Аналіз завдання щодо удосконалення вищої освіти України у контексті вимог Болонського процесу

Розвиток України визначається у загальному контексті Європейської інтеграції з орієнтацією на права людини, права національних меншин, лібералізацію, свободу отримання освіти будь-якого рівня, що є невід’ємним атрибутом громадянського демократичного суспільства.
Інтеграційний процес полягає у впровадженні європейських норм і стандартів в освіті, науці і техніці, поширенні власних культурних і науково-технічних здобутків у ЄС.

1) Вступ………………………………………………………………………..…. 2
2) РОЗДІЛ I. Болонський процес……………………………………………...... 3
1.1 Цілі Болонського процесу…………………………………………..... 5
1.2 Критерії освіти в рамках Болонського процесу…………………...... 6
3) РОЗДІЛ II. Удосконалення вищої освіти України у контексті вимог Болонського процесу…………………………………………………………….. 7
2.1 Проблеми, що уповільнюють повний перехід України у Болонський процес……………………………………………………...… 15
4) Висновки……………………………………………………….……….……... 18
5) Бібліографічний список………………………………………………...…….. 20