Формирование самооценки младших школьников
Курсовая работа, 28 Марта 2011
Составной и неотъемлемой частью « Я – КОНЦЕПЦИИ» является самооценка. Самооценка – оценка личностью самой себя, своей внешности, места среди других людей, своих качеств и возможностей. Самооценка является системообразующим ядром индивидуальности личности, которая во многом определяет жизненные позиции человека, уровень его притязаний, всю систему оценок. Самооценка влияет на формирование стиля поведения и жизнедеятельность человека.
Условия формирования самосознания. Самооценка и самоуважение
Реферат, 26 Февраля 2012
Исходя из вышеизложенного, целью данной курсовой работы будет выступать детальное изучение самосознания и самооценки личности во всех психологических формах и проявлениях. При этом ставятся следующие задачи:
- раскрыть понятие самосознания, изучить проблему его возникновения и уровни его развития;
- изучить основные условия формирования самосознания, самооценку и самоуважение личности.
Экспериментальное исследование формирования самооценки у младших школьников
Курсовая работа, 21 Марта 2012
Цель работы: выявление степени сформированности адекватной самооценки у младших школьников средней общеобразовательной школы.
Задачи исследования:
- изучение научно-методической литературы по данной теме;
- организация диагностического эксперимента;
- оценка и анализ результатов полученных в ходе контрольного эксперимента;
- разработка методических рекомендаций.
Особенности формирования самооценки у детей дошкольного возраста, страдающих заиканием
22 Октября 2009
Понятие, коррекция, регуляция эмоционального состояния, реабилитация, терапия творческим самовыражением
Влияние учебного процесса на формирование самооценки ребенка младшего школьного возраста
Дипломная работа, 20 Марта 2011
Цель: определение роли учебного процесса в становлении самооценки младшего школьника.
Экспериментальное исследование проблем формирования самооценки младшего школьника в семье
Курсовая работа, 02 Июня 2015
Объект исследования: самооценка детей младшего школьного возраста.
Предмет исследования: влияние семейного воспитания на формирование самооценки младшего школьника.
Гипотеза исследования: влияние семейного воспитания является определяющим фактором для формирования самооценки в младшем школьном возрасте.
Задачи исследования:
1. Рассмотреть младший школьный возраст как основный период формирования самооценки;
2. Определить влияние семейного воспитания на самооценку младшего школьника;
Проектирование деятельности педагога-психолога по формированию самооценки у детей старшего дошкольного возраста
Курсовая работа, 07 Декабря 2011
Цель исследования: дать теоретическое обоснование психолого-педагогическим условиям формирования самооценки у старших дошкольников.
Гипотеза: вероятно эффективность формирования самооценки дошкольников будет зависеть от:
включенности ребенка в различные виды деятельности;
позитивной оценки взрослых (родителей, педагогов);
общения со сверстниками и их положительной оценки.