Происхождение и развитие русского языка

Большую роль играет русский язык как язык межнационального общения народов  СССР. Русский алфавит лег в  основу письменности многих младописьменных  языков, а русский язык стал вторым родным языком нерусского населения  СССР. "Происходящий в жизни процесс  добровольного изучения, наряду с  родным языком, русского языка имеет  положительное значение, так как  это содействует взаимному обмену опытом и приобщению каждой нации  и народности к культурным достижениям  всех других народов СССР и к мировой  культуре" . Происходит постоянный процесс взаимообогащения русского языка и языков народов СССР.

Начиная с середины 20 в. всё больше расширяется изучение русского языка во всём мире. Построение первого в мире социалистического общества, развитие советской науки и техники, потребности экономического, научного, культурного взаимообмена, мировое значение русской литературы вызывают интерес к русскому языку и необходимость овладения им во многих странах. Русский язык преподаётся в 87 государствах: в 1648 университетах капиталистических и развивающихся стран и во всех вузах социалистических стран Европы; число учащихся превышает 18 млн. чел. (1975). В 1967 создана Международная ассоциация преподавателей русского языка и литературы (МАПРЯЛ); в 1974 - институт русского языка им. А. С. Пушкина; выпускается специальный журнал "Русский язык за рубежом".

Большую роль в изучении истории и современных  процессов в русском языке, в  регулировании его норм играет наука  о Р. я. Академические грамматики, нормативные словари (толковые, орфографические, орфоэпические, словари трудностей, синонимические и др.), пособия по культуре речи, журналы ("Русский  язык в школе", "Русская речь" и др.), пропаганда научных знаний о Р. я. помогают стабилизации его  норм. Деятельность Института русского языка АН СССР (образован в 1944) и многих кафедр русского языка в вузах направлена на изучение и упорядочение происходящих в Р. я. процессов.