Особенности игровой деятельности детей младшего дошкольного возраста
01 Апреля 2011 в 19:38, курсовая работа
Цель исследования: рассмотреть особенности игровой деятельности детей от рождения до 3-х лет.
В соответствии с поставленной целью нашего исследования решаются следующие задачи:
1.Представить психолого-педагогические характеристики детей от рождения до 3-х лет.
2.Выявить исторические предпосылки возникновения игровой деятельности.
3.Охарактеризовать основные виды игр и их классификации.
4.Определить этапы развития игровой деятельности детей от рождения до 3-х лет.
Особенности игровой деятельности детей с РДА
Сайт-партнер: myunivercity.ru
09 Сентября 2013 в 11:23, курсовая работа
Современные литературные данные свидетельствует о том, что аутичные дети, в большинстве случаев, используют предметы очень негибким и стереотипным способом. Игровая деятельность у этих детей в основном сводится к однообразным действиям: пересыпанию, кручению, верчению, перекладыванию предметов, постукиванию предмета о предмет, обнюхиванию, облизыванию, обсасыванию предметов. Это однообразное повторение одних и тех же действий не несет в себе смысловой нагрузки. Игра детей с аутизмом часто описывается как механическая, с недостатком естественной тенденции исследовать, с отдельными действиями, которые кажутся изолированными от любого контекста. В игре отсутствует единство, внутренняя логика. Иногда игра сопровождается невнятной аутистической речью, не объединенной с игрой единым смысловым содержанием.
Особенности игровой деятельности у детей с ОНР
Сайт-партнер: referat911.ru
21 Мая 2013 в 10:16, курсовая работа
Цель исследования – выявить особенности игровой деятельности детей дошкольного возраста с ОНР.
Задачи исследования:
1. Провести теоретический анализ по выдвинутой проблеме в психолого-педагогических исследованиях;
2. Экспериментально изучить особенности игровой деятельности у дошкольников с ОНР и выявить уровни развития игры;
3. Разработать психолого-педагогические рекомендации по формированию игровой деятельности у дошкольников.
Особенности развития игровой деятельности детей
Сайт-партнер: referat911.ru
20 Ноября 2013 в 14:48, реферат
Игра – наиболее доступный для детей вид деятельности, способ переработки полученных из окружающего мира впечатлений и знаний. В игре ярко проявляются особенности мышления и воображения ребенка, его эмоциональность, активность, развивающаяся потребность в общении.
В данной работе мы обращаемся к вопросам игры как средства воспитания и развития детей раннего возраста. Игры для детей являются сложным, многофункциональным и познавательным процессом, а не просто развлечением или веселым времяпрепровождением. Благодаря играм у ребенка вырабатываются новые формы реагирования и поведения, он адаптируется к окружающему его миру, а также развивается, учится и взрослеет
Особенности игровой деятельности младших дошкольников
Сайт-партнер: yaneuch.ru
11 Декабря 2013 в 11:33, курсовая работа
Мальчики более взрывные, чем девочки. Они больше создают шума. Дети разного пола выбирают игровые роли, отражающие их социальные стремления. В игре, в своеобразной форме, реализуется заинтересованность к деятельности, связанной с мужскими и женскими социальными ролями. Круг интересов мальчиков сосредоточен на технике, на соревновательных играх, в которых можно реализовать свое требование на лидерство и на победу. Мальчики признают сильных, смелых и инициативных сверстников. Девочки чаще выбирают сверстниц с мягким нравом, веселых и уступчивых. Дошкольный возраст достоверно называют возрастом игры. Возраст игры ставит вопросы. Ответы на многие из них заключены в самой игре.
Особенности игровой деятельности детей раннего возраста
Сайт-партнер: referat911.ru
16 Декабря 2013 в 17:45, доклад
В первые семь лет ребенок проходит большой и сложный путь развития. Это ярко отражается в играх, которые год от года становятся богаче по содержанию, сложнее по организации, разнообразнее по характеру.
В психологической и педагогической литературе имеется немало исследований игр детей раннего возраста (Н.М.Аксариновой, Р.И. Жуковский, С.Л. Новоселовой и др.). В играх детей третьего года жизни проявляются те черты, которые получают развитие впоследствии: подражание взрослым, создание игровых образов, стремление активно действовать, знакомиться с окружающим. На третьем году начинает развиваться воображение, в игре появляется роль, а к концу третьего года – несложный сюжет. В этот период происходит переход к настоящей дошкольной игре.
Особенности игровой деятельности умственно отсталых детей
Сайт-партнер: freepapers.ru
24 Декабря 2010 в 17:18, реферат
В психологии игра рассматривается как ведущая развивающая деятельность в дошкольном возрасте, в рамках которой возникают основные новообразования данного возраста. Существенно, что из развития самой игры можно понять те "психические особенности, которые появляются и формируются у ребенка в период, когда данная деятельность выступает в качестве ведущей".
Особенности игровой деятельности современных дошкольников
Сайт-партнер: yaneuch.ru
24 Ноября 2013 в 01:20, курсовая работа
Цель: определить особенности игровой деятельности современных дошкольников. Задачи:
1.Раскрыть сущность понятия «игра» и ее значение.
2.Описать игры.
3.Определить особенности игровой деятельности современных дошкольников.
Объект: игровая деятельность.
Предмет: особенности игровой деятельности.