Автор работы: Пользователь скрыл имя, 03 Февраля 2016 в 19:40, отчет по практике
На 1-й ступеньке предприятие проводит анализ внешней и внутренней среды, в которой работает предприятие. Для российских предприятий очень важно оценить влияние внешней среды по трем ее компонентам:
1. Политической, поскольку в стране еще только создаётся система власти, заботящаяся о благополучии своих граждан.
2. Социальной, из-за малочисленности среднего класса и низкой платежеспособности основной массы населения.
3. Экономической, вследствие изношенности ОПФ, большого объема импорта и отсутствия серьезных инвестиций в народное хозяйство РФ.
Организация рабочих мест…………………………………………………………3
Мотивирование работников на решение производственных задач…………….15
Управления конфликтными ситуациями………………………………...............18
Показатели, характеризующие эффективность организации основного и вспомогательного оборудования…………………….............................................21
Оценка экономической эффективности производственной деятельности при монтаже, ремонте и эксплуатации промышленного оборудования. …………...24
Литература…………………………………………………………………………...29
-Рост производительности труда на 35-70%;
-Сокращение времени производственного цикла на 25-90%;
-Сокращение брака на 58-99%;
-Рост качества продукции на 40%;
- Увеличение времени работы оборудования в исправном состоянии до 98,87%;
- Высвобождение производственных
площадей на 25-50%.
Где скрываются потери?
В любой системе, во всех процессах - от производства и сборки до гостиничного бизнеса, здравоохранения, транспорта и социальных служб - существуют скрытые потери. Определение и устранение этих потерь ежегодно сохраняет миллионы долларов тем организациям, которые регулярно оценивают свою деятельность по стандартам бережливого производства. Эти потери увеличивают издержки производства, не добавляя потребительской ценности, действительно необходимой заказчику. Они также увеличивают срок окупаемости инвестиций и ведут к снижению мотивации сотрудников. Необходимо определить, а затем устранить эти потери.
Следует
отметить, что идеи «бережливого производства»
впервые были сформулированы и внедрены
Генри Фордом. Но эти идеи носили характер
разрозненных мероприятий и не затрагивали
само мировоззрение работников. Было создано
поточное, малозатратное производство,
и автомобиль марки Форд-Т, не имел конкурентов
в мире, по цене, качеству, уровню обслуживания.
Но идеи Генри Форда не получили широкого
распространения, так как экономика страны
развивалась динамично, рынок был закрыт
для других государств, существовали возможности
для экстенсивного развития. Япония таких
возможностей не имела, и поэтому сразу
пошла по пути рационального использования
ресурсов, устранения всех видов потерь,
повышения инициативности и ответственности
работников, постоянного систематического
улучшения качества и процедур. Центром
разработки и внедрения принципов и методов
«бережливого производства» стала автомобильная
компания Тойота, заимствовавшая всё лучшее
из производственных систем компаний
всего мира. Уже к 80 году Япония не только
восстановила экономику, и создала самую
эффективную производственную систему
в мире, но и начала активную экспансию
в другие страны.
Возвращаясь к России, хотелось бы выделить 9 причин, почему целесообразно внедрять бережливое производство в организации:
1. Высокая себестоимость продукции.
Именно инструменты
бережливого производства позволяют решать
эти и другие проблемы.
Все эти непривычные
для нас слова говорят о том, что организация
ставит перед собой глобальную задачу
– улучшаться каждый день, прогрессировать
день ото дня. Продвижение вперед зависит
от самих руководителей, ведь недостаточно
внедрять инструменты, нужно менять культуру
менеджмента, поведение управленцев. Именно
об этих вопросах пойдет речь на конференции
9 ноября 2011 года в городе Ижевске «Видение
и внедрение «Lean» на примере компании
Toyota». Важно, что на конференции будут
обсуждаться практические вопросы внедрения
инструментов бережливого производства
в современной организации.
В бережливом
производстве важно внимание высшего
руководства и первого лица на предприятии.
Если первое лицо озабочено внедрением
бережливого производства – результат
будет, если не заинтересовано – это пустая
трата времени. Lean – это тип мышления.
Опыт внедрения бережливого производства
в России и в развитых странах имеет одну
важную особенность. На российских предприятиях
большое значение уделяется инструментам
бережливого производства, в зарубежных
организациях – формированию идеологии
бережливого производства, корпоративной
культуре управления. Отметим, что инструменты
бережливого производства без идеологии
не работают. Первичными являются вопросы
мышления и внедрения рацпредложений.
Нужно создать корпоративную культуру,
которая бы способствовала внедрению
этой системы. Корпоративная культура
в свою очередь всегда основывается на
поведении руководителя и его команды.
А поступки вытекают из помыслов, о которых
важно знать. Поэтому паровоз - правильное
мышление, а потом уже выстраиваются вагоны
- определенные инструменты Lean.
Что касается
образа действий руководителей, то в системе
бережливого производства придется переориентировать
себя на поиск причины проблем, а не на
наказание работника. Важно понять, почему
случился провал, с чем связана ошибка.
Мнение руководителя, что все должно совершаться
без сучка и задоринки, неверно – в любом
деле никто не застрахован от ошибок, и
надо извлекать из них уроки. Ошибки –
это стимул оптимизировать процесс, способ
добиться, чтобы она больше не повторялась,
устранить ее раз и навсегда. Современные
руководители в погоне за безошибочностью
ставят перед собой несложные задачи,
это неправильно – задачи должны быть
сложными, а допускаемые при их решении
ошибки – в порядке вещей.
Следуя философии компании Toyota, Lean – это наука, которая заставляет нас выдвигать гипотезу, проверять ее, искать подтверждение ей. По всем направлениям: безопасность, качество, затраты – главным фактором успеха будут корпоративная культура и поведение руководителя. Невозможно быстро изменить его мышление (Toyota делает это более 60 лет). Но если показать работникам новый подход, помочь им в выборе инструмента, то они увидят сами все преимущества такой работы. Бережливое производство основывается на системе 5S – система наведения порядка, чистоты, укрепления дисциплины, повышения производительности и создания безопасных условий труда, с участием всего персонала. Данная система позволяет практически без затрат не только наводить порядок на предприятии (повышать производительность, сокращать потери, снижать уровень брака и травматизма), но и создавать необходимые стартовые условия для реализации сложных и дорогостоящих производственных и организационных инноваций, обеспечивать их высокую эффективность за счет радикального изменения сознания работников, их отношения к своему делу.
5S - Пять взаимосвязанных
принципов организации рабочего места,
обеспечивающих визуальный контроль и
бережливое производство. Японское название
каждого из этих принципов начинается
с буквы "С":
Сейсо: поддерживать
чистоту.
Сейкецу: соблюдать аккуратность за счет регулярного выполнения первых трех S.
Сицуке: придерживаться дисциплины, обеспечивающей выполнение первых четырех S
Рабочее место слесаря «До» и «После» внедрения
5S показано на рисунке 3
Рисунок 3- фото до и после применение 5S
2 Мотивирование работников на решение производственных задач
В самом общем виде
мотивация человека к деятельности понимается
как совокупность движущих сил, побуждающих
человека к осуществлению определенных
действий. Эти силы находятся вне и внутри
человека и заставляют его осознанно или
же не осознанно совершать некоторые поступки.
При этом связь между отдельными силами
и действиями человека опосредована очень
сложной системой взаимодействий, в результате
чего различные люди могут совершенно
по разному реагировать на одинаковые воздействия со стороны
одинаковых сил. Более того, поведение
человека, осуществляемые им действия
в свою очередь также могут влиять на его
реакцию на воздействия, в результате
чего может меняться как степень влияния
воздействия, так и направленность поведения,
вызываемая этим воздействием.
Принимая во внимание сказанное, можно
попытаться дать более детализированное
определение мотивации. Мотивация - это
совокупность внутренних и внешних движущих
сил, которые побуждают человека к деятельности,
задают границы и формы деятельности и
придают этой деятельности направленность,
ориентированную на достижение определенных
целей. Влияние мотивации на поведение человека зависит от
множества факторов, во многом индивидуально
и может меняться под воздействием обратной
связи со стороны деятельности человека.
В основе современных теоретических подходов
к мотивации лежат представления, сформулированные
психологической наукой, исследующей
причины и механизмы целенаправленного
поведения человека. С этих позиций мотивация
определяется как движущая сила человеческого
поведения, в основе которой находится
взаимосвязь потребностей, мотивов и целей
человека.
Общую характеристику
процесса мотивации можно представить,
если определить используемые для его
объяснения понятия: потребности, мотивы,
цели.
Потребности — это состояние человека,
испытывающего нужду в объекте, необходимом
для его существования. Потребности являются
источником активности человека, причиной
его целенаправленных действий.
Мотивы — это побуждения человека к действию,
направленные на результат (цель).
Цели — это желаемый объект или его состояние, к обладанию которым стремится человек.
Общая схема мотивационного процесса, отражающая его цикличность и многоступенчатость, а также взаимосвязь потребностей, мотивов и целей, представлена на рисунке 4.
Представленная
схема является довольно условной и дает
лишь самое общее представление о взаимосвязях
потребностей и мотивов. Реальный же мотивационный
процесс может быть значительно более
сложным. Мотивы, движущие человеком, чрезвычайно
сложны, подвержены частым переменам и
формируются под воздействием целого
комплекса внешних и внутренних факторов
- способностей, образования, социального
положения, материального благосостояния,
общественного мнения и т.п. Поэтому прогнозирование
поведения членов коллектива в ответ на
разные системы мотивации весьма затруднительно.
Мотивация как функция управления реализуется
через систему стимулов, т.е. любые действия
подчиненного должны иметь для него положительные
или отрицательные последствия с точки
зрения удовлетворения его потребностей
или достижения его целей. Изучение коллектива
может позволить руководителю создать
мотивационную структуру, с помощью которой
он осуществит воспитание коллектива
в нужном направлении.
3 Управления конфликтными ситуациями
Конфликты – постоянные спутники нашей жизни. Конфликты неистребимы: они появляются при любых жизненных обстоятельствах и сопровождают повсюду. Конфликт – это столкновения, серьезные разногласия, во время которых вас обуревают неприятные чувства или переживания. Это константа человеческой жизни от периода становления личности до его смерти. Чаще всего мы отождествляем конфликты с негативными реакциями. Мы, почему-то, не сопоставляем конфликт и диалектическое противоречие. Взаимодействие противоположных, взаимоисключающих сторон объекта или системы, которая вместе с тем находится во внутреннем единстве и взаимопроникновении, является источником самодвижения и развития природы, общества и познания. Разрешение противоречий приводит к качественным изменениям. Для этого необходимо знать причины, условия возникновения конфликтов, их природу, способы предупреждения и разрешения.
Одна из сложнейших в практическом отношении задач, которая стоит перед руководителем, - разрешение конфликта. Здесь важны как многосторонние знания, так и опыт, мастерство, искусство находить нестандартные решения.
Важно сосредоточить внимание на управлении теми конфликтами, в которые руководство организации втягивается в силу складывающихся обстоятельств, ошибок управленцев или сбоев в работе. Такого рода конфликты должны разрешиться с минимальными потерями для организации.
Управление конфликтами - это процесс целенаправленного воздействия на персонал организации с целью устранения причин, породивших конфликт, и приведения поведения участников конфликта в соответствие со сложившимися нормами взаимоотношений.
Разрешение конфликта возможно на двух уровнях:
- частичное, когда исключается только конфликтное поведение, но не устраняются глубинные психологические причины, внутренние побуждения к конфликту;
- полное, когда конфликт разрешается и на уровне реального поведения, и на психологическом (эмоциональном) уровне.
Так, если конфликтная ситуация преобразуется таким образом, что стороны вынуждены прекратить конфликтные действия, но у них сохраняется стремление достичь первоначальных целей, то конфликт разрешен частично. Обычно, вводя административные запреты и санкции, руководитель добивается лишь частичного разрешения конфликта.
Для успешного разрешения конфликтов руководителю прежде всего следует реалистически оценить конфликтную ситуацию, а это предполагает:
- различать повод конфликта и его причины;
- определить предмет разногласий (производство либо личные взаимоотношения конфликтующих сторон);
- уяснить мотивы вступления людей в конфликт. Для этого нужно знать жизненный путь работников, их взгляды и убеждения, основные интересы, запросы;
- определить направленность конкретных действий участников конфликта, имея в виду, что в средствах, используемых сторонами, отражаются мотивы участия в конфликте.
При управлении конфликтом основное внимание следует сосредоточить на предмете конфликта и позициях его участников, не делая акцента на их личностных особенностях; важно проявить беспристрастность, сдержанность, не делать преждевременных поспешных выводов.
Существует не один способ управления конфликтной ситуацией. Все способы можно разделить на две категории: структурные и межличностные. К структурным относятся:
- разъяснение требований к работе. Руководитель доводит их до подчиненных с тем, чтобы они поняли, чего от них ожидают в той или иной ситуации; разъясняет, каких результатов ждут от каждого сотрудника и каждого подразделения; кто предоставляет и кто получает различную информацию, у кого какие полномочия и ответственность;
- координационные и интеграционные механизмы. Это означает установление иерархии полномочий, что упорядочивает взаимодействие людей, принятие решений и информационные потоки внутри организации. Принцип единоначалия облегчает использование иерархии для управления конфликтной ситуацией, так как подчиненный знает, чье решение он должен исполнять. Из средств интеграции используются межфункциональные группы, межотделские совещания. Такие промежуточные службы координируют работу взаимозависимых подразделений, между которыми назрел конфликт.