Предмет и задачи социальной психологии как науки

      Методы  исследований больших социальных групп: методы этнографии (нравы, традиции, обычаи, сравнительные исследования различных культур и различных социальных групп); методы языкознания (анализ знаковых систем); метод исследования «социальных представлений» С.Московичи.

      Особенности социально – психологических процессов в нашей стране: сплочение определенных групп к единым действиям; сдвиги в мотивационно-волевой сфере; неустойчивое равновесие; когнитивный диссонанс в массовом сознании между социальным стереотипом и реальным образом жизни; рост социальных ожиданий; глубокое социальное расслоение и переживания с ним связанные; размывание границ групповой принадлежности; увеличение числа пассивных людей. Возрастание роли социально – психологического фактора в общественных преобразованиях.

      Стихийные группы (толпа, масса, публика). Особенности толпы: быстрый сбор, возбуждение и переход к действиям, возможность элементов организации, лидер и толпа; возможность агрессивных действий; преобладание эмоциональных реакций. Особенности массы: стабильность образования, организованность, разнородность, неустойчивость. Особенности публики: сбор для совместного времяпрепровождения, возможность неуправляемости. Специфика аудитории: управляемость. Побудители действий в стихийных группах (слухи, сплетни), действие личности без ощущения личного контроля над ситуацией.   

      Способы воздействия в  стихийных группах: заражение (психоз, экстаз) – передача эмоционального состояния, механизм многократного эмоционального взаимовоздействия; внушение (сообщение, убеждение, внушение), его персонофицированность, вербальность, доказательность, эмоционально – волевое воздействие; подражание как воспроизведение поведения других (концепция Тарда – подражание как фундаментальный принцип, как унификатор поведения, как источник прогресса). Виды подражания: логическое, вне логическое, внутреннее, внешнее, мода, обычай, этническое и классовое.

      Социальные  движения: глобальные, локальные. Общие черты социальных движений: базирование на общественном мнении; наличие цели – изменение ситуации;  формирование программы; определение средств достижения целей; реализация в массовом поведении (митинги, демонстрации, съезды). Основные социально – психологические проблемы социальных движений: причины присоединения индивида к социальным движениям (теория относительной депривации – сравнение своего положения с положением других; теория мобилизации ресурсов – потребность включения в группу); соотношение позиций большинства и меньшинства (необходимость учета мнения меньшинства); проблема лидера социального движения (имидж лидера, прочность позиции и авторитет лидера, умение удержать движение в рамках стратегии и тактики); проблема изменений в социально –психологическом укладе стихийных групп и массовых движений (проблема ощущения бессилия, безысходности, размытость групповой принадлежности, молчаливый протест). Положение больших социальных групп: ориентирующихся на идейно-нравственные ценности; патриотически - настроенных; нормативно – комфортных; коньюнктурно – приспособительных; «новых русских»; переставших быть субъектами общественной жизни. Проблема фрустрации больших социальных групп. Социально – психологические механизмы действия социальных движений: механизм «эскалации ситуации» (упрямое следование ошибочному решению – наращивание ущерба); механизм «групп – мышления» - групповой конформизм лиц, принимающих ответственное решение.    Значение социально – психологической теории  больших социальных групп для общественных преобразований, для деятельности социальных работников.

      Основные  категории: группа, параметры группы, большие социальные группы, регуляторы социального поведения в больших группах, психология больших социальных групп, толпа, масса, публика, заражение, внушение, подражание, социальные движения, фрустрация больших социальных групп, социально – психологические механизмы действия социальных движений.  

      Контрольные вопросы:

      1.Основные  параметры группы?

2.Значение  параметров группы для социально  – психологических исследований?

      3.Виды  больших социальных групп?

      4.Социально  – психологические проблемы больших социальных групп?

5.Специфические  регуляторы социального поведения  в больших социальных группах?

7. Как соотносятся большие и малые социальные группы?
8. Соотношение психологии больших социальных групп и психологии индивида?
9. Методы исследования больших социальных групп?
10. Особенности протекания социально – психологических особенностей в нашей стране в настоящее время?
11. особенности поведения в толпе?
12. Способы воздействия в стихийных группах?
13. Причины присоединения к социальным движениям?
14. Общие черты социальных движений?
15. Основные социально – психологические проблемы социальных движений?

 

        Литература:

- Обязательная:

1. Парыгин Б.Д. Социальная психология. СПб., 1999.
2. Психология масс: Хрестоматия. Самара, 1998.

• Дополнительная:

1. Багрецов С.А., Оганян К.М., Львов В.М. Диагностика социально-психологических групп с внешним статусом. СПб, 1999.
2. Крысько В.Г., Саракуев Э.А. Введение в этнопсихологию. М., 1996.
3. Майерс Д. Социальная психология. СПб, 1997.
4. Московичи С. Век толп. М., 1996.
5. Поршнев Б.Ф. Социальная психология и история. М., 1966.
6. Проблемы социальной психологии и пропаганды. М., 1971.
7. Психологические условия социального взаимодействия. Таллинн, 1983.

 

      Примерный перечень вопросов к  зачету и экзамену

      по  социальной психологии (для  ФСР).

      1.Место  и роль социальной психологии в системе научного знания.

      2.Предмет  и задачи социальной психологии.

      3.Особенности  и тенденции развития отечественной  социальной психологии на современном  этапе.

      4.Позиции  и типы трансакций во взаимодействии (по Э. Берну).

      5.Общая  характеристика основных методов социальной психологии и их значение для деятельности социальных педагогов (социальных работников).

      6.История  становления и развития социально-психологических  идей.

      7.Методы  взаимовоздействия в общении.

      8.Механизмы  перцептивного процесса в общении.

      9.Типы  стихийных групп и их общая  характеристика.

      10.Основные  направления современной зарубежной  социальной психологии (их сущностная  характеристика).

      11.Способы  воздействия, реализуемые в стихийных  группах.

      12.Значение  теории общения для деятельности социального педагога (социального работника).

      13.Эффекты  межличностного восприятия в  общении и пути их преодоления.

      14.Понятие  малой группы в социальной  психологии.

      15.Социально-психологические  модели развития малой группы.

      16.Закономерности  формирования и смены социальных установок.

      17.Общая  характеристика динамических процессов  в малой группе.

      18.Модель  развития малой группы А.В.Петровского.

      19.Групповая  сплоченность в малой группе (ее  уровни).

      20.Феномен  «группового давления» в малой  группе и типы индивидуального поведения в ней.

      21.Основные  направления исследований личности  в социальной психологии.

      22.Значение  изучения социально-психологических  качеств личности для деятельности  социального педагога (социального  работника).

      23.Специфические  регуляторы социального поведения больших социальных групп.

      24.Место  и природа межличностных  отношений.

      25.Сущность  процесса социализации личности.

      26.Взаимосвязь  межличностных, групповых и общественных  отношений.

      27.Социальные  установки личности.

      28.Сущность, структура и функции общения.

      29.Сущность  диспозиционной концепции регуляции  социального поведения В.А.Ядова.

      30.Изменения  в социально-психологическом укладе  жизни стихийных групп и массовых  движений в современных условиях  в России.

      31.Общение  как коммуникативный процесс. Вербальная и невербальная информация.

      32.Взаимосвязь  личности и группы.

      33.Основные  социально- психологические барьеры  на пути прохождения информации.

      34.Основные  сферы социализации личности.

      35.Общение  как социальное взаимодействие  и его способы.

      36.Общение  как восприятие и взаимопонимание  людьми друг друга.

      37.Возрастание  роли социальной психологии в  деятельности социального педагога (социального работника).

      38.Механизмы  взаимодействия в общении.

  

  ТЕМЫ  РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ

  ПО  КУРСУ  СОЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ: 

• Социально-психологическая характеристика личности человека как    представителя современного общества (в нашем государстве).
• Политико-психологический статус личности в условиях переходного общества.
• Роль личности в условиях роста напряженности во взаимоотношениях в различных группах.
• Влияние общественных отношений на характер и содержание взаимодействия между людьми при решении социальных проблем в государстве.
• Социально-психологическая характеристика наиболее значимых типов и способов взаимодействия людей в современном обществе.
• Психологический анализ отношений людей в много социальном коллективе.
• Социально-психологические особенности межличностного общения в условиях современного общества.
• Общение как средство повышения эффективности межличностных отношений при решении производственных и иных задач.
• Социально-психологический портрет современного менеджера (руководителя).
• Образ руководителя в современном сознании общества.
• Развитие общительности человека средствами социально-психологического тренинга.
• Социально-психологический тренинг как средство повышения эффективности деловых и иных отношений.
• Общение как средство психологического воздействия на людей в современных условиях.
• Межличностная аттракция как механизм формирования привязанностей людей в различных условиях общественных отношений.
• Психологическая характеристика малой группы в условиях различных видов трудовой и политической активности.
• Социально-психологическая характеристика процесса взаимопонимания людей в современном обществе.
• Влияние стиля руководства на внутригрупповые настроения Психологические предпосылки повышения эффективности взаимопонимания людей в различных условиях.
• Социально-психологические особенности воздействия на людей в современных условиях.
• Психологическая характеристика социального самочувствия людей.
• Изучение социально-психологических особенностей  представителей различных социальных групп как средство учета настроений людей в развитом обществе.
• Психологические особенности различных представителей  религиозных групп.
• Социально-психологический анализ факторов формирования общественного мнения у представителей различных социальных групп.
• Социально-психологический анализ настроений людей в современном обществе.
• Психологические предпосылки повышения сплоченности людей в малой группе (коллективе).
• Социально-психологические особенности возникновения и функционирования традиций в различных социальных группах.
• Морально-психологический климат в обществе и его различных социальных группах.
• Влияние межличностных отношений на характер формирования группового мнения.
• Специфика межгрупповых и межконфессиональных отношений в современных условиях.
• Стратегия и тактика изучения социально-психологических особенностей представителей различных классов и наций.
• Влияние национально-психологических особенностей людей на их поведение и деятельность.
• Психология семейных отношений.
• Психология политического лидерства.
• Психология политической власти и властных отношений в современном обществе.
• Социально-психологическая подготовка политического лидера.
• Психологические предпосылки вовлечения людей в политику и отхода от нее.
• Социально-психологические особенности политических и избирательных кампаний.
• Особенности психологического воздействия на людей в процессе политических и избирательных кампаний.