Программа социологического исследования

Министерство  образования и науки Российской Федерации

Федеральное агентство по образованию

Государственное образовательное учреждение высшего  профессионального образования

Всероссийский заочный финансово-экономический  институт

Филиал  ВЗФЭИ в г. Барнауле 
 
 
 
 

Контрольная работа  по Социологии

Тема: «Программа социологического исследования »

Вариант №27 
 
 
 
 
 
 
 
 

                                                              
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Барнаул 2010 
 

                                    СОдержание 

Введение                                                                                                          3 

1.Предназначение  и функции программы                                                    4 

2. Структура  программы исследования и основные  требования к ней     8  

3. Заключение                                                                                                22 

4. Практическое задание                                                                            23 
 

Список  литературы                                                                                       24 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Введение 

    Процесс социологического исследования представляет собой единство теоретического и  эмпирического этапов анализа какой-либо из сторон социальной реальности. Однако такое серьезное дело, как научный анализ проблем, требует соответствующей подготовки. Подготовка необходима для того, чтобы обеспечить надежность и точность полученных в результате исследования данных. Поэтому перед тем, как изучить методологические, методические и технические аспекты социологических исследований, надо овладеть правилами, позволяющими обеспечить качество получаемой информации.

    Подготовка  социологического исследования — процесс, насыщенный различными видами научно-организационной деятельности. Во-первых, необходима разработка надежной теоретической основы исследования. Во-вторых, необходима разработка программы исследования, обеспечивающей логическую последовательность этапов научно-аналитической работы творческого коллектива ученых. В-третьих, необходима разработка методических документов для сбора и измерения эмпирической информации об изучаемом объекте.

    Выделение этапов программы — это не только проблема исследовательской практики (что за чем должно проводиться), но и проблема теоретико-методологической обоснованности научной деятельности социологов.

    Сложность обоснованного выделения научно-исследовательских  этапов заключается прежде всего  в том, что значительная часть  научной деятельности социолога  плохо поддается учету, регистрации, находится как бы в уме исследователя, т.е. в непроявленной форме.  
 
 

1.Предназначение и функции программы 

    Социологическое исследование начинается с разработки программы. Программой социологического исследования называется документ, в котором изложены тема, проблема, задачи, предмет и объект исследования. В ней излагаются гипотезы исследования, методы исследования и способы проверки гипотез.

    Задачами  могут выступать получение нового знания об объекте, выработка способов решения производственных и управленческих ситуаций, опробование социологических методик или методологических разработок и т.д.

    Важное  значение имеет обоснование актуальности темы, т.е. связь исследования с  проблемной ситуацией, характерной для данного состояния общества или конкретной социальной группы, конкретного предприятия и т.д.

    Выбор темы исследования определяется позицией социолога или организации заказчика. В рамках каждой темы полезно выделять несколько проблем. От их выбора существенно зависит дальнейшее направление работы.

    Проблема  – это противоречие между имеющимся знанием и назревшей общественной потребностью, а иногда и просто столкновение качества нового знания с количеством знания старого, что типично для научных исследований. Каждая новая потребность делает необходимым получение нового знания, ибо в старом знании мы не находим полного ответа на вопрос, как решить возникшую проблему.

    Практическая, предметная сторона проблемы социологического исследования – некое социальное противоречие, требующее разрешения. В проблеме содержится нечто такое, что неизвестно людям, что требует изучения, определяет направление мыслительного процесса. Поэтому выявление проблемы – важный этап в разработке программы социологического исследования.

    Таким образом, в пределах одной темы вычленяется наиболее актуальная для общества, определенного региона, конкретной фирмы проблема или ряд проблем. Затем в программе указываются предполагаемые результаты исследования.

    В зависимости от целей, темы и проблемы исследования определяется объект изучения. В этом качестве выступает группа или общность людей, социальный институт, социальное явление, любая область социальной действительности. Объект социологического исследования – это то, на что направлен процесс познания или социологического воздействия.

    Уточнению направлений исследования способствует выделение предмета исследования. Предметом исследования принято считать ту из сторон объекта, которая подлежит изучению. Предмет содержит в себе наиболее существенный для исследователя вопрос, который в принципе, позволяет обнаружить новую тенденцию или даже закономерность изучаемого противоречия.

    Определение проблемы, предмета и объекта предполагает основательную теоретическую работу. Исследователь должен быть вооружен знаниями в области социологии, отраслевых прикладных дисциплин. Все это находит отражение в методологической части программы. В ней содержится предварительный анализ предмета изучения в целом, на основе чего осуществляется теоретическое уточнение понятий. Это делается для того, чтобы социальный заказчик, ознакомившись с программой, видел, из чего исходит автор в своем исследовании.

    Программа социологического исследования содержит теоретическое обоснование методологических подходов и методических приемов изучения определенного явления или процесса. Только глубоко продуманная во всех своих составных частях программа социологического исследования - необходимое условие его проведения на высоком качественном уровне. Не случайно программу называют стратегическим документом, где выражены концепция исследования проблемы, те вопросы, которые особо заинтересовали организаторов и побудили их предпринять попытку осуществить научный анализ.

    Исходя  из того что программа играет центральную  роль в  социологическом исследовании,  важно  сформулировать  функции,  которые указывают   на   ее предназначение и раскрывают ее основное содержание.

    1. Методологическая  функция заключается в том,  что из  имеющегося  многообразия  концептуальных  подходов  и  аспектов  видения   объекта   она определяет ту методологию, которую будет применять социолог.

    2. Методическая функция предполагает  конкретизацию и   обоснование методов исследования, т. е. получения социологической  информации,  а  также ее анализа и обработки.

    3.  Гносеологическая    функция    обеспечивает    снижение    уровня

неопределенности  в  понимании   исследуемого   объекта   после   разработки программы по сравнению с его пониманием до ее разработки.

    4. Моделирующая функция состоит  в  представлении  объекта  как  особой модели  социологического  исследования,  основных  его аспектов,  этапов  и процедур.

    5. Программирующая  функция  заключается  в  разработке  программы  как таковой,  представляющей  собой  специфическую   модель   исследовательского процесса,  которая  оптимизирует  и  упорядочивает  деятельность  социолога- исследователя.

    6. Нормативная функция указывает на наличие  программы,  построенной в соответствии с установленной структурой, как основополагающего требования  и признака   научности   социологического   исследования. Программа задает нормативные требования социологической  науки  по  отношению  к  конкретному исследованию.

    7. Организационная  функция предполагает  распределение обязанностей между  членами  исследовательского  коллектива,  разделение  и  упорядочение труда каждого социолога, контроль за ходом исследовательского процесса.

    8. Эвристическая функция обеспечивает поиск и получение нового  знания, процесс проникновения в  сущность  изучаемого  объекта,  открытие  глубинных пластов, а также переход от незнания к знанию, от заблуждения к истине.

       Отсутствие   или   неполная    разработанность    программы    отличает спекулятивные  и  недобросовестные  исследования.  Поэтому  при   проведении экспертизы качества социологического исследования особое внимание  уделяется проверке научной состоятельности  его  программы.  Невнимание  к  построению корректной и полной в научном плане  программы  существенно  сказывается  на качестве  проводимого  исследования,   значительно   сужает   познавательные возможности социолога, а также снижает актуальность и социальную  значимость социологического исследования и его результатов. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

    2. Структура программы  исследования и  основные 

    требования  к ней

    Программа социологического исследования обычно включает в себя подробное, четкое и завершенное изложение следующих разделов:    

    методологическая часть - формулировка и обоснование проблемы, указание цели, определение объекта и предмета исследования, логический анализ основных понятий, формулировка гипотез и задач исследования;

    методическая  часть - определение обследуемой совокупности, характеристика используемых методов сбора первичной социологической информации, логическая структура инструментария для сбора этой информации, логические схемы ее обработки.

    Различные противоречивые ситуации, которые выдвигает перед нами сама жизнь, принято называть проблемой. Для инициаторов и организаторов социологического исследования проблема сравнима с состоянием «знания о незнании» определенных количественных и качественных изменений, тенденций развития и других характеристик какого-либо социального явления или процесса. В частности, это может быть незнание действительных причин текучести кадров или снижения творческого потенциала работников и т. п.

    В процессе формулировки проблемы исследователи стремятся к тому, чтобы в ней получили как можно более точное отражение и сама проблемная ситуация, и основное противоречие, определяющее ее. При этом «важно избегать опасности постановки мнимых проблем, т. е. проблем, либо не отражающих реальной социальной ситуации, либо давно решенных».

    Следует опасаться и другой крайности - выдвижения проблем слишком широкого плана. Если трудно сразу придать формулировке ясность и четкость, то, возможно, это удается сделать в дальнейшем, по мере методологической и методической разработки остальных частей программы.

    Иногда  в ходе одного исследования приходится искать ответы на ряд проблем, что  происходит, как правило, в тех  случаях, когда сама исследовательская  программа нацелена на многопроблемный  анализ. В принципе же идти на изучение нескольких проблем в рамках одного исследования нецелесообразно. Во-первых, это усложняет инструментарий исследования, делает его громоздким, что может снизить качество собираемой информации. Во-вторых, теряется оперативность исследования, что приводит в свою очередь к старению данных, потере их актуальности, а порой и практического смысла исследования в целом.