Контрольная работа по «Социологии, политологии, правоведение»

         Разумеется, подростки  не собираются на некую конференцию  для выработки новой идеи и униформы. Просто из циркулирующих в обществе разнородных идей ,

         какая-то начинает одерживать верх — а там уж срабатывает закон толпы, и растерянные новобранцы собираются именно под победное знамя. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

         Особенности молодежной субкультуры 

         У  современной  молодежи  отдых  и  досуг  -  ведущая  форма жизнедеятельности, она вытеснила труд как важнейшую  потребность. От удовлетворенностью досугом теперь зависит удовлетворенность жизнью в целом. Здесь надо говорить об особой молодежной субкультуре. Субкультура -часть общей культуры, система ценностей, традиций, обычаев, присущих большой социальной группе. Говоря о молодежной субкультуре, надо отметить, что в ней отсутствует избирательность в культурном поведении, преобладают стереотипы и групповой конформизм (соглашательство). Молодежная субкультура обладает своим языком, особой модой, искусством и стилем поведения. Все больше она становится неформальной культурой, носителями которой выступают неформальные подростковые группы.

         В конце 1989 года были исследованы неформальные молодежные группы, называемые "дворовыми тусовками". Они образованы по месту жительства:

         70% их участников  составили юноши, 30% - девушки.

         "Уйти в неформалы"  побудили молодых людей внутреннее  одиночество, потребность в друзьях,  конфликты в школе и дома, недоверие  к взрослым, протест против вранья. Почти каждый восьмой пришел в группу, потому что "не знал, как жить дальше".

         Наиболее распространенными  способами проведения свободного времени  являются "тусовки", посещение видеосалонов, где подростки предпочитают смотреть фильмы ужасов, комедии и эротику.

         Молодежная субкультура  во многом носит суррогатный характер - она полна искусственными заменителями реальных ценностей: продленное ученичество  как псевдо самостоятельность, подражание отношениями взрослых с системой господства и доминирования сильных  личностей, призрачное участие в  приключениях экранных и литературных героев вместо реализации собственных  стремлений, наконец, бегство или  неприятие социальной действительности вместо ее переустройства и совершенствования. Одним из способов бегства от действительности, а также стремление походить на взрослых является употребление наркотиков.

         Ценностные ориентации подростков резко сменились  по сравнению  даже с концом восьмидесятых: сегодня  ведущими интересами у подростков стали  спорт и мода. Достаточно велико число тех, кто интересуется проблемами культуры и искусства, правда, как  отмечают многие исследователи, речь в  данном случае идет ни столько об искусстве, сколько об интересе к современной  музыке, характерной для массовой культуры. В оценках таких интересов  как доминирующих близки друг другу  подростки и их родители. Высок  интерес подростков к проблемам  секса. Причем родители оценивают интересы своих детей к указанной проблеме значительно ниже самих подростков. Одновременно в качестве негативного  факта следует отметить, что упал интерес к политическим проблемам  и социальным наукам, не в последнюю  очередь это связано с деятельностью  средств массовой информации.

         Особую тревогу  вызывает втягивание в преступный мир  молодежи. В 1997 г. 16,1% выявленных преступников - это несовершеннолетние. Ближайший  резерв преступного мира - часть  молодежи, которая выбывает из школы.

         Общее представление  о криминализации молодежи младших  возрастов можно получить из таблицы: 
 

         Из 375,9 тыс., состоящих  на учете в милиции, 156,9 тыс. - это  учащиеся общеобразовательных школ, 68,2 тыс. - ПТУ, 66,1 тыс. - работающие; 78,6 тыс. не работают и не учатся.

         В "группировки  негативной направленности" входят уличные бандиты, вроде "люберецкой", "солнцевской" и т. д. По данным МВД, в России в 1997 году было 20 тыс. подобных группировок, в них входило 58,2 тыс. человек в возрасте до 17 лет. Примерно четверть из них (15 тыс.) составляет кагорта пятнадцатилетних, тех, которых выставили из школ и не приняли в техникумы и ПТУ. Эти подростки, тот непосредственный резерв и составная часть уголовного мира.

         Рост правонарушений среди школьников связан с негативным сдвигом в нравственной ориентации. То, что ранее считалось зазорным, сегодня расценивается как допустимое. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

         Заключение.

         Подводя итоги работы, надо заметить, что идут бурные процессы изменения в обществе, которые  соответственно влияют на социализацию подростков. Вообще обществу требуются  такие его члены, которые способны жить в этом обществе.

         Сегодня в России в связи со сменой политической и  экономической ориентации государства, основные традиционные агенты социализации находятся в кризисе. Средняя  российская семья не способна качественно  выполнять свою социализирующую  роль, наблюдается резкое падение  ее воспитательных функций. Такие же процессы происходят и в школе. Отсутствие финансирования в школе привело  к кризису в системе образования.

         В наибольшей степени  проблема молодёжи в нашей стране связана с унаследованной от тоталитарной системы нетерпимостью к другому  образу жизни и поведению, причём прослеживаемой не столько в правовых актах, сколько в умах самих граждан. Непримиримость рождает ответную непримиримость, и поэтому сегодняшняя молодёжь, принимая от родителей материальную помощь, не принимает родительского образа жизни, взглядов и поведения. На почве подобных межгенерационных и социальных противоречий и произрастает современная молодёжная субкультура — «вся из контрастов, из острых углов, из клубка нравственных и эстетических проблем».

         В связи с этим, задачей современного исследования молодёжной субкультуры   должен быть в первую очередь отказ от негативистских предубеждений и  дифференцированный подход к оценке отличных от общепринятого мировоззрений  и деятельности современных формальных и неформальных молодёжных объединений. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

         Список  литературы 

1. Волков  Ю.Г. Социология/Ю.Г.Волков. М.,2006
2. Кузина С.В.: “Влияние средств массовой информации на политическую социализацию учащейся молодежи.”, 2008 г.
3. Омельченко Е.Л., Молодёжные культуры и субкультуры. М: Институт социологии РАН, 2009.
4. Шаламова Л.Ф. Студенческая молодежь и государственная политика /Л.Ф.Шаламова, А.Ю.Ховрин//Социально-гуманитарные знания.2007.№4