Понятие и сущность криминальной субкультуры

Осужденные женщины  молодежного возраста нередко стремятся  к верховенству над другими, гомосексуальным  связям и созданию так называемых семей.  

Женщины очень эмоциональные, поэтому они предпочитают выяснять отношения громко, их драки в основном сводятся к визгу и шуму. По словам бывалых осужденных, только женщины  способны избить мокрыми полотенцами  до синевы или сделать из врага  решето при помощи обыкновенных ножниц.  

Любовные разборки в женских колониях происходят постоянно. Причем женщины ревнуют не только друг к другу, но и к оставшимся на воле мужьям своих подруг. Поборниц однополой любви, играющих в зонах  исключительно мужские роли, называют “отрядными зятьями” или “коблами”. “Коблы” стараются во всем походить на мужчин: носят тренировочные брюки, коротко стригутся, их походка становится тяжелой, у некоторых появляются волосы на лице, кадык и прекращается менструация. В бане они моются отдельно и только в нижнем белье. Категорически  отказываются посещать врача-гинеколога при медсестрах. Считают зазорным распространение разговоров об их интимной жизни. Когда “коблы” влюбляются, то начинается процесс ухаживания, который они, формально подражая мужчинам, проводят со свойственными  женщинам тактом и грацией. Любви  наиболее популярных “коблов” надо добиваться. Чаще всего предпочтение отдается тем  поклонницам, кому приходят с воли хорошие  продуктовые посылки.  

Исполнители роли “ковырялки” (“лизалки”) “забрасывают” полюбившегося  “отрядного зятя” записочками, обстирывают  его и стараются ему понравиться. Однако во многих лесбийских парах  в женских колониях строгое разделение на активную и пассивную половины отсутствует. Женские пары создаются  по обоюдному согласию, поэтому отличаются прочностью и существуют по несколько  лет.  

Особенности женской  психологии в колонии ярко описал Г.Хохряков в книге “Парадоксы тюрьмы” (1991). Он отмечал, что в одной из женских колоний ослабла дисциплина осужденных. Это выражалось в постоянном заигрывании их с представителями  администрации мужского пола и даже энергичном приставании к ним. Сотрудники не смогли проявить достаточную строгость, чтобы это прекратить. В связи  с этим решили укомплектовать администрацию  женщинами-офицерами.  

Вначале все было хорошо, но затем осужденные женщины  перестали следить за собой. Они  стали заметно раздражительнее, работали с неохотой. Вспыхивали ссоры  и даже драки. Руководство осознало, что для обеспечения дисциплины нужен хотя бы один мужчина среди  сотрудников колонии. Назначили  строгого начальника, одно лишь появление  которого подействовало на женщин. Они начали заботиться о своем  внешнем виде, выполняли все указания начальника. Обстановка полностью стабилизировалась, когда в колонию направили  энергичных, принципиальных сотрудников.  

Женщины молодежного  возраста склонны к нарушениям режима, среди них часто встречаются  хронические алкоголики и наркоманы. Они стараются выкрутиться из любого положения с помощью хитрости, лжи, обвинения во всем других. Среди  лиц этого возраста много неработающих, В то же время некоторые из них  надеются создать семью и родить детей. Другие, имеющие прочные гомосексуальные  связи, нередко совершают повторные  преступления, чтобы вместе с “подругой” отбывать наказание в одной колонии. Ценностью для этой категории  является материальное благополучие.  

Осужденные женщины  зрелого возраста нередко имеют  две и более судимости. Они  быстрее и прочнее адаптируются к условиям колонии, поскольку знают  ее порядки и обычаи. У некоторых  из них низкий уровень образования, примитивные представления и  интересы. Длительное пребывание в  местах лишения свободы приводит к тому, что они не могут решать даже простые житейские проблемы. Среди них встречаются хронические  алкоголики. Осужденные этого возраста, впервые отбывающие наказание, имеют  относительно высокий уровень образования, профессию, заинтересованы в досрочном  освобождении, стараются не нарушать режим, реже вступают в гомосексуальные  связи. Осужденные женщины этого  возраста по-разному относятся к  самодеятельным организациям: одни участвуют  в их работе, но по корыстным мотивам (быть на глазах у администрации, получить льготы), другие делают это с неохотой, поскольку не считают работу на администрацию  популярной. Женщины этого возраста, неоднократно отбывающие наказание, очень  возбудимы, неуравновешенны, вспыльчивы, циничны и агрессивны. Ссоры возникают  у них по любому поводу и нередко  переходят в драки. В этом возрасте женщины склонны к вымогательству. Такое понятие, как дружба, связано, как правило, с эгоистическими, корыстными устремлениями.  

Осужденные женщины  пожилого возраста — это чаще всего  лица, жизнь которых прошла в местах лишения свободы. Связь с родственниками у многих утеряна. В исправительном учреждении приспособились, режим выполняют, послушны. По характеру хитрые, лживые, ворчливые, со стойкими криминальными  убеждениями, отрицающие вину в совершенном  преступлении. Ссылаясь на болезнь (многие из них инвалиды I-II группы), они требуют  к себе снисхождения. Многие  

осужденные женщины  этой категории корыстны, скупы, ценят  больше всего материальное благополучие и здоровье. Нередко за определенную мзду они выполняют поручения  других осужденных, хранят запрещенные  предметы. У осужденных женщин противоречивое отношение к выходу на свободу: они  боятся его так же сильно, как  и мечтают о нем. Семья потеряна, работы и жилья нет, в связи  с длительным нахождением в колонии  утрачена самостоятельность. Поэтому  они совершают мелкие хищения, чтобы  вновь вернуться в колонию.  

Гуманизация исправительных учреждений способствовала тому, что  осужденные женщины заметно похорошели (стали лучше одеваться, использовать косметику). Они рожают в тюрьме детей. Именно любовь к детям, дому, семье, любимому человеку помогает женщине  не “сломаться”.  

В пенитенциарной практике используются различные программы  и методы ресоциализации25 .  

Одним из распространенных видов психотерапии в тюрьме на Западе является групповая психотерапия, суть которой изложил крупнейший криминолог и тюрьмовед Ш. Жермен. Он исходил  из того, что индивиды думают, чувствуют  и реагируют по-другому, когда  они объединены в группу, способную оказывать влияние (хорошее или плохое). Жермен пытался решить, как создать группы, которые могут положительно влиять на мораль заключенных и содействовать их исправлению.  

Одна из форм групповой  психотерапии — коллективная беседа. Для ее проведения заключенные объединяются в группы до десяти человек, однородные по интеллектуальному уровню участников. Специальные группы создаются для  алкоголиков, наркоманов и так называемых сексуальных преступников. В ходе беседы заключенные обмениваются мнениями по интересующей их теме.  

Беседы проводятся еженедельно (некоторые группы собираются чаще) и длятся до полутора часов. Беседой  руководят специально назначенные  сотрудники, обладающие достаточными знаниями по психологии, психиатрии и  социологии. Чтобы стимулировать  активность участников стихийной дискуссии, руководитель группы не должен высказывать  категорических суждений. Он должен уметь  устанавливать доверительные отношения  с заключенными.  

По мысли Ш. Жермена, групповые беседы должны помочь преступникам приспособиться к условиям жизни  в тюрьме, повысить у них чувство  ответственности, развить рассудительность, сделать более восприимчивыми к  другим методам воздействия. При  этом лидер группы должен действовать, как врач: умело, тактично и мягко  устранять слишком бурную реакцию  “больного” (заключенного) на те или  иные явления жизни.  

Большую помощь в  ресоциализации осужденных женщин могут  оказать программы подготовки их к жизни на свободе, которые направлены на поддержание положительных связей. Например, в тюрьмах западных стран  женщин обучают домоводству, личному  уходу за собой, полезному проведению досуга, для них организуются курсы  парикмахеров, можно получить специальность (менеджера, повара, садовода), проводятся культурные и спортивные мероприятия, кружковая работа, поощряется самодеятельное творчество, предоставляются отпуска  в течение отбывания наказания, специальные отпуска для устройства на работу и решения бытовых вопросов.  

1 См.: Дети-преступники.  М., 1912; Гернет М.Н. Общественные  причины преступности. М., 1906.  

2 См.: Расторопов  С.В. Борьба с умышленными тяжкими  телесными повреждениями, совершаемыми  осужденными в ИТК: Автореф.  дис. канд. юрид. наук. Рязань, 1996. С. 24.  

3 См.: Аудиовизуальная  психодиагностика осужденных / Под  общ. ред.А.И.Ушатикова. Рязань, 1997. С. 95-100.  

4 См.: Ситковская  О.Д. Психология уголовной ответственности.  М., 1998. С. 70-115; Васильев В.Л. Юридическая  психология. СПб., 1997. С. 414-427.  

5 См.: Пирожков В.Ф.  Психологические основы перевоспитания  осужденных в воспитательно-трудовых  колониях. М. 1993; Он же. Криминальная  психология. М., 1998.  

6 См.: Шнайдер Г.Й.  Криминология. М, 1994. С. 408-416.  

7 См.: Антонин Ю.М., Гулъдман В.В. Криминальная патопсихология. М„ 1991. С. 57-124; Ковалев О.Г., Ушатиков  А.И., Деев В.Г, Криминальная психология. Рязань, 1997, С. 17-29.  

8 См.: Личко А.Е., Лавкай  И.Ю. Акцентуации характера у  подростков. // Психол. журн.Т.8. 1987. №  2. С. 112-117.  

9 См.: Трудные судьбы  подростков. Кто виноват? С. 120-122; Медынский Г. Избранные произведения. М., 1973.  

10 См.: Купцов И.И.  Психологическая характеристика  преодоления подростками недостатков  своего поведения: Автореф. дис. ... канд. психол. наук. М., 1965.  

11 См.: Башкатов И.П.  Психология групп несовершеннолетних  правонарушителей. М, 1993; Пирожков В.Ф.  Преступный мир молодежи. Тверь, 1994.  

12 См.: Ушатиков А.И.  Психология волевой активности  несовершеннолетних правонарушителей. М., 1984.  

13 См.: Новоселова  А.С. Педагогический аутотренинг  как средство перевоспитания  несовершеннолетних правонарушителей  в условиях ВТК. Пермь, 1984; Эмоционально-волевая  тренировка. Рязань, 1991. 

14 См.: Елисеева В.  Так оно и было. М, 1980.  

15 Гернет М.Н. В  тюрьме. Очерки тюремной психологии. М.,1925. С. 79.  

16 Часто эту стойкость,  в частности, к физическим страданиям  относят к пониженной чувствительности. См.: Чолидзе В. Уголовная Россия. М., 1990; Кузнецов Э. Дневники. Париж, 1973; Медицинская психология в  ИТУ. М., 1992.  

17 См.: Игошев К.Е.  Психология преступных проявлений  среди молодежи. М., 1971. С. 135-148.  

18 См.: Деев В.Г.  Психология направленности личности  осужденных молодежного возраста: Автореф. дис. ... д-ра психол. наук. М., 1986.  

19 См.: Дорога дальняя  — казенный дом. М., 1990.  

20 См.: Басенко М.С,  Психологическая характеристика  личности женщины, потребляющей  наркотики, и ее учет в воспитательной  деятельности в местах лишения  свободы: Автореф. дис. ... канд. нсихол. наук. М., 1991; Дранищева Э.И. Психологические  особенности личности девочек-правонарушительниц: Дис. ... канд. психол. наук. Киев, 1972; Деева  Н.А. Формирование социально значимых  перспектив у несовершеннолетних  женского пола как средство  их перевоспитания. Рязань, 1981; Маленкова  Л.И. Особенности перевоспитания  педагогически запущенных девочек-подростков // Проблема перевоспитания педагогически  запущенных подростков. М., 1975; Калашникова  Т.В. Психологические аспекты  исправления и перевоспитания  несовершеннолетних осужденных  женского пола в условиях ВТК:  Автореф. дис. ... канд. психол. наук. М., 1990; Антонян Ю.М. Преступность  среди женщин. М., 1992.  

21 См.: Шелдон С.  Если наступит завтра. М., 1992. С. 47-107.  

22 См.: Антонян Ю.М.  С. 65-66.  

23 См.: Середа Е.В.  Личность женщин, впервые осужденных  за тяжкие насильственные преступления, и их исправление и перевоспитание: Автореф. дис. ... канд. юрид. наук. М., 1983; Петрова Т.С. Особенности исправления  и перевоспитания женщин, впервые  осужденных к лишению свободы:  Автореф. дис. ... канд. пед. наук. М., 1986.  

24 См.: Тарновская  П.Н. Женщины-убийцы. СПб., 1902.  

25 См.: Новоселова  А.С. Педагогический аутотренинг  в системе средств нравственного  перевоспитания осужденных женщин, содержащихся в ИТК. Пермь, 1999. Ч. 1; Основы психокоррекционной работы  в ИТУ. Рязань, 1995; Шнайдер Г.И.  Указ, работа; Петрова Т. С. Указ, работа.