Автор работы: Пользователь скрыл имя, 30 Ноября 2010 в 19:48, Не определен
Доклад
Время Петра I — это время активного проникновения в русскую жизнь элементов светской европеизированной культуры. Стали появляться светские учебные заведения, основана первая русская газета. Успех по службе Петр поставил для дворян в зависимость от образования. Специальным указом царя были введены ассамблеи, представлявшие новую для России форму общения между людьми. Особое значение имело строительство каменного Петербурга, в котором принимали участие иностранные архитекторы и которое осуществлялось по разработанному царем плану. Им создавалась новая городская среда с незнакомыми прежде формами быта, времяпрепровождения. Изменилось внутреннее убранство домов, уклад жизни, состав питания и пр. Постепенно в образованной среде складывалась иная система ценностей, мировосприятия, эстетических представлений. В 1724 была основана Академия наук (открылась в 1725).
Личная жизнь царя
По возвращении
из Великого посольства Петр I окончательно
порвал с нелюбимой первой женой.
Впоследствии он сошелся с пленной
латышкой Мартой Скавронской (будущая
императрица Екатерина I), с которой
венчался в 1712.
1 марта 1712 года
Петр I женился на Марте Самуиловне
Cкавронской, принявшей православие
и именовавшейся с того
Мать Марты Скавронской
- крестьянка, рано умерла. На воспитание
Марту Скавронскую (так ее звали
тогда) взял пастор Глюк. Сначала Марта
была обвенчана с драгуном, но женою
его она не стала, так как жениха
срочно вызвали в Ригу. По приходу
русских в Мариенбург она была
взята в качестве пленницы. По некоторым
источникам, Марта была дочерью лифляндского
дворянина. По другим - уроженкой Швеции.
Первое утверждение более достоверно.
Когда она попала в плен, ее взял
к себе Б.П. Шереметев, а у него
ее взял или выпросил А.Д. Меншиков,
у последнего - Петр I. С 1703 года она
стала фавориткой. За три года до
их церковного брака, в 1709 году, у Петра
I и Екатерины родилась дочь Елизавета.
Имя Екатерины Марта взяла, приняв
православие, хотя этим же именем (Катерина
Трубачева) она звалась, когда была
у А.Д. Меншикова». Козлов Ю. Страницы
правления государством Российским
- Йошкар-Ола, 1990, с.145.
Марта Скавронская
родила Петру I нескольких детей, из которых
выжили лишь дочери Анна и Елизавета
(будущая императрица
Итоги петровских реформ
Важнейшим результатом
преобразований Петра было преодоление
кризиса традиционализма путем
модернизации страны. Россия стала
полноправной участницей международных
отношений, проводившей активную внешнюю
политику. Значительно вырос авторитет
России в мире, а сам Петр I стал для многих
образцом государя-реформатора. При Петре
были заложены основы русской национальной
культуры. Царь создал также систему управления
и административно-
ПЕТР I ВЕЛИКИЙ (статья
П. Н. Милюкова из «Энциклопедического
словаря Брокгауза и Ефрона»,
1890 – 1907)
Петр I Алексеевич Великий
— первый император всероссийский,
родился 30 мая 1672 года, от второго брака
царя Алексея Михайловича с Натальей
Кирилловной Нарышкиной, воспитанницей
боярина А. С. Матвеева.
Вопреки легендарным
рассказам Крекшина, обучение малолетнего
Петра шло довольно медленно. Предание
заставляет трехлетнего ребенка
рапортовать отцу, в чине полковника;
в действительности, двух с половиной
лет он еще не был отнят от груди.
Мы не знаем, когда началось обучение
его грамоте Н. М. Зотовым, но известно,
что в 1683 г. Петр еще не кончил учиться
азбуке.
До конца жизни
Петр продолжал игнорировать грамматику
и орфографию. В детстве он знакомится
с «экзерцициями солдатского
строя» и перенимает искусство бить
в барабан; этим и ограничиваются
его военные познания до военных
упражнений в с. Воробьеве (1683). Осенью
этого года Петр еще играет в деревянных
коней. Все это не выходило из шаблона
тогдашних обычных «потех»
Партия Петра отстранена
была от всякого участия в
С самого начала мы видим
Петра окруженным «молодыми ребятами,
народу простого» и «молодыми
людьми первых домов»; первые, в конце
концов, взяли верх, а «знатные персоны»
были отдалены. Весьма вероятно что
и простые, и знатные приятели
детских игр Петра одинаково
заслуживали кличку «озорников», данную
им Софьей. В 1683—1685 г. из приятелей и
добровольцев организуются два полка,
поселенные в селах Преображенском
и соседнем Семеновском. Мало помалу
в Петре развивается интерес
к технической стороне военного
дела, заставивший его искать новых
учителей и новых познаний. «Для
математики, фортификации, токарного
мастерства и огней артифициальных»
является при Петре учитель-иностранец,
Франц Тиммерман. Сохранившиеся (от
1688 г.?) учебные тетради Петра
Единственным крупным,
и неудачным, вмешательством матери
в личную жизнь юноши была женитьба
его на Е. Ф. Лопухиной, 27 января 1689 г.,
раньше достижения Петром 17 лет. Это
была, впрочем, скорее политическая, чем
педагогическая мера. Софья женила
царя Иоанна тоже тотчас по достижении
17-ти лет; но у него рождались только
дочери. Самый выбор невесты для
Петра был продуктом партийной
борьбы: знатные приверженцы его
матери предлагали невесту княжеского
рода, но победили Нарышкины, с Тих.
Стрешневым во главе, и выбрана была
дочь мелкопоместного дворянина. Вслед
за ней потянулись ко двору многочисленные
родственники («более 30 персон», говорит
Куракин). Такая масса новых искателей
мест, не знавших, притом, «обращения дворового»,
вызвала против Лопухиных общее
раздражение при дворе; царица Наталья
скоро «невестку свою возненавидела
и желала больше видеть с мужем
ее в несогласии, нежели в любви»
(Куракин). Этим, также как и несходством
характеров, объясняется, что «изрядная
любовь» Петра к жене «продолжилась
разве токмо год», а затем Петр
стал предпочитать семейной жизни —
походную, в полковой избе Преображенского
полка.
Новое занятие судостроение
— отвлекло его еще дальше; с
Яузы Петр переселился со своими кораблями
на Переяславское озеро, и весело
проводил там время даже зимой. Участие
Петра в государственных делах
ограничивалось, во время регентства
Софьи, присутствием при торжественных
церемониях. По мере того, как Петр подрастал
и расширял свои военные забавы,
Софья начинала все более тревожиться
за свою власть и стала принимать
меры для ее сохранения. В ночь на
8 августа 1689 г. Петр был разбужен в
Преображенском стрельцами, принесшими
весть о действительной или мнимой
опасности со стороны Кремля. Петр
бежал к Троице; его приверженцы
распорядились созвать
Правление царицы Натальи
представлялось современникам эпохой
реакции против реформационных стремлений
Софьи. Петр воспользовался переменой
своего положения только для того,
чтобы расширить до грандиозных
размеров свои увеселения. Так, маневры
новых полков кончились в 1694 г. Кожуховскими
походами, в которых «царь Федор
Плешбурский (Ромодановский) разбил «царя
Ивана Семеновского» (Бутурлина), оставив
на поле потешной битвы 24 настоящих
убитых и 50 раненых. Расширение морских
забав побудило Петра дважды совершить
путешествие на Белое море, причем
он подвергался серьезной
В доме Лефорта Петр
«начал с дамами иноземскими обходиться
и амур начал первый быть к одной
дочери купеческой». «С практики», на балах
Лефорта, Петр «научился танцевать
по-польски»; сын датского комиссара
Бутенант учил его фехтованию и верховой
езде, голландец Виниус — практике
голландского языка; во время поездки
в Архангельск Петр переоделся в
матросский голландский костюм. Параллельно
с этим усвоением европейской
внешности шло быстрое
Очень скоро, однако
же, «младенческое играние» в солдаты
и корабли приводит Петра к
серьезным затруднениям, для устранения
которых оказывается
Шутливый тон скоро
исчезает; письма Петра становятся
лаконичнее, по мере того, как обнаруживается
неподготовленность войска и генералов
к серьезными действиям. Неудача
первого похода заставляет Петра
сделать новые усилия. Флотилия,
построенная на Воронеже, оказывается,
однако, мало пригодной для военных
действий; выписанные Петром иностранные
инженеры опаздывают; Азов сдается
в 1696 г. «на договор, а не военным
промыслом». Петр шумно празднует
победу, но хорошо чувствует незначительность
успеха и недостаточность сил
для продолжения борьбы. Он предлагает
боярам схватить «фортуну за власы» и
изыскать средства для постройки
флота, чтобы продолжать войну с
«неверными» на море.
Бояре возложили
постройку кораблей на «кумпанства»
светских и духовных землевладельцев,
имевших не меньше 100 дворов; остальное
население должно было помогать деньгами.
Построенные «кумпанствами» корабли
оказались позднее никуда не годными,
и весь этот первый флот, стоивший населению
около 900 тыс. тогдашних рублей, не мог
быть употреблен ни для каких практических
целей. Одновременно с устройством
«кумпанств» и в виду той же
цели, т. е. войны с Турцией, решено
было снарядить посольство за границу,
для закрепления союза против
«неверных». «Бомбардир» в начале
азовского похода и «капитан»
в конце, Петр теперь примыкает к
посольству в качестве «волонтера Петра
Михайлова», с целью ближайшего изучения
кораблестроения.
9 марта 1697 г. посольство
двинулось из Москвы, с намерением
посетить Вену, королей английского
и датского, папу, голландские штаты,
курфюрста бранденбургского и
Венецию. Первые заграничный