Автор работы: Пользователь скрыл имя, 20 Августа 2013 в 07:57, контрольная работа
Сложная общая демографическая и криминогенная обстановка в стране, ухудшение моральных и физических качеств призывников негативно сказываются на состоянии работы по укреплению воинской дисциплины, формированию здоровой морально-нравственной атмосферы в воинских коллективах. Войсковая практика свидетельствует, что сегодня успешно решать вопросы обучения и воспитания личного состава можно, только проводя широкий спектр мероприятий по профилактике отступлений от уставных требований в армейской среде. Эффективность же этой работы во многом зависит от знания природы отклоняющегося поведения военнослужащих.
Введение. 3
Сущность и основное содержание неуставных отношений. 4
Дедовщина. 6
Причины возникновения и устойчивого существования дедовщины. 9
Формы профилактической работы. 13
Заключение. 16
Список используемой литературы. 17
Формы профилактической работы
Можно предложить следующие
наиболее эффективные направления профилактической
работы:
1. Организация функционирования и
жизнедеятельности войск в строгом соответствии
с нормативно-правовыми требованиями:
точное выполнение своих обязанностей
всеми должностными лицами по укреплению
воинской дисциплины, соблюдение медицинских
и санитарно-гигиенических норм размещения
военнослужащих, своевременное и полное
обеспечение их всеми видами довольствия
и т.п.
2. Продуманная система материального
и морального стимулирования офицерского
состава за высокий уровень дисциплины
в подчиненных подразделениях и военнослужащих
срочной службы за добросовестное выполн6ение
служебных обязанностей и личную дисциплинированность
(в том числе использование и нетрадиционных
форм поощрения).
3. Постановка конкретных, реально достижимых
целей профилактической работы (в любом
случае речь может идти только об ограничении
степени и масштабов проявления НУВ, снижении
их остроты) поскольку невыполнимые задачи
неизбежно вызывают разочарование и равнодушное
отношение офицерского состава к решению
настоящей проблемы.
4. Полное и всестороннее изучение и описание
существующей в данной части системы НУВ
(формы из проявления и механизмы функционирования
- как предмет профилактической работы),
а также оперативное отслеживание тенденций
развития и "нововведения" в данной
области: широкое использование данных
материалов при обучении молодых офицеров
формам и методам профилактической работы.
5. Поэтапное планирование и осуществление
профилактической работы (координация
в проведении всех мероприятий по месту
и времени: когда, на что, как и в какой
степени оказывать воздействие). В этой
связи можно, например, работу по профилактике
НУВ планировать исходя из степени социальной
опасности и распространенности негативных
явлений. При этом первоочередные мероприятия
направляются на снижение остроты проявления
тех форм физического и морально-психологического
насилия, последствия от которых чаще
всего носят тяжелый характер (гибель
и увечья военнослужащих, самовольное
оставление частей, суициды и т.п.).
6. Оптимальное и творческое сочетание
всех методов профилактической работы,
в том числе и нетрадиционных (например:
вытеснение негативных явлений ритуалами
и традициями положительной направленности:
чествование старослужащих воинов в день
выхода приказа об из увольнении в запас;
использование самодеятельного творчества
воинов и т.п.).
6. Выявление неформальных лидеров в воинских
подразделениях и целенаправленная работа
с ними (опора на лидеров положительной
ориентации, назначение их на сержантские
должности, привлечение в общественный
актив подразделения; дискредитация и
нейтрализация отрицательных лидеров
- организаторов и носителей НУВ).
7. Обеспечение активности. Активность
- это все виды деятельности, которые ведут
к достижению основной цели группы. И поэтому
групповой процесс прекращается, когда
люди выполняют основную задачу.
8. Распределение благ должно быть связано
только со степенью трудового участия.
9. Решение бытовых вопросов
должно быть в центре внимания руководителя,
т.к. попадание возможности решения бытовых
вопросов (особенно касающихся питания)
нарушает равенство и дает ему возможность
манипулировать.
10. Систематическое обучение офицерского
состава эффективным методам профилактической
работы, формирование у него правильного
понимания всей социальной опасности
негативных явлений для нормального функционирования
воинской организации.
11. Организация оперативной и полной информации
снизу об эффективности проводимых профилактических
мероприятий и контрмерах, предпринимаемых
организаторами НУВ.
12. Форсированный ввод в строй молодого
пополнения (усиленная физическая подготовка,
формирование у молодых солдат психологической
готовности к встрече с негативными явлениями
по приходу в подразделения, выработка
алгоритма поведения в конфликтных ситуациях(
и т.п.).
13. Организация профилактической работы
с неослабевающим упорством и постоянством.
Как показывает войсковая практика, эти и другие мероприятия дают ощутимый эффект только в случае сведения их в единую систему профилактической работы, созданную с учетом специфики вида и рода войск, решаемых частью (кораблем) задач, места из дислокации, качественных характеристик призывных контингентов.
Заключение
Исходя из всего выше изложенного, можно сделать следующие выводы:
Список используемой литературы