Суицид как социологическая проблема

Учеба.                                                                                                                               Учебный процесс и сложности, связанные с ним - достаточно распространенная причина самоубийства. Особенно часто встречается она у студентов, обучающихся точным наукам и осваивающих технические специальности (особенно часто - студенты физико-математических институтов, будущие программисты, генетики, химики и т.д.)                     Вероятно, это происходит потому, что подобные специальности нередко выбирают для себя люди замкнутые, неадаптивные, необщительные, в общем, как говорят в студенческой среде, «ботаники».                                     Такие подростки, как правило, имеют высокий и очень высокий коэффициент интеллекта, и это делает их в некоторой степени изгоями среди сверстников.

Мода  и подражание.                                                                                                                     Возможно, это покажется диким и странным, но в последнее время самоубийство, особенно групповое, у молодых людей вошло в моду. Молодые люди встречаются на интернет-сайтах, посвященных суициду, и договариваются между собой о том, как, когда и где им добровольно перейти границу между жизнью и смертью. Подобные случаи фиксировались и в нескольких европейских странах (Германия, Швеция, Голландия).Вообще стоит сказать, что массовая культура современности всячески способствует этой «смертельной моде».

Одиночество.                                                                                                                                Чувство одиночества - весьма частая причина суицидальных попыток и завершенных суицидов у подростков. Одиночество коренится глубоко в психике неуверенных в себе, замкнутых и ранимых молодых людей. Порой они даже переживают своеобразный феномен - «одиночество в толпе», когда их окружают толпы людей, и вроде все знакомы, и никто не желает зла, но… Они безгранично одиноки. Точнее, чувствуют себя таковыми. За этим чувством тянется и постоянная мысль о том, что никто не способен понять подростка, и что с ним вообще что-то «не так». Еще одна особенность, способная усугубить эту причину, кроется в структуре детских молодежных компаний. Дети и подростки, объединяясь в группы по какому-либо признаку (даже если просто живут в одном дворе), становятся весьма жестокими. Поэтому частенько подростки, и без того забитые, становятся изгоями и объектами для насмешек, что, конечно, тоже играет немалую роль в решении ребенка или подростка добровольно уйти из жизни.

Другие  причины:                                                                                                                В эту группу я решила отнести те группы суицидов, которые едва ли можно назвать широко распространенными, но все же они имеют место и присущи именно подростковым самоубийствам.

Юбилейные самоубийства.                                                                                                  Дети и подростки, зачастую склонные к демонстративной театральности, нередко совершают самоубийства в особую дату и при особых условиях. Можно было бы отнести этот тип самоубийств к подражательным, но небольшая разница все же есть - акцент идет именно на дату и время, причем иногда - с точностью до минуты.                                                                        Самоубийства-убийства.                                                                                                                К классу самоубийств-убийств я отнесла те случаи, когда подросток не только убивает себя, но и забирает с собой на тот свет пару-тройку, а то и десяток-другой одноклассников, или даже свою семью, или просто людей, которых он ненавидит. Эта тенденция, свойственная, в первую очередь, для Америки.                                                                                                                    Самоубийства связанный с неизлечимыми заболеваниями, неполноценность, уродствами.                                                                                                                                                                                                 Как правило, у подростков формируется крайне болезненное отношение как к своей внешности, так и к внешности сверстников. И врожденные уродства, неизлечимые болезни, любая неполноценность могут опять же вызвать осуждение и издевки со стороны сверстников. Причем такие издевательства зачастую даже поощряются родителями других детей, мол, «не дружи с Ваней, он же урод и больной». И те несчастные, которым адресованы эти слова, не в силах вынести гонения и преодолеть чувство отчаяния, могут выбрать добровольный уход из жизни.                                                                   Самоубийства, связанные с недовольством собой.                                                  

Самоубийства, связанные с причастностью  подростка к религиозным  сектам.                                                                                                                                                                 

Глава 1.

 Для того чтобы предотвратить дальнейший рост количества суицидов, необходимо оказывать людям  своевременную  помощь  и поддержку. Хотя бы  на  уровне  консультаций.  А  для  большей эффективности  применения  методов   реабилитации   необходимо постоянное обращение к классикам, к  зарубежной  литературе  и методикам не только лечения населения, но и выявления  причин, подталкивающих людей к суициду, дабы в последствии,  по  мере возможностей, их устранять.

  Во  времена   Дюркгейма  в  области   духовной   жизни кризис    выражался     в     крайней     неустойчивости на индивидуальном   сознании    граждан,   морально-политического климата, несоблюдение  законов, ослабление  регулирующей  роли традиций. Состояние   бесконтрольности   и   безнаказанности, зависимости  от  случайности  экономической   и   политической жизни  болезненно  отражались   на   индивидуальном   сознании граждан.

   Немаловажную   роль   в   изучении   трудов    Дюркгейма играет  анализ  философских   предпосылок  его  творчества,  не только   потому,  что    Дюркгейм   был   философом, но и потому,  что общесоциологическая   теория  не  может быть связана   с   определённой   философией.   Работы    Дюркгейма появились в конце 19  начале  20  века.  В это время идеи социологии,  как самостоятельной науки,  которая могла бы выработать  основы   для   научной   реорганизации   общества постепенно    стала    находить     поддержку     в     кругах  республиканцев,     стремящихся     осуществить программу социальных  реформ,  теоретическим  обоснованием  политики  и идеологии   буржуазного   реформаторства,  а   также   главные мысли Дюркгейма нашли   отражения   в   его   работах “О  разделении  общественного  труда”, “Правила   социологического метода”, “Самоубийство”,  “Элементарные   формы   религиозной жизни”. Идейно-теоретическими    источниками научной  и педагогической  деятельности  служили  для   Дюркгейма,  труды Монтескье,  Руссо  Сен-Симона,  Конта  и   других   мыслителей Эпохи  Просвещения. Анализируя  природу   социальных   явлений в   современном   ему   обществе,   Дюркгейм   извлек    серию  рекомендаций относительно  функционирования   профессиональных групп. Предложение  усилить социальные связи на профессиональной  основе,  впервые  им  было высказано в “Самоубийстве”: “Профессиональная группа  обладает  всем,  чем   нужно, чтобы охватить  индивида   и   вырвать   его   из   состояния морального  одиночества, а  ввиду  нынешней  слабости   других  групп,   только   она   может   исполнить   эту    необходимую службу”.  Профессиональные  группы   должны   были   выполнять интегрирующую, общую   роль,  сплачивая   индивидов,  разрешая конфликты.  В   укреплении   моральной   сплоченности   групп, прежде  всего профессиональных, Дюркгейм  видел спасение  от многих  социальных  зол, начиная с общественного   кризиса и   кончая   их   индивидуальным   проявлением   в    массовых фактах  самоубийств.

   Дюркгейм     выбрал     тему    “Социологические исследования   самоубийства” не случайно, так как ему представилась     возможность     применить  к анализу эмпирического материала, накопленного  статистикой,  принципы социологического  метода: изучение  социального  факта, “как вещи”, то  есть, как  внешнего  по   отношению   к   индивиду, признания   существования   особой    реальности—общественной, которая, определяя  поведения  индивида  не  зависит  от  воли последнего.

   Вообще, статистика является доказательством природы   социальных   фактов. Многие   типы социальных    фактов:   преступления,   браки,   самоубийства, повторяясь  из  года  в  год,  либо   вовсе   не   изменились, либо  изменились  в  определённом  отношении. Причиной   этому не  могут  не  быть  личные  мотивы   и   качества   индивида. Такому   постоянству    способствуют    реальные, объективно существующие    ценности,   социологические “течения” или состояния коллективного сознания.

    К  тому  времени как Дюркгейм  обратился к  исследованию  причины    самоубийств,  по этой теме существовала   уже обширная  литература. В 18   веке самоубийство  рассматривалось как моральная проблема,  в 19 веке   обозначился   подход   исследования  самоубийств как социальной проблемы. Она показалась Дюркгейму  подходящей  для социального исследования, так как  это  была  ясно  очерченная группа факторов, которую можно было легко определить.

  Дюркгейм  отвергал,  что  причиной  самоубийств  служат индивидуальные   психологические   мотивы,  и  в качестве объясняющих факторов признавал только социальные причины.

  При помощи статистических  данных  Дюркгейм  доказывает, что не  существует  ни  одного  психопатического   состояния, которое  имело  бы  постоянную  связь  с  самоубийствами. Он опровергает мнение, связывающее самоубийства  с психическими расстройствами. Так например, в  клиниках  женщин  значительно больше мужчин, а к самоубийству больше привержены мужчины, чем женщины. Так же процент самоубийств увеличивается с  возрастом и самый пик приходиться  на  30-40  лет.  Дюркгейм  отбрасывал генетические теории, объясняющие это явление, так как  мужчины и женщины подвержены ей одинаково.

  Различие в количестве самоубийств  между  мужчинами  и женщинами,   объясняется   различной   степенью   социализации индивидов, их вовлеченности  в  общественную жизнь, так как мужчина, активно участвуя в жизни общества, больше терпит от её дезорганизации, а так же  значение  таких факторов  как бездетность, разводы действует на  мужчин  подталкивая их  к самоубийству.

   Дюркгейм  признавал  только  один  несоциальный  фактор, влияющий на принятие человеком последнего решения. А именно: процент самоубийств зависит от долготы дня, так как наибольшая интенсивность социальной жизни происходит в  наиболее  длинные дни года. Так же численность самоубийств резко меняется, когда круто меняются условия социальной среды, а  последняя  никогда не простирает своего  влияния  за  пределы  своих  собственных границ. Поэтому,  хотя  мысль о самоубийстве   и   обладает заразительностью, нет доказательств, что это явление передаётся соседним областям.

  Социальная  сфера,  то  есть  область  коллективного сознания, влияет на индивида социальным принуждением (извне  и в  момент  усвоения   информации), групповым   принуждением (вызывающем или блокирующим действия  индивида),  физической детерминацией (когда топография  местности,  пути  сообщения влияют  на   протекание   различных   социальных   процессов), психологическим принуждением  (толпа  вызывает   у  индивида сильную эмоциональную реакцию, следствием которой является его отклоняющееся от нормы поведение).

  Социальные факторы это:

                    1.Общие идеи и чувства. Они рождаются от  взаимодействия

             умов многих поколений.

                    2.Моральные   максимы   и   верования.   Они   создаются

             коллективами  и  предписывают   индивидам   поступать   строго

             определённым образом.

 Эти социальные факторы могут быть восприняты индивидом и как благо, и как зло.

 Так же влияние на  социальные  явления  может  оказывать число социальных  единиц  или “динамическая   сплоченность” определяющаяся числом индивидов живущих общей жизнью. Хотя каждый индивид личность, но в обществе он выполняет какую-либо  одну  специальную   функцию   в   соответствии с разделением общественного труда, что напоминает организм с его различными  органами,  поэтому  Дюркгейм  называет  новый  вид солидарности, - органический.  Вот  поэтому,  высокий  процент самоубийств   в   обществе   объясняется,    как    показатель недостаточной  солидарности   этого   общества. Чем   больше солидарность  членов  общества,   тем   больше  должна быть интенсивность  отношений  между  ними,  а   это   регулируется юридическими законами.  Поэтому в законе отражаются   все существенные особенности социальной солидарности.