Цели и структура непрерывного образования
01 Февраля 2011 в 23:34, реферат
Одна из основных целей непрерывного образования — расширение и диверсификация образовательных услуг, дополняющих базовое школьное или вузовское обучение. Этим признается недостаточность или неспособность базовой системы научить человека всему, что ему придется делать в течение трудовой жизни. Непрерывное образование приравнивается к образованию взрослых, так как речь идет о различных формах переподготовки, повышения квалификации и культурного уровня людей, преодолевших обычный возраст базового обучения.
Информационные технологии в непрерывном образовании
26 Декабря 2010 в 15:19, реферат
Современный период развития общества характеризуется сильным влиянием на него компьютерных технологий, которые проникают во все сферы человеческой деятельности, обеспечивают распространение информационных потоков в обществе, образуя глобальное информационное пространство.
Непрерывное образование как социально-психологическая проблема
28 Января 2016 в 02:36, курсовая работа
Цель исследования: выявить особенности непрерывного образования ка социально-психологической проблемы.
Задачи исследования.
1. Проанализироватьэтапы становления концепции непрерывного образования.
2. Описать сущность непрерывного образования.
3. Составить модель формирования коммуникативныхумений в условиях непрерывного образования.
Место и роль среднего профессионального образования в системе непрерывного образования
09 Октября 2010 в 20:36
Целью данного исследования является анализ роли среднего профессионального образования в системе непрерывного образования. Задачи исследования – рассмотреть сущность и функции непрерывного образования, рассмотреть роль менеджмента в непрерывном образовании, определить роль среднего профессионального образования в системе непрерывного образования
Эффективное управление человеческим капиталом личности через непрерывное образование и личное развитие
19 Сентября 2011 в 21:33, курсовая работа
Целью данной работы является анализ и разработка рекомендаций по смосовершенствованию личности и советов по эффективному образованию студентов.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
1. дать понятие личности, личного развития;
2. изучить факторы формирования человеческого капитала;
3. выявить направленность личности на непрерывное образование и личное развитие;
4. разработать рекомендаций эффективного управления личности через непрерывное образование и личностное развитие