Автор работы: Пользователь скрыл имя, 06 Декабря 2015 в 13:01, курсовая работа
Создание массового среднего класса - одно из самых впечатляющих достижений западных стран в XX столетии, опрокинувшее былые представления о капиталистическом обществе как поляризованной структуре, исполненной непримиримых противоречий. В силу своей многочисленности средний класс стал важной социальной силой в наиболее развитых государствах и желанной целью - в менее развитых. Его наличие обеспечивает стабильность общества, является символом преодоления целого ряда глубинных экономических и социальных проблем. Однако насколько реально существование такого класса, чем оно подтверждается?
Введение…………………………………………………………………………..3
Глава 1. Теоретические проблемы идентификации среднего класса….....4
1.1.Основные признаки и структура среднего класса ……..……...……4
1.2. Теории среднего класса: традиции и эволюция……….……………7
Глава 2. Формирование среднего класса за рубежом……………….............9
2.1. Средний класс в развитых странах ..…………………….…………..9
2.2. Средний класс в США ………………………………………………..12
2.3. Проблемы современного среднего класса в США…………….…..14
Заключение……………………………………………………………………...16
Список используемой литературы………………………………………..….18
Группы критериев |
Критерии |
Некоторые возможные шкалы |
1.Материальное благосостояние (материальный статус) |
Текущий доход Движимое имущество Недвижимое имущество и транспорт Сбережения (денежные вклады, наличные деньги, облигации и иные ценные бумаги, кроме “голосующих”) |
|
2.Владение средствами |
Предприятия, фирмы с наемной рабочей силой, товарные фермы и пр.: полная собственность или участие в собственности во всех формах, включая простые акции и другие “голосующие” ценные бумаги Имущество для индивидуальной трудовой деятельности |
· Наличие/отсутствие · Величина в денежном выражении |
3.Профессионально-должностной (социально-профессиональный) статус |
Управленческий статус Образование, квалификация Сектор экономики Уровень сложности профессиональной деятельности |
· Исполнитель/руководитель того или иного уровня · Кол-во лет обучения · Кол-во и тип дипломов · Гос./частный · Промышленность/ с/х /социальная сфера и пр. · Занятость физическим/ умственным трудом |
4.Политический статус |
Степень влияния на принятие решений органами государственной власти различных уровней и органами местного самоуправления |
· Экспертные оценки влияния слоя в целом, подгрупп и индивидов |
5.Потенциал социальной |
Возможности восходящей и нисходящей мобильности у представителей группы (слоя) |
· Фактическая мобильность · Потенциальная мобильность |
6.Статусность образа (стиля) жизни |
Статусные аспекты образа и качества жизни -качество текущего потребления -качество среды проживания -качество досуга -круг общения -социальное настроение и пр. |
· Экспертные оценки |
7.Социальный престиж |
Социльный престиж группы в целом, отдельных подгрупп, аспектов профессиональной деятельности и стиля жизни |