Среднее профессиональное образование – звено системы образования РФ
15 Декабря 2014 в 19:16, реферат
Специалисты со средним профессиональным образованием – это работники преимущественно интеллектуального труда, в основе деятельности которых лежит решение диагностических задач, требующих анализа ситуации и выбора решения в рамках заданного алгоритма действий.
Основные направления развития содержания общего среднего образования в Германии
21 Марта 2011 в 18:11, курсовая работа
В этой связи объектом исследования является содержание образования в средней школе ФРГ, предметом исследования основные направления развития содержания школьного образования в Германии. В соответствии с этим цель нашего исследования состоит в теоретическом анализе основных направлений становления и развития содержания образования в средней школе ФРГ, в выявлении его характерных черт и тенденций развития.
Для достижения поставленной цели мы наметили следующие задачи.
1. Провести ретроспективный анализ развития основ современного содержания
образования в Германии
2. Проанализировать современные дидактические концепции развития содержания среднего образования ФРГ.
3. Показать реализацию основных концепций в современном содержании среднего образования Германии.
4. Охарактеризовать основные процессы модернизации содержания образования в средней немецкой школе.
Место и роль среднего профессионального образования в системе непрерывного образования
09 Октября 2010 в 20:36
Целью данного исследования является анализ роли среднего профессионального образования в системе непрерывного образования. Задачи исследования – рассмотреть сущность и функции непрерывного образования, рассмотреть роль менеджмента в непрерывном образовании, определить роль среднего профессионального образования в системе непрерывного образования
Организация и содержание дополнительного математического образования 5-6 классов средней школы
25 Февраля 2011 в 11:25, дипломная работа
Гипотезой исследования можно считать утверждение, что если организовать систему дополнительного математического образования школьников и использовать предлагаемые в работе методические рекомендации, то это будет способствовать развитию уровня математических способностей учащихся 5-6-ых классов средней школы.
Проблемы и перспективы развития государственно-частного партнерства в сфере среднего профессионального образования
01 Мая 2016 в 11:07, статья
Данное определение в федеральном законодательстве предусматривает наличие соглашения о государственно-частном партнерстве только на определенный срок, что вполне приемлемо, например, в сфере ЖКХ, строительства, транспортного хозяйства и т.п. Но в сфере среднего профессионального образования для обеспечения качества результата обучения необходимо заключение соглашения на постоянной основе, так как профессиональное образование должно шагать не в ногу с производством, а опережать его, потому что выпускники придут работать в отрасль спустя 2-3 года. Технологическое оборудование, на котором проходит обучение, должно постоянно обновляться, поэтому и сотрудничество образовательной организации и частного партнера должно быть постоянным.
Сравнительный анализ автоматизированных информационных систем, используемых в гос. учреждениях среднего образования
12 Сентября 2012 в 19:49, курсовая работа
Процедура принятия решения о выборе наиболее эффективной компьютерной системы управления нова для большинства отечественных руководителей, а ее последствия во многом будут оказывать значительное влияние на школу в течение нескольких лет. Т.к. применение интегрированной ИС, которая отвечала бы требованиям школы, позволила бы руководителю минимизировать издержки и повысить оперативность управления школы в целом.
«Физическая культура» в учреждениях, обеспечивающих получение профессионально-технического и среднего специального образования
21 Февраля 2011 в 09:31, статья
Физическое воспитание учащихся всех типов учреждений образования должно отвечать требованиям Законов Республики Беларусь "Об образовании", "Об общем среднем образовании", О профессионально-техническом образовании", "О физической культуре и спорте", соответствовать образовательным стандартам разработанным на их основе типовым учебным планам на 2007 – 2008 учебный год и учебным программам.