Социология как наука и учебная дисциплина
Автор работы: Пользователь скрыл имя, 10 Сентября 2011 в 17:56, лекция
Описание работы
К началу ХХ века сформировалась неопозитивистская школа с опорой на конкретные социологические исследования и бихевиористскую методологию, которая строилась на утверждении главным предметом исследования социального поведения, определяемого стимулами среды. К бихевиористам в российской социологии принадлежал П. А. Сорокин, разработавший несколько важных социологических концепций: социальной стратификации, социальной мобильности, культурной типологии и т. п.
Файлы: 1 файл
РЕФЕРАТ.docx
— 78.70 Кб (Скачать файл)
На практике исследователь
На этапе концептуализации происходит выбор проблемы, достойной изучения и подходящей для исследования с помощью научных методов. Изучается научная литература, включая отчеты о проводившихся в прошлом подобных социологических исследованиях. Завершив обзор литературы, исследователь обычно приходит к экспериментальному предположению, касающемуся взаимосвязи, которая, по их мнению, существует между двумя переменными. Взаимосвязь эта выстраивается в форме гипотезы. Далее проводится операционализация понятий, то есть сведение абстрактных понятий к конкретным показателям. Абстрактное понятие «высота», например, можно выразить в конкретных показателях – сантиметрах, метрах, километрах. Если операционализация выполнена правильно, социолог сможет с помощью собранной информации получить подтверждение гипотезы.
На стадии схематизации опроса социолог разрабатывает программу исследования, определяет цель опроса, способ его организации, наиболее подходящую методику сбора данных, выборку. Выборка – это метод исследования, когда из общей изучаемой (генеральной) совокупности однородных единиц отбирается некоторая ее часть (выборочная совокупность) и только эта часть подвергается обследованию. Процедуры выборки: 1) определение слоев и групп населения, на которые предполагается распространить полученные результаты опроса (генеральная совокупность); 2) определение численности опрашиваемых, необходимой и достаточной для репрезентации генеральной совокупности 3) определение правила поиска и отбора респондентов на последней стадии выбора. Обычно социологи используют в своих исследованиях случайную выборку. При случайной выборке исследователи осуществляют произвольный отбор объектов исследования с применением либо случайных чисел, либо систематической выборки. Случайные числа используются для обеспечения равного шанса каждому индивидууму в структуре выборки (например, в списках избирателей, почтовых адресов) быть отобранным в качестве члена выборки. Систематическое проведение таких исследований предполагает беспорядочный отбор первого индивидуума из списка, затем последующих в любом из установленных интервалов (например, каждого десятого или двадцатого избирателя). Если выборочная совокупность слишком велика, проводится квотная выборка, предполагающая разбивку ее на страты по полу, возрасту, социальному классу, месту жительства. А затем в каждой страте проводится случайная выборка.
С
помощью конкретных методов социологи
проверяют надежность и достоверность
выдвигаемых ими гипотез и
теорий, помогают наладить управление
в фирме, организовать предвыборную
кампанию, совершенствовать социальную
политику в регионе и в масштабах
всей страны.
Основная литература
- История социологии. Минск. 1996.
- Западная социология. СПБ. 1997.
- Аберкромби Н., Хилл С., Тернер Б. Социологический словарь. М. 1999.
- Джери Д.,Джери Дж. Большой толковый социологический словарь. В 2-х т. М. 1999.
- Философский энциклопедический словарь. М. 1983.
- Волков Ю.Г., Добреньков В.И., Нечипуренко В.Н., Попов А.В. Социология. М. 2000.
Дополнительная литература
- Томпсон Д., Пристли Д. Социология. М. 1998.
- Социология / Под ред. акад.В. Осипова /. М. 1995.
- Западноевропейская социология XIX в. Хрестоматия. М. 1997.
- Вебер М. Избранные труды. М. 1990.
- Бурдье П. Начала. М. 1994.
- Зиммель Г. Избранное: В 2-х т. М. 1996.