Понятие личности

    Для социологии наиболее значительным является осмысление перехода, превращение в  структуре личности факта, момент, ситуацию деятельности. Этот процесс охватывает обе разновидности личностных структур, и именно его следует считать "ядром" личности как системы.

    Начнем  рассматривать внутренний мир человека. Здесь и потребности, и интересы, и цели, и мотивы, и ожидания, и  ценностные ориентации, и установки, и диспозиции. Благодаря их взаимосвязи  существуют внутриличностные мотивационные и диспозиционные механизмы.

    Мотивационный механизм включает в себя взаимодействие потребностей, ценностных ориентаций и интересов, конечным результатом которых является их преобразование в цель личности. Потребности выступают как исходные побудители ее деятельности, отражая объективные условия существования человека, являясь одной из наиболее важных форм связи личности с окружающим миром. Эта связь может проявляться в форме естественных и социальных . Вместе с тем резкой грани между ними нет, поскольку потребность в одежде, жилье, и даже еде приобретают социальную "оболочку". Особенно это характерно для периода кризисного развития общества

    Важный  элемент внутренней структуры личности и регулятор ее поведения - ценностные ориентации. Они отражают направленность личности на определенные ценности и  интересы, предпочтительное отношение  к тем или иным из них. Поэтому  ценностные ориентации, так же как  и потребности и интересы, являются одним из основных факторов, регулирующих мотивацию деятельности. Именно в  ценностных ориентациях, как в чем-то конкретном и определенном, могут  проявляться интересы личности.

    Другой "внутри личностный" механизм связан с "диспозиционной" структурой личности. Диспозиция личности - это ее предрасположенность  к определенному поведению в  конкретных условиях, возможность сделать  выбор деятельности. В известном  смысле диспозиция - это предшествующие поведению ориентации личности. Сам  механизм включает в себя взаимодействие мотивов и стимулов, приводящих к  появлению установок личности. Результатом  этого взаимодействия оказывается  возникновение диспозиций.

    Структура деятельности обусловлена объективной  необходимостью выполнения тех или  иных действий для воспроизводства, функционирования и развития личности. Она детерминируется ее демографическим, социальным, профессиональным положением, местом, занимаемым в системе общественных связей и отношений. Имея в виду структуру в ее "внешнем" выражении, она может выступать и как своеобразная типология деятельности личности.

    В социально-философском плане и  на уровне общей социологической  теории, в зависимости от характера  отношения личности к окружающему  миру, деятельность подразделяется на материальную и духовную, теоретическую  и практическую. Именно в этих формах происходит освоение личностью окружающего  мира. Еще одна классификация деятельности может быть рассмотрена в связи  с отношением личности к объективному ходу исторического процесса, при  этом выделяются прогрессивная и  реакционная, революционная и контрреволюционная деятельность. Критерий получения нового результата является основанием для  выделения творческой или воспроизводящей (репродуктивной) деятельности. Деятельность личности может быть также инновационной  и рутинной.

    Разумеется, названные формы и виды деятельности личности могут быть изучены не только в рамках общей социологической  теории, но и переведены на язык эмпирических социологических исследований. Однако в силу достаточно общего характера это сделать не просто.

    С другой стороны, есть структуры деятельности, изучаемые, прежде всего на уровне специальных  социологических теорий и эмпирических исследований. Здесь в первую очередь нужно отметить структуру, основанием которой является дифференциация деятельности по определенным сферам. Это может быть деятельность экономическая, политическая, социальная, а также производственно-трудовая, бытовая, образовательная.

    Понятно, что вариантов структурирования деятельности личности имеется множество. Оно детерминировано богатством жизнедеятельности человека. Все  эти формы и виды деятельности, обусловленные системой общественных отношений, внутренним миром личности и способом поведения, характеризуют  ее образ жизни. Представляется, что  в процессе социологического исследования личности образ жизни оказывается  центральным понятием, своеобразной доминантой и вместе с тем связующим  звеном между ее внутренним миром, состоянием сознания и способом и характером поведения, в котором раскрывается внешняя сторона деятельности.