Автор работы: Пользователь скрыл имя, 04 Января 2011 в 14:59, реферат
Новые технологии в учебном процессе высшей школы предусматривают, в частности, и тестовый контроль знаний студентов. Достоинство тестов состоит в том, что они позволяют осуществить все наиболее важные функции процесса обучения: организующую, обучающую, развивающую. Более того, тестовый контроль имеет значительные преимущества перед другими технологиями обучения. Во-первых, он обеспечивает проверку знаний большого количества студентов одновременно, во-вторых, создает равные условия для всех тестируемых, в-третьих, занимает незначительное количество времени преподавателя и студентов и, наконец, обеспечивает возможность контроля как качества усвоения знаний, так и процесса формирования умений и навыков, использования их на практике.
в) часть крестьянского надела, оказавшаяся «лишней» по сравнению с установленной в 1861 г. нормой;
г) земля, которую обрабатывал крестьянин помимо своего надела.
9. В чем заключались причины обострения международной обстановки на Дальнем Востоке на рубеже XIX–ХХ вв.?
а) в борьбе России за возвращение утраченных Аляски и Курил;
б) в стремлении западных держав и Японии отторгнуть дальневосточные владения России;
в) в обострении борьбы европейских держав, Японии, США за гегемонию в Тихоокеанском регионе, Китае, Корее и других странах;
г) в том, что Корея стала независимым государством.
10. Министр путей сообщения, министр финансов, Председатель Комитета министров, премьер-министр. Таков послужной список государственного деятеля, реформатора:
а) И. Л. Горемыкина;
б) П. А. Столыпина;
в) П. Д. Святополк-Мирского;
г) С. Ю. Витте.
11. Двумя основными положениями Программы партии кадетов являлись:
а) подготовка революции;
б) сохранение помещичьего землевладения;
в) ненасильственное развитие России по пути парламентских реформ;
г) частичное отчуждение помещичьей земли за выкуп.
12. Назовите человека, ставшего фаворитом царской семьи в 1914–1916 гг.
а) Б. В. Штюрмер;
б) Г. Е. Распутин;
в) А. И. Гучков;
г) Л. Г. Корнилов.
13. Какое из перечисленных мероприятий было проведено советским правительством в рамках политики «военного коммунизма»?
а) введение нормированного снабжения для основной массы городского населения;
б) создание ВСНХ;
в) введение продналога;
г) введение 8-часового рабочего дня.
14. Кто из видных деятелей большевистской партии в 1922 г. выдвинул проект автономизации независимых республик?
а) И. В. Сталин;
б) В. И. Ленин;
в) Г. К. Орджоникидзе;
г) Л. Д. Троцкий.
15. Когда был принят первый пятилетний план развития народного хозяйства СССР?
а) на XV съезде ВКП(б) в 1927 г.;
б) на всесоюзной конференции работников промышленности в 1928 г.;
в) на XVI конференции ВКП(б) в 1929 г.;
г) на XVI съезде ВКП(б) в 1930 г.
16. Кто в мае 1939 г. заменил М.М. Литвинова на посту наркома иностранных дел?
а) А. И. Микоян;
б) Л. З. Мехлис;
в) В. М. Молотов;
г) Г. М. Маленков.
17. Выполнение заданий четвертого пятилетнего плана означало:
а) гипертрофированное развитие военно-промышленного комплекса, строжайшую централизацию в управлении экономикой, жесткое планирование, отсутствие свободной торговли и элементов рынка, всеобъемлющий контроль со стороны государства;
б) первоочередное развитие отраслей социальной сферы, широкое использование товарно-денежных отношений, элементов рынка, развитие частной инициативы;
в) ослабление контроля со стороны государства, сокращение плановых показателей, активное развитие легкой промышленности, использование иностранного капитала;
г) всемерное развитие сельского хозяйства, значительное превышение заданий по всем его отраслям, расширение посевных площадей.
18. Освоение целинных и залежных земель началась в:
а) 1954 г.;
б) 1956 г.;
в) 1957 г.;
г) 1958 г.
19. Основными мероприятиями экономической реформы 1965 г. в сельском хозяйстве были:
а) повышение закупочных цен на сельхозпродукцию, введение надбавок за сданную сверх плана продукцию;
б) полная свобода торговли сельхозпродукцией;
в) допущение частной собственности и частного предпринимательства в сфере сельскохозяйственного производства;
г) развитие фермерства.
20. В состав СССР в 1960-е годы входило:
а) 10 республик;
б) 8 республик;
в) 15 республик;
г) 16 республик.
21. Концепция «развитого социализма» впервые была провозглашена и обнародована:
а) Н. С. Хрущевым;
б) Л. И. Брежневым;
в) К. У. Черненко;
г) Ю. В. Андроповым.
22. Декларация о государственном суверенитете РСФСР была принята в:
а) 1985 г.;
б) 1989 г.;
в) 1990 г.;
г) 1991 г.
23. Назовите главное направление перехода к рыночной экономике в 90-е годы ХХ века.
а) развитие разнообразных форм собственности, либерализация цен и приватизация государственной собственности;
б) сохранение главенствующей роли государства в экономике;
в) приоритетное развитие ВПК;
г) комплексная социальная программа.
24. Либерализация цен – это:
а) освобождение цен от государственного регулирования;
б) установление государством цен на товары массового спроса;
в) установление цен с учетом европейских стандартов;
г) установление цен в разных регионах страны с учетом конкретной экономической ситуации.
25. Контрольный вопрос.
Участие России в Первой мировой войне.
1. Теория создания государства у восточных славян, принадлежащая Байеру и Миллеру, называлась:
а) сарматская теория;
б) теория камерализма;
в) норманнская теория;
г) антинорманнская теория.
2. Какие соседи Древней Руси в X–ХI века представляли для нее наибольшую угрозу?
а) печенеги;
б) литовцы;
в) варяги;
г) поляки.
3. Двумя чертами, характеризовавшими отношения между Москвой и Тверью в первой половине XIV века, являлись:
а) борьба за Владимирский престол;
б) совместная борьба с Ливонским орденом и шведами;
в) открытые междоусобные войны и столкновения;
г) взаимопомощь князей в процессе получения ярлыков.
4. К периоду правления Ивана III нельзя отнести:
а) присоединение Новгорода;
б) свержение ордынского ига;
в) присоединение Твери;
г) участие русских войск в Грюнвальдской битве;
д) принятие общерусского Судебника.
5. Каким документом впервые было ограничено право перехода крестьян от одного феодала к другому?
а) «Русской Правдой»;
б) Судебником Ивана III;
в) Судебником Ивана IV;
г) «Правдой» Ярославичей.
6. В правление какого царя было принято Соборное Уложение 1649 г.?
а) Бориса Годунова;
б) Ивана Грозного;
в) Александра I;
г) Алексея Михайловича.
7. По реформе государственного управления Петра I металлургией и горной промышленностью заведовала:
а) Камер-коллегия;
б) Коммерц-коллегия;
в) Мануфактур-коллегия;
г) Берг-коллегия.
8. Укажите последовательность смены монархов в России в эпоху дворцовых переворотов (1725–1762 гг.).
а) Екатерина I, Петр II, Анна Иоанновна, Елизавета Петровна, Петр III;
б) Екатерина I, Екатерина II, Петр III, Елизавета Петровна, Анна Иоанновна, Елизавета Петровна, Петр III;
в) Петр II, Петр III, Елизавета Петровна, Анна Иоанновна, Екатерина I;
г) Елизавета Петровна, Екатерина I, Анна Иоанновна, Петр II, Петр III.
9. Какие территории отошли к России в результате III раздела Польши в 1795 г.?
а) Западная Украина и Белоруссия;
б) Латвия и Эстония;
в) Грузия и Литва;
г) Новороссия и Крым.
10. Кому в 1815 г. Александр I даровал конституцию?
а) Царству Польскому;
б) Прибалтийским губерниям;
в) княжеству Финляндскому;
г) Бессарабии.
11. Кто такие разночинцы?
а) профессиональные революционеры;
б) интеллигенция, выходцы из разных слоев общества;
в) безземельное дворянство;
г) чиновники.
12. Государственный деятель, занимавший в 1892–1902 гг. поочередно пост Министра путей сообщения, Министра финансов, Председателя Комитета министров и Совета министров. С его именем связана успешная денежная реформа, а также активное привлечение западных инвестиций в российскую экономику:
а) П. А. Столыпин;
б) В. К. Плеве;
в) П. Д. Святополк-Мирский;
г) С. Ю. Витте.
13. В чем заключались причины обострения международной обстановки на Дальнем Востоке на рубеже XIX–ХХ веков?
а) в борьбе России за возвращение утраченных Аляски и Курил;
б) в стремлении западных держав и Японии отторгнуть дальневосточные владения России;
в) в обострении борьбы европейских держав, Японии, США за гегемонию в Тихоокеанском регионе, Китае, Корее и других странах;
г) в том, что Корея стала независимым государством.