристическим
(более характерен для следователей и
пр. подобных профессий);
в)
самый высокий уровень
Не
следует путать правовую активность
с правомерным поведением. Критериями
разграничения здесь могут
2)
Групповая правовая культура - это
уровень и степень правовой образованности,
правового воспитания того или иного класса,
общественного слоя, особых социальных
групп;
3)Правовая
культура населения - это уровень
правосознания и правовой
Оценивая
правовую культуру важно обращать внимание
на уровень познания правовых явлений,
овладение ими. На основании этого
можно выделить следующие уровни
правовой культуры:
Обыденный
уровень - для него не характерны глубокие
обобщения, т.е. для него характерна поверхностность.
Проявляется в повседневной жизни людей
при использовании субъективных прав,
соблюдении юридических обязанностей.
Но важно понимать, что он отнюдь не является
второстепенным;
Профессиональный
уровень - присущ лицам, специально занимающимся
правовой деятельностью. Для данного вида
характерна более высокая степень знания
и понимания правовых проблем, целей, задач,
а также профессионального поведения,
которая складывается ввиду постоянного
и непосредственного соприкосновения
с правовыми понятиями и явлениями;
Теоретический
(научный) уровень - представляет собой
научные знания о сущности, характере
и взаимодействии правовых явлений,
механизма правового