Концепция социальной стратификации П.Сорокина

     Два условия, по крайней мере, всегда были основополагающими:

1) важность  занятия (профессии) для выживания  и функционирования группы в  целом,                                                                                                             2) уровень интеллекта, необходимый для успешного выполнения профессиональных обязанностей. Социально значимые профессии — те, которые связаны с функциями организации и контроля группы. Это — люди, напоминающие машиниста локомотива, от которого зависит судьба всех пассажиров в поезде.

     Профессиональные  группы, осуществляющие базовые функции  социальной организации и контроля, помещены в центре "двигателя  общества". Плохое поведение солдата  может не повлиять сильно на всю  армию, недобросовестная работа одного труженика слабо воздействует на других, но действие командующего армией или руководителя группы автоматически  влияет на всю армию или группу, действия которой он контролирует. Более того, находясь на контролирующей точке "социального двигателя", хотя бы в силу такого объективно влиятельного положения, соответствующие социальные группы обеспечивают для себя максимум привилегий и власти в обществе. Уже этим объясняется соотношение  между социальной значимостью профессии  и ее местом в иерархии профессиональных групп. Успешное выполнение социально-профессиональных функций организации и контроля, естественно, требует более высокого уровня интеллекта, чем для любой  физической работы рутинного характера. Соответственно, эти два условия  оказываются тесно взаимосвязанными: выполнение функций организации  и контроля требует высокого уровня интеллекта, а высокий уровень  интеллекта проявляется в достижениях (прямо или косвенно), связанных  с организацией и контролем группы. Таким образом, мы можем сказать, что в любом данном обществе более профессиональная работа заключается в осуществлении функций организации и контроля и в более высоком уровне интеллекта, необходимого для ее выполнения, в большей привилегированности группы и в более высоком ранге, который она занимает в межпрофессиональной иерархии, и наоборот.

     К этому правилу следует добавить четыре поправки. Во-первых, общее правило  не исключает возможности наложения  высших слоев низшего профессионального  класса с низшими слоями следующего, более высокого класса. Во-вторых, общее  правило не распространяется на периоды  распада общества. В такие моменты  истории соотношение может быть нарушено. Такие периоды обычно ведут  к перевороту, после которого, если группа не исчезает, былое соотношение  быстро восстанавливается. Исключения, однако, не делают правило недействительным. В-третьих, общее правило не исключает  отклонений. В-четвертых, так как  конкретно-исторический характер обществ  различен и их условия меняются во времени, то вполне естественно, что  и конкретное содержание профессиональных занятий в зависимости от того или иного общего положения изменяется. Во время войны функции социальной организации и контроля заключаются  в организации победы и военного руководства. В мирное время эти  функции иные. Таков общий принцип  стратификации профессиональных классов. Приведем факты, подтверждающие это  общее положение.

     Первое  подтверждение. Универсальный и  постоянно действующий порядок  заключается в том, что профессиональные группы неквалифицированных рабочих  всегда находились внизу профессиональной пирамиды. Они были слугами и крепостными, они являлись самыми низкооплачиваемыми работниками, у них меньше всего  прав, самый низкий уровень жизни, самая низкая функция контроля в  обществе.

     Второе  подтверждение заключается в  том, что группы работников физического  труда всегда были менее оплачиваемыми, менее привилегированными, менее влиятельными, чем группы работников умственного труда. Этот факт проявляется в общем стремлении масс физического труда к интеллектуальным профессиям, в то время как противоположное направление редко является результатом свободного выбора, а почти всегда определяется неприятной необходимостью. Эта общая иерархия умственных и физических профессий хорошо выражена в классификации профессора Ф. Тоуссига. Она гласит: на верху профессиональной пирамиды мы находим группу профессий, включающую высокопоставленных официальных лиц, крупных бизнесменов; за ней следует класс "полупрофессионалов" из мелких бизнесменов и служащих; ниже находится класс "квалифицированного труда"; далее идет класс "полуквалифицированного труда"; и, наконец, класс "неквалифицированного труда". Легко видно, что эта классификация основана на принципе уменьшения интеллекта и контролирующей силы профессии, одновременно совпадающим с уменьшением оплаты труда и с понижением социального статуса профессии в иерархии. Это положение дел подтверждает и Ф. Барр своей "шкалой профессионального статуса", построенной под углом зрения уровня интеллекта, необходимого для удовлетворительного занятия профессией. В краткой форме она дает следующие коэффициенты интеллекта, необходимого для удовлетворительного исполнения профессионально-служебных функций (напомню, что число интеллектуальных показателей варьируется от 0 до 100). 
 
 
 
 

Индексы                                 Профессии

интеллекта                                    

От 0 до 4.29         Случайная работа, странствующие рабочие, собирание                        

                                 отбросов, ремонтники, подневные занятия, простой 

                                  крестьянский труд, работа в прачечной и т. п. 

 От 5.41 до 6.93      Водитель, разносчик, сапожник, парикмахер и т. п. 

 От 7.05 до 10.83       Ремонтник широкого профиля, повар, фермер,                           

                                    полицейский, строитель, почтальон, каменщик,

                                   водопроводчик, ковровых дел мастер, гончар,

                                                     портной, телеграфист. 
 

   От 10.86 до 16.28        Детектив, клерк,  служащий транспортной компании,

                                        прораб, стенографистка, биб лиотекарь, медсестра,

                                          редактор, учитель в начальной и средней школе,

                                          фармацевт, преподаватель вуза, проповедник, врач,

                                                   инженер, артист, архитектор и т. п. 

  От 16.58 до 17.50         Оптовый торговец, инженер-консультант, 

                                            администратор системы образования,  

                                                  журналист врач, издатель и т. п. 

  От 17.81 до 20.71         Профессор университета, крупный  делец, великий 

                                        музыкант, общенациональные официальные лица,

                                       выдающийся писатель, видный исследователь,

                                                                     инноватор и т.п.                                          

     Таблица показывает, что три переменные — "ручной характер" труда, низкий уровень  интеллекта, необходимый для его  исполнения, и отдаленное отношение  к функциям социальной организации  и контроля — все они параллельны  и взаимосвязаны. С другой стороны, мы наблюдаем подобный параллелизм  и среди "интеллектуального характера" профессиональной работы, высокого уровня интеллекта, необходимого для ее выполнения, и ее связь с функциями социальной организации и контроля. К этому  можно добавить, что, переходя от менее "интеллектуальных" к более "интеллектуальным" профессиям, наблюдается возрастание  среднего уровня дохода, несмотря на некоторые  частичные отклонения от общего правила.

     Третье  подтверждение заложено в самой  природе профессий тех лиц  и групп, которые составляют высшие эшелоны общества; они обладают самым  высоким престижем и представляют аристократию общества. Как правило, профессии этих слоев заключаются  в функциях организации и контроля и, соответственно, требуют высокого уровня интеллекта.

     Такими  группами и лицами в истории были:

     1) Лидеры, вожди, врачеватели, священники, старейшины (они составляли наиболее  привилегированную в дописьменных  обществах). Они же, как правило,  были самыми умными и опыт­ными  людьми внутри группы. Будучи  связанными с делом социальной  организации и контроля в обществе, их занятия были выше профессий  всех остальных членов общества. Это можно видеть из того  факта, что все легендарные  лидеры первобытных племен, такие,  как Окнирабата среди племен  Центральной Австралии, Манко  Ккапач и Мама Окклло среди инков, То Кабинана среди туземцев Новой Британии, Фу Хи среди китайцев, Моисей среди евреев и многие им подобные герои других народов, изображаются как великие учителя, законодатели, великие инноваторы, судьи — короче говоря, великие социальные организаторы.

     2) Соответственно, среди многих групп  самыми привилегированными были  занятия, связанные со жречеством, военным руководством, управленческой  и экономической организацией  и со­циальным контролем. Нет  необходимости говорить, что все  эти занятия по условиям того  времени имели все характеристики, отмеченные мною выше. "Раджа  и брахман, глубоко сведущие  в "Ведах", — оба поддерживают  моральный порядок в мире. От  них зависит существование человеческой  расы", — молвит древняя мудрость.

     От  успешной войны зависело само выживание  и дальнейшее развитие общества; зависела и высокая оценка искусного в  этой области лидера. Война настоятельно требовала лидеров с большим  мужеством и выносливостью, со способностями  организовать и контролировать других, быстро принимать решения, при этом тщательно обдумывая их, действовать  решительно, целеустремленно и эффективно.

     Профессия священнослужителя была не менее  важной и жизненно необходимой для  всей группы. Первые священники воплощали  собой высочайшее знание, опыт и  мудрость. Духовенство было носителем  медицинского и естественного знания, морального, религиозного и образовательного контроля, оно считалось родоначальником  прикладных наук и искусств; короче говоря, оно было экономическим, умственным, физическим, социальным и моральным  организатором общества. Что касается высокого положения правителей в  профессиональном конусе ранних обществ, то их "работа" была непосредственно  связана с общественной организацией и контролем, была существенно необходимой для выживания группы.

     3) На поздних ступенях развития  носителями тех же самых видов  деятельности в разнообразных  формах их проявления стали  аристократические и интеллектуальные "профессии", как бы они ни  именовались. Король или президент  республики, дворянство или высокопоставленные  лица республики, римский папа, средневековое  духовенство или современные  схоласты, ученые, политики, изобретатели, преподаватели, проповедники, учителя  и администраторы, древние или  современные организаторы сельского  хозяйства, промышленности, торговли  — все эти профессиональные  группы находились на верху  межпрофессиональной стратификации  как прошлых, так и настоящих  обществ. Их титулы могут меняться, но их социальные функции остаются  теми же. Функции монарха и  президента республики, функции  средневекового духовенства и  современных ученых, схоластов и  интеллигенции, функции прошлых  аграриев и торговцев, современных  капитанов и коммерции сущностно  схожие. Они идентичны как по  сути, так и по высокому положению,  занимаемому этими профессиональными  группами в иерархии. Несомненно, требуется высокий уровень интеллекта  для успешного выполнения этих "работ", так как они носят  чисто интеллектуальный характер. Несомненно также, что успешное  осущест­вление этих функций  важнее всего для общества  в целом. И за исключением  периодов упадка, заслуги лидеров  перед обществом неоспоримы. Личная  беспринципность некоторых из  них перевешивается объективными  результатами их организующей  и контролирующей деятельности. В этом отношении совершенно  прав Дж. Фрэзер, утверждая: "Если  бы мы могли соизмерить тот  вред, который они наносят своим  мошенничеством, с тем благом, которое  они приносят благодаря своей  дальновидности, мы бы увидели,  что добро далеко превосходит  зло. Гораздо больше несчастий принесли честные дураки, занимавшие более высокое положение, чем умные мошенники".

     Эта простая истина, как кажется, так  и не понята многими социологами  до настоящего времени.

     С другой стороны, ручной труд и слой низших канцелярских профессий считались  или "неприличными" и "постыдными" (особенно в прошлом), или, во всяком случае, представляли собой менее  ценные, менее привилегированные, менее  оплачиваемые и менее влиятельные  профессии. Справедливо ли это или  нет — не имеет значения. Такова реальная ситуация. Объяснение этому, возможно, дадут следующие слова  Ф. Гиддингса: "Нам постоянно твердят, что неквалифицированный труд создает  богатство мира. Но было бы ближе  к истине утверждать, что крупные  классы неквалифицированного труда  едва обеспечивают свое собственное  существование. Труженики, не обладающие способностью приспосабливаться к  меняющимся условиям, не способные  внести новые идеи в свою работу, не имеющие ни малейшего представления, что предпринять в критический  момент, скорее идентифицируются с  зависимыми классами, чем с творцами материальных ценностей общества".