Социальная защищенностьб работников таможенных органов

       Должностной оклад должностного лица таможенного органа Российской Федерации для целей настоящей статьи включает также оклад по специальному званию, надбавки за выслугу лет, за знание иностранного языка и иные надбавки. Выплата пособий и сумм возмещения имущественного ущерба производится таможенным органом Российской Федерации, в котором работал потерпевший до момента гибели, получения телесного повреждения или причинения ущерба имуществу, а в случае, если этот орган реорганизован или ликвидирован, – его правоприемником или вышестоящим органом. Суммы пособий и возмещения имущественного ущерба налогами не облагаются.

     Разобрали не все проблемы социальной защиты, но перечисленные выше не исключают наличия других, воздействие которых на служащих в таможенных органах в определенные периоды времени могут быть более значительным. Поэтому важно проявлять заботу о них, исходя из того, что это одна из категорий трудовых ресурсов, которая обязана выполнять свои функциональные обязанности, жертвуя, если понадобится жизнью. 
 
 

     2  Практическая часть 

     Задание: обосновать наиболее эффективную структуру постоянной части заработной платы водителя школьного автобуса с использованием балльно-факторного метода, на основе следующих исходных данных:

     1. Специфика деятельности рассматриваемой  организации: муниципальное общеобразовательное учреждение.

     2. Должностная инструкция водителя школьного автобуса (см. приложение А).

     3. Количество уровней факторов  оценки должностей/рабочих мест  – 6.

     4. Максимальное значение баллов  при разработке балльно-факторной  шкалы – 500 баллов.

     5. Интервал по шкале уровней выявленных факторов – одинаковый.

     6. Система грейдов для ключевых  должностей в рассматриваемой  компании. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

     1 этап. Описание должности (рабочего  места).

     Таблица 1 – Описание должности «водитель школьного автобуса»

 
 
 
 

     2 этап. Подготовка к оценке. Определение  факторов, их веса и разработка  балльной шкалы факторов.

     Как видно из исходных данных задания  – спецификой деятельности анализируемой  организации является муниципальное общеобразовательное учреждение. Следовательно, для предприятий, осуществляющих подобного рода деятельность ключевыми факторами при оценке должностей могут быть следующие:

1. качество работы;
2. испытательный срок;
3. техническая сложность работы;
4. масштаб принятия решений;
5. опыт работы;
6. условия работы.

     Таблица 2 – Описание фактора № 1

 

    Таблица 3 – Описание фактора № 2

 

     Таблица 4 – Описание фактора № 3

 

     Таблица 5 – Описание фактора №4

 

     Таблица 6 – Описание фактора №5

 
 
 

     Таблица 7 – Описание фактора №6

 

     Следующим шагом в рамках данного этапа  является взвешивание факторов по их важности на основании собственного экспертного мнения, с учетом специфики  деятельности рассматриваемой организации.

     Таким образом, были рассмотрены, ранжированы по степени важности и значимости для компании все выявленные выше факторы, а затем им были приданы соответствующие удельные веса, так чтобы в результате общий вес всех факторов составил – 100 %. Результаты весового распределения представлены в таблице 8:

      Таблица 8 – Ключевые факторы и их весовое  распределение

 

       В заключении данного этапа  необходимо разработать балльно-факторную  шкалу.

     В соответствии с исходными данными  используется одинаковое количество уровней  факторов – шесть. Максимальное значение баллов при оценке составляет – 500 баллов.

     Для того, чтобы определить максимальное количество баллов по каждому из выявленных факторов, воспользуемся формулой 1.

      ,     (1)

     где – максимальное значение баллов при разработке балльно-факторной шкалы;

       – удельный вес  –го ключевого фактора. 

       баллов.

       баллов.

       баллов.

       баллов.

       баллов.

       баллов.

     Далее в соответствии с исходными данными (интервал по шкале уровней – одинаковый) определяем интервалы между уровнями.

     Так, при шести уровнях фактора «качество работы» получаем следующие значения в баллах: 1-й уровень – 17 баллов ( ); 2-й уровень – 33 балла ( ); 3-й уровень – 50 баллов ( ); 4-й уровень – 67 баллов ( ); 5-й уровень – 83 балла ( ); 6-й уровень – 100 баллов ( ).

     Так, при шести уровнях фактора «испытательный срок» получаем следующие значения в баллах: 1-й уровень – 8 баллов ( ); 2-й уровень – 17 баллов ( ); 3-й уровень – 25 баллов ( ); 4-й уровень – 33 балла ( ); 5-й уровень – 42 балла ( ); 6-й уровень – 50 баллов ( ).

     Так, при шести уровнях фактора «техническая сложность работы» получаем следующие значения в баллах: 1-й уровень – 17 баллов ( ); 2-й уровень – 33 балла ( ); 3-й уровень – 50 баллов ( ); 4-й уровень – 67 баллов ( ); 5-й уровень – 83 балла ( ); 6-й уровень – 100 баллов ( ).

     Так, при шести уровнях фактора «масштаб принятия решений» получаем следующие значения в баллах: 1-й уровень – 8 баллов ( ); 2-й уровень – 17 баллов ( ); 3-й уровень – 25 баллов ( ); 4-й уровень – 33 балла ( ); 5-й уровень – 42 балла ( ); 6-й уровень – 50 баллов ( ).

     Так, при шести уровнях фактора  «опыт работы» получаем следующие  значения в баллах: 1-й уровень – 21 балл ( ); 2-й уровень – 42 балла ( ); 3-й уровень – 62,5 балла ( ); 4-й уровень – 83 балла